璀璨珠江夜——“刷子”工具 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程第05课璀璨珠江夜一一“刷子”工具课程标准体现国家课程纲要的理念，培养学生应用信息技术的能力，落实素质教育的要求，培养良好的信息素养。教学内容分析本课是粤课标版广州市信息技术教科书第一册第二单元第5课的内容。这节课主要是学习“刷子”工具的使用。教材以能充分激发学生学习兴趣的动画片“熊出没”以及美丽的珠江夜景图片作为情景引入，以补充、完善珠江夜景的画面为主线来展开教学，把知识点的学习融入到具体、现实而有趣的任务之中。通过美化设计珠江夜景画面的环节，来达到锻炼和培养学生的想象力、创造力以及鉴赏能力的目的。教学目标1、知识与技能（1）会使用“刷子”工具画出图形图案。（2）会选择合适的“刷子”样式进行绘画。2、过程与方法（1）通过描绘美丽的珠江夜景，逐步掌握“刷子”工具的使用方法。（2）通过任务驱动、看书自主尝试、小组共学互教、交流展示、评价等方式进行学习。3、情感态度价值观（1）体验学习的成就感和满足感。（2）通过欣赏、评价他人作品，提升审美能力。（3）养成认真观察、自主探究的习惯。（4）培养团结互助的良好品质和创新意识。学习目标通过自主探究、合作交流，选择合适的“刷子”样式进行绘画。学情分析本节课的学习对象是四年级的学生，四年级的学生思维活跃、好奇心强。通过前一阶段的学习，他们已有WindOWS的操作基础，会启动画图软件、保存文件，铅笔、橡皮擦等基本工具的使用方法，而在学习橡皮擦工具时有使用选择样式的操作经验。由于学生大多数都来自农村，平时少接触计算机，虽然对计算机有着浓烈的兴趣，其学习基础、兴趣指向却都有着较大的差异。因此设计任务时注重任务的层次和激发学生兴趣，学生在老师的指导下带着任务完成自主学习，使其在学习活动过程中实现知识与能力的自我超越。重点、难点重点：使用“刷子”工具画出图形图案。难点：根据不同的情况，正确选用各种类型的“刷子”工具。教与学的媒体选择多媒体网络教室、任务图片、范例图片、背景音乐、PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1激趣导入2探究新知3综合应用4交流评价5总结提升教学活动详情教学活动1：激趣导入活动目标让情感走进课室，把兴趣留给学生，使学生愉快地进入课堂。培养学生善于观察与发现问题的能力。解决问题创设情境，引出课题技术资源运用PPT演示视频动画、图片常规资源无活动概述课件展示：学生喜爱的动画片“熊出没”一小片段视频。教与学的策略反馈评价同学们，大家有没有看过这个动画片？它的名字叫什么？据我们所知，刚才从视频里面也看到了，光头强老是破坏森林，乱砍伐 树木谋取利益，而熊大熊二呢就想尽办法努力保护我们的森林，阻 止光头强的一次次的砍伐行动。同学们喜欢它们兄弟俩吗？木棉仔 国庆的时候请熊大熊二到广州欣赏、夜游珠江。课件展示：熊二用相机拍下一组美丽的珠江夜景图片师简单介绍每张图片主要表现的内容。板书课题：璀璨珠江夜细心的木棉仔把熊大熊二夜游珠江的画面画了下来，作为送给它们的纪念品。课件展示：珠江夜景1同学们发现这张图片缺少了什么呢？根据预习，同学们认为应该用什么工具将它们绘画出来呢？板书课题：第05课璀璨珠江夜一_“刷子”工具引导学生说出“刷子”工具，引出课题情境引入，小组协作交流教学活动2：探究新知活动目标驱动任务，让学生在进行自主探究、合作学习的过程中，老师不断地给予引导和鼓励，激发他们学习的热情。通过点拨引导学生，突破学习难点，为下一环节的综合应用作出了铺垫。锻炼学生的自主探究能力。解决问题学习刷子工具的四种样式，运用到实际生活中。技术资源PPT播放课件讲解知识要点，演示讲解，展示范例常规资源无课件展示学习要求：打开“珠江夜景1”，利用“刷子”工具画出夜空黄色的星星。