山东美术出版社小学二级上册品德与生活《你认识这些标志吗？》课件　.ppt

认识交通标志,小游戏,两个学生，扮演行人，一个同学从门口朝里走，一个从后面往讲桌方向走，若两个人同时到达讲桌前并继续走，会出现什么状况？,思考,若将教室中的几条通道当作公路，相撞的学生当作车辆和行人，会出现什么状况？,那如何防止此类事故的发生？,想一想现实生活中是如何解决的？,提示：,答案,红 绿 灯,通过路口的红绿灯，我们根据灯亮的颜色决定是走还是停。,红绿灯的颜色,红色是血的颜色，显示的最远，人们比较敏感。,绿色是森林的颜色，给人安定的感觉。,红绿之间的过渡色，用于注意、警告。,各灯的作用,红灯停,绿灯行,黄灯停一停,关于颜色的思考？,禁止,警告,通行,指示,白色黑色,黑色,白色,交通标志,交通标志,圆形、顶角向下的等边三角形,禁止或限制通行的标志。,白底、红圈、红杠、黑图案,禁止机动车通行,交通标志,圆形和方形,指示车辆、行人行进的标志,蓝底、白图案,直 行,交通标志,天马行空,设计标志：“注意红绿灯”,十字交叉路口,第一步：分析一个警告标志“十字交叉路口”,设计标志：“注意红绿灯”,第二步：经分析，顶角朝上等边三角形及黄底黑边不变。变得是黑色图案。先将不变得画到纸上。,第三步：里面的黑图案怎么画？图案是什么？,红绿灯，怎么画？发挥你们的想象力。,天马行空,设计禁令标志,“禁止行人通行”,禁止机动车通行,根据“禁止机动车通行”，设计“禁止行人通行”的标志。,天马行空,设计标志“向左转弯”,根据“直行”标志，设计“向左转弯”的标志。,直 行,天马行空,比一比,对照交通部门设计的标志，看一看和自己的有什么不同？那种更易表达交通标志的内容？,猜一猜,根据自己的理解,识别以下交通标志,非激动车道,机动车道,人性横道,步行街,禁止鸣喇叭,禁止向左转弯,注意儿童,注意危险,Y型交叉路口,T型交叉路口,限制速度标志,限制高度标志,减速让行,禁止通行,禁止驶入,禁止非机动车通行,