山人版小学品德与社会六级上册《追寻先辈足迹——长征》教学设计.doc

追寻先辈足迹长征教学目标：1、知识：知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。知道中国共产党是伟大、光荣、正确的党，了解中国共产党之所以能成为一支摧不垮的队伍，老百姓之所以拥戴红军，其主要奥秘在于党领导的人民军队有严明的纪律，始终不忘群众的利益。2、情感：通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。进一步激发爱党、爱人民军队的情感，使学生对老一辈无产阶级革命家产生景仰之情，永远崇敬和爱戴他们，学习老一辈革命家的优秀品质，学习他们无私无畏、百折不挠的精神，树立奋发图强的爱国志向。3、能力：培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。教学准备：1、学生课前收集红军长征的故事。2、收集与长征有关的资料、图片和音像资料制成多媒体课件。3、制作革命根据地发展的动态地图。（用火炬代表革命根据地）教学过程：一、录像导入，创境激情1、同学们，课前我们欣赏一支歌曲，谁知道这支歌曲的词作者是谁？描写的是什么历史事件？2、同学们，美国记者索尔兹伯里曾说：“人类曾经有四大史诗，以色列人从埃及出走，汉尼拔翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，它们与长征相比都黯然失色。长征是独一无二的，长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗” 3、揭题：那么红军为什么要进行长征？长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程，长征胜利的意义何在？这就是我们今天所要了解的内容。今天就让我们一同感受那段峥嵘岁月，和红军一起重走那段长征路，感悟长征精神。板书：长征二、多种形式，体验长征（走进长征感受历史）（一）“重走长征路”知识竞赛课前，同学们都广泛的搜集了关于长征的资料，咱们分小组进行交流。一会儿我们就来赛一赛，看看哪个小组的同学知道的最多。（小组交流）准备好了吗？开始1、长征是什么时间开始的？什么时间结束的？（开始时间：1934年10月 结束时间：1936年10月）2、长征的出发地点和结束地点各是哪里？（开始：江西瑞金 结束：甘肃会宁）3、红军为什么进行长征？ (1)这是红军五次反“围剿”的概况图：次序敌军红军比例红军歼敌数领导人第一次10万4万2.5：11.5万毛泽东第二次20万3万6.5：13万第三次30万3万10：13万多第四次50万7万7：13万多周恩来、朱德第五次100万8万12.5：1 王明大家看一下，在五次反“围剿”中，前四次反“围剿”的结果如何？ (2)问：在五次反“围剿”中，前四次反“围剿”的结果如何？（红军采用“诱敌深入，集中优势兵力，各个歼灭”的战术，总结出了“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的十六字方针，取得胜利。） (3)年月，蒋介石不甘心失败，调集了万军队，发动了第五次围剿，红军第五次反“围剿”以失败而告终。问：为什么前四次反“围剿”能胜利，第五次却失败了呢?（红军在王明的左倾错误路线的领导下，排斥了毛泽东的正确领导，所以损失惨重。） (4)小结：所以胜利不在于力量的悬殊，而在于正确的领导。红军为了保存革命力量，被迫放弃根据地开始了一次战略的转移,进行长征。（5）设想，如果在当时那种重大损失下，红军不去长征，那么结果会怎么样？学生讨论交流：可能会被敌军追得走投无路，全军覆没。所以，红军作出长征的决定是正确的，正是长征，保存了大批经过千锤万炼的革命种子。4、红军长征行程多少里地？（行程最长的是中央红军，共余里；红二方面军其次，行程余里；红四方面军行程余里，红军行程近里，共计65000余里。这还只是指道路里程，红军在长征中来回奔袭、作战，实际里程应该远远多于道路里程。）5、长征过程中有哪些著名的战役？