牛顿第二定律及其应用 PPT模板.ppt

牛顿第二定律及其应用,第一课时,授课教师：李雪,1.内容：物体加速度的大小跟作用力成，跟物体的质量成 加速度的方向与作用力的方向_,牛顿第二定律,正比,反比,相同,Fma,2表达式：_.,3适用范围(1)只适用于惯性参考系(2)只适用于宏观物体低速运动的情况,二、对牛顿第二定律的几点理解,1.矢量性：是一个矢量式。力和加速度都是矢量，物体的加速度的方向由物体所受合力的方向决定。已知F合 的方向，可推知a的方向，反之亦然。,Fma,2.瞬时性：加速度和物体所受的合力是瞬时对应关系，即同时产生、同时变化、同时消失，保持一一对应关系。,【跟踪短训】1(2013海南卷)一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小在此过程中，其它力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是()Aa和v都始终增大Ba和v都先增大后减小Ca先增大后减小，v始终增大Da和v都先减小后增大,温馨提示：牛顿第二定律给出了力和加速度的对应关系，即合力决定物体的加速度，但合力与物体的速度无直接关系。,C,二、对牛顿第二定律的几点理解,Fma,3.同一性：（1）中F、m、a对应同一个物体或同一个系统（2）各量统一使用国际单位,4.独立性：F产生的a是物体的合加速度，x方向的合力产生x方向的加速度，y方向上的合力产生y方向的加速度，牛顿第二定律的分量式为Fx=max，Fy=may,（2015海南高考）如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O整个系统处于静止状态现将细线剪断将物块a的加速度的大小记为a1，重力加速度大小为g在剪断的瞬间，a1=_.,考点2 牛顿第二定律的瞬时性,核心：分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析瞬时前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。,两种模型,轻绳、轻杆,和接触面,弹簧、蹦床,和橡皮筋,不发生明显形变就能产生弹力，剪断或脱离后，不需要时间恢复形变，弹力立即消失或改变（也就是说弹力会突变）,此种物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间，在瞬时问题中，其弹力的大小往往可以看成不变（也就是说弹力不会发生突变）,（2015海南高考）如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O整个系统处于静止状态现将细线剪断将物块a的加速度的大小记为a1，重力加速度大小为g在剪断的瞬间，a1=_.,3g,（2016海口检测）如图所示，小球A、B的质量分别为2m和3m，用轻弹簧相连，然后用细线悬挂而静止，在剪断细线的瞬间，A和B的加速度大小分别为（）AaA=aB=g BaA=1.5gaB=gCaA=2.5gaB=0 DaA=aB=0,C,aA=0,aB=1.5g,【跟踪短训】（2013年安徽高考）如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）（）,A,1(多选)由牛顿第二定律表达式Fma可知()A质量m与合外力F成正比，与加速度a成反比B合外力F与质量m和加速度a都成正比C物体的加速度的方向总是跟它所受合外力的方向一致D物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比，跟它的质量m成反比,基础自测,4(2013芜湖模拟)如图所示，光滑水平面上，A、B两物体用轻弹簧连接在一起，A、B的质量分别为m1、m2，在拉力F作用下，A、B共同做匀加速直线运动，加速度大小为a，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度大小为a1和a2，则(),