《篆书2》教学大纲.doc

篆书2教学大纲课程编号：15102001学 时：40学 分：2课程类别：专业平台课程面向对象：书法学专业本科学生课程英文名称：Calligraphy in Seal Script (2)一、课程的任务和目的任务：通过教学，使学生重温篆书的基本知识、基本理论及其用笔、用墨、章法规范等。目的：培养学生正确的观察方法和审美、鉴赏能力，并通过大量的临摹、仿作和创作训练，提高专业素质，培养专业兴趣。二、课程内容与基本要求内容包括：（1）篆书创作的基本知识、基本理论及其用笔、用墨、章法规范等。（2）技能训练包括篆书的意临、创作等基本要求：复习篆书的基本知识和基本技法，尤其意临作为训练基础，重点开展创作训练，提高鉴赏和审美能力，有意识培养个人审美趣味。课程的难点与重点：1培养学生的观察能力，进行相应的对比、夸张训练2结合学生的个性气质，掌握一定的表现手法，注重个性发展三、实践环节及基本要求1贯彻科学性、系统性与循序渐进的原则，讲课与作业安排由浅入深，由简到繁。高强度的临摹训练及适当的仿作、创作训练。2授课融讲课、示范、个别指导、点评及学生互评于一体，做到生动、活泼、直观、有效。3以印象临摹作为训练重点，由此铺开之后的仿作、创作练习，强调作品的创作意识。 四、对学生能力培养的要求1通过高强度的训练，提高学生的观察能力和用笔能力，强调技巧的准确性和熟练性2建立学生的专业精神和专业素养3注重学生的个性的培养，允许不同风格的探讨、研究。五、学时分配总学时40 学时，其中理论8学时，实践32 学时，分配如下：教学内容理论学时实验学时合计篆书经典作品赏评88印象临摹88篆书条幅创作88篆书对联创作88篆书手卷创作88合计83240六、与各课程的联系与“中国书法史”、“古文字”等课程相关联，这些课程是本门课程的基础及补充。七、考核方式期末专业技能测试。期末总成绩平时作业×40期末考试×60八、教材与参考书教材：篆隶上海书画出版社2001年九、说明1课堂教学以理论与实践相结合的方式方法，布置临摹、仿作和创作等作业2授课以个别辅导为主，结合集中讲评执笔人:张泓 审核人:刘小华 教学院长 :刘小华 院长:邱振中