6、（课件4：遵义会议会址）这是什么地方？在这里发生了什么事件？关于遵义会议你还了解些什么？（课件5）小结：遵义会议确立了毛泽东的领导地位，遵义会议后，红军摆脱了敌人的围追堵截，掌握了战争的主动权，从而挽救了红军，挽救了革命，因此，遵义会议在我党历史上生死攸关的转折点。年月，召开了遵义会议，纠正了军事上和组织上的错误，结束了王明左倾错误思想在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了党，挽救了和红军。”（二）“小小故事会”体会长征的伟大 通过刚才的提问，我发现咱们同学对长征的知识都有比较全面地了解。可是孩子们，你们知道吗？在红军漫漫的二万五千里长征征程上也留下了许多感人至深、可歌可泣的故事，让我们现在的人回忆起来都能感受到无穷的力量！现在咱们就分组交流一下你们所了解的长征故事，让更多的人感受红军的伟大之处吧！小组活动好，哪个小组先来汇报？你们小组交流的是红军在哪里发生的事件？（1）飞夺泸定桥来看看泸定桥的惊险吧！看到这儿，你想说些什么？这些战役真是惊天动地，气吞山河。他们那种永往直前的精神太令人敬佩了！（2）我们再来看看红军爬雪山时的壮举吧！红军爬雪山时那到底有多难？你能想象得到吗？咱们一起到雪山去看看。看了录像，你有什么感受？让我们为这位可爱的军需处长以及所有在长征路上献出了宝贵生命的战士们深深鞠上一躬。红军在爬雪山时所经历的艰难，使我们常人难以想象的，但是他们凭着坚强不屈、勇往直前的精神终于翻越了五座终年不化的雪山，取得了爬雪山的胜利。（3）红军终于翻越了五座终年不化的雪山，接下来又要面临茫茫草原的考验，那么在过草地时又留下了哪些故事呢？想不想看看草地是什么样的？面对这样的场景，你又想说些什么？是啊，当红军走出草地的时候，只剩下一支褴褛不堪、瘦的只有骨头架子的部队了。但正是这支队伍用排除万难的激情，同舟共济的凝聚力以及他们的乐观主义最终取得了长征的胜利。小结：红军正是凭借着不怕牺牲、永往无前的精神取得了长征的胜利，为抗击日本侵略者保存了实力，为新中国的诞生奠定了基础。（4）著名西行漫记的作者斯诺在他是这样评价长征的：（课件6）长征的统计数字是触目惊心的。红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12个省份，占领62座城市。路上一共有368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。剩下的100天，其中许多天在打遭遇战，平均每天走114英里休息一次，平均每天行军71华里，一支大军和它的辎重，要在一个地球上最险峻的地带保持这样的速度，可说近乎奇迹。请大家自己读一读，看了这个资料后，你又有什么感受？是啊，长征可以说就是一个人类历史上的奇迹，是人类的壮举，是一部让所有中国人组以为自豪的英雄史诗。那就让我们一起怀着崇敬的心情朗诵一遍毛泽东同志在长征胜利后所写的七律长征，再重新感受一下红军伟大的长征吧！（课件7：毛泽东七律长征）配音乐红旗颂三、体验长征精神 今年长征已经过去七十多年了，他给我们留下了光荣的传统，这就是长征精神，你觉得长征精神应该包含哪些内容？长征精神是革命前辈为后人留下的最宝贵的精神财富，是中国革命和建设赖以成功的基础。（课件）生活在我们济南的张海迪正凭借百折不挠、自强不息的长征精神自学成材；在非典时期，全体中国人正是发扬了万众一心团结拼搏的长征精神，取得了抗击非典的胜利；抗洪战士正是发扬了不怕牺牲的长征精神赢得了一次次的胜利；在体操赛场上受伤的体操运动员桑兰在身体残疾后仍然保持着乐观向上的精神，让她灿烂的微笑打动着每个中国人的心。同学们，在我们生活中也处处体现着长征精神，你觉得怎样做才是发扬长征精神呢？生活学习中遇到困难时，也应以无畏、团结、乐观的精神去面对，想办法克服。今天老师很高兴得看到，我们班的同学们在这节课中就发扬了长征精神，用你们的自信、你们的乐观、你们的团结取得了我们这节课胜利的红旗。在这里老师也希望你们在今后的学习生活中继续发扬长征精神，取得你人生的一个个胜利吧！同时让我们牢记长征这一人类的英雄壮举，让长征精神永远成为我们心中的骄傲吧！