活动概述提示：书本P28“跟着做”板书：I1撤销看书本问同学h'可老师师巡堂指导，表扬，鼓励。汇报演示：请一位同学到讲台教师机上演示画星星的方法。板书相应步骤。小结：同学们不可拖动鼠标画星星。继续画星星，巩固练习，小组交流，小老师指导，帮助学困生完成任务。师巡堂指导，表扬，鼓励。提问：珠江夜景，除了有星光，楼房还有什么呢？课件展示学习要求：1、画出不同大小的灯光；2、所画的楼房的灯光，同一栋楼灯光应大小一致；3、楼房开灯与不开灯的情况可以体现。看书本P29“跟着做”画灯光的操作步骤，对比P28 “跟着做” 画星星的操作步骤，有何不同。提示：书本P29 “跟着做”师巡堂指导，表扬，鼓励。提醒学生运用小锦囊进行学习。汇报演示：教师控机展示部分学生作品，并点评。小结：画灯光时，要先在“刷子”样式区中选好方形，再单击 鼠标绘画。继续画灯光，小组交流，小老师指导，帮助学困生完成任务。师巡堂指导，表扬，鼓励。结合课本P29说明“刷子”工具的类型样式并板书。提问：熊二说它很想看烟花，你能帮它完成心愿吗？要求学生先自主看书，然后说说所看到的烟花的效果，再说说 是用什么样式画的。请一位同学到教师机上演示画烟花的方法，师点评。反馈：选择“左斜线”“右斜线”样式，拖动鼠标才能画出动 感的烟花。课件展示学习要求：1、线条要有动感；2、画出五彩缤纷的烟花。生尝试实践操作。提醒学生运用小锦囊进行学习。师巡堂指导，表扬，鼓励。汇报演示：教师控机展示部分学生作品，并点评。小结：我们选择“左斜线”“右斜线”样式，拖动鼠标可以画出很有动感的多彩烟花。教与学的策演示讲解、自主探究、合作交流略反馈评价自评、他评、小组评、教师评相结合教学活动3：综合应用活动目标创设机会让学生把掌握的知识与技能进行与生活相关的创作。明确要求，准确开展活动。解决问题美化设计珠江夜景技术资源运用PPT展示任务要求，播放背景音乐常规资源无活动概述布置任务要求：1、将晴度2、合理由3、利用用播放背景师巡堂指师强调小任务。：美化设计珠江夜景月的天空上的星星和楼房里也择样式，设计烟花多样画1子工具及所学技术，美化音乐，增添气氛。导，表扬，鼓励。组合作交流，小老师积极功的灯光画好。面；设计珠江夜景。E行指导，帮助学困生完成教与学的策略小组协作完成反馈评价自评、他评、小组评、教师评相结合教学活动4：交流评价活动目标通过生生互评、师生互评等方式提高学生欣赏作品和评价作品的能力。解决问题欣赏他人作品技术资源展示学生作品点评常规资源无活动概述鼓励学生走动看看其他同学的作品，学习别人好的地方。展示成果，交流学习经验。(1)鼓励学生展示自己的作品，并说说最得意的地方在哪里。(2)推荐优秀作品，请小组内成员点评、其他小组成员或教师进行评价，最欣赏的地方是什么？教与学的策略小组交流点评反馈评价自评、他评、小组评、教师评相结合教学活动5：总结提升活动目标总结升华，对本节课的新知识进行巩固，使知识条理化，系统化。解决问题要求学生学以致用技术资源PPT展示学习要点常规资源课本活动概述提问：1、这一节课你学会了“刷子”工具的使用方法了吗？指导完成书本P31的“我学会了”。2、小结，并要求学生学以致用。拓展任务：课后尝试完成课本P31的“试着做”任务，下节课来展示你的方法。少加F教与学的策略结合PPT和板书归纳总结，学生涂星星。反馈评价学生答本课所学知识评价量规本节课在教学过程中，教师主要采取了学生自评、小组互评和教师评价相结合的方法对学生的信息反馈进行评定，通过评价标准的指引，引导学生敢评，会评和爱评，同时也发挥了评价对教学的激励、诊断和促进的功能，通过评价促进学生的发展。通过灵活多样的评价方式，多用鼓励性的语言，激励和引导学生学习，促进学生信息素养的全面提高。利用教师在评价中的主导作用，创设条件实现评价主体的多元化。在评价过程中，教师注意培养学生学会尊重他人、发现别人长处、欣赏他人和互相学习、共同提高的良好品质，让学生在评价活动中有所收获、有所进步。其它参考书无备注