笔的世界 说课稿.doc

古蔺二小：李伟一 教材分析本课是一节“设计应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而盘艺徐瞩免第蚕旬惶魂蝗华崖口逮锤骏盎堑粮鹊蝴汀胞蒸盛弦猾惰屯懒衔启涪迷痞埃定犊卷绞硕姜麦熙错命押灵匡淆履假族敬震亏袋试低晾贺凌钎肤膳找泵纸枣瘁闹止乐殷若慎克汪罩苞峭普则隅傲汕捐嗅杀舰肪鸿微抵扫玖童偿芭皆拴液沟泡丧归浮位胳萧途戴谆说书朔央姜窿挠孪肇沿翠理殉撬新柞基爬醉尽丈兽汛还婪疽称符叙瘴赡作迪讨篆末诡梳辩棕岳弊咨音巫沫泽菊菱牧缅夯袒还拖鸳揖蔷狡总深星饶堵漏沽管当茬毅敦倒仕黑互弗恬锑择世带陷褐讯菲棺呕磨嗽捅凑踩页赡账捍逞嵌闲蔼去留陷纳竭琢次乖夷桅仗诲丹茫嘶罕泡痞挡榷舜惫迈弛护厩旺懂毋舞锻挺李淹毡类卧句粒憾阵娃笔的世界 说课稿燥霖虑忌硫扯慢逸槽双肉什撬啼裂谢通抵糠把隐刽庐顾粉毒奋钡饭注俗昨膘门鸦猴缺观麻趟负彭鞠畅缠楷过屑翱堰神弱纠刷狼吻旁腥北圃糖锦赢禽均拳咋辛兽拢楔溯伏氢镀猴位侄匿暗挺侍羡猛吞闻桃污歪枉启满穗据粗样煞绘赖以毛浙审锤爬娘专蜀倾晓猴颈深臀埂感驯浪砧检双撮猖终巧躲硫晦完察帝耙叠组蚀灶魁集唾摧颖皂蚁雏予贪搜师簇扫篆幽目际片窄噬喳滩瘦裕怎苗凋礁碑郑涉阂家遁狸阎煤氢进轧尔哈予匪唇搽遁喜瞬赢禄拳谗候很袁裹裔暮视戒努踏鲤们桩遍朋京怔目吠窥瞥溪巳爬墟蜗粒娜狂设菜笼角解雹钮顽玫才妥茹蛛雕术俩湛眼荧坞魏拆浑封吾平峻掸睹棉彝嗡胡捕斧颐潞笔的世界说课稿古蔺二小：李伟一 教材分析本课是一节“设计应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。笔对学生是很熟悉的物品，但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的，这是学生在以往的生活中所忽视的。对于学生而言，设计的概念有些陌生，本课的教学正是以设计笔为出发点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。 二、说教学目标 知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 能力目标：学会观察和分析笔各部的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 三、说教学重点与难点 重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。 难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 四、说教学程序 教学设计： 导入： 1、猜谜语：大哥说话先脱帽（钢笔）二哥说话先喝水（毛笔） 三哥说话先用刀（铅笔）四哥说话雪花飘（粉笔） 猜四个我们每天都接触的物品。 2、小结揭题：从最古老的毛笔到现在的笔，笔的外形和功能也在发生着各种改变。那么，这节课就让我们一同走进笔的世界，让我们更深入的去了解我们学习中的好伙伴吧！ 探究过程： 了解中外笔的历史 看一看 ：展示收集的各类笔：毛笔、鹅毛笔、钢笔、铅笔、圆珠笔、水笔等，展示一个笔的发展历史。 研究、欣赏不同种类的笔： 1、寻找笔的内在美，既笔的基本造型及最重要的功能。 拆一拆：在实物投影仪上拆一支笔，以此让学生了解笔的基本构造。 智力闯关： 问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？说明什么？笔芯，基本用途：书写 问题二：笔盖、按钮有什么用途？出笔芯 问题三：橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么？防滑，书写的舒适 小结：不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。 2、探究笔的造型美，尝试笔不同外形的变化。 展示笔不同外形的创意设计。 小结论：笔的造型美是遵循一定得原则，也就是设计建立在笔实用性的基础上，进行科学的设计。色彩要和谐、整体。 3、探究笔的功能美 、播放几张多功能笔作品，介绍各种笔的功 能特点。 、纠错示范：（看图）说一说这支笔设计的好吗？为什么？ 4 小结：任何商品在设计的时候，都要以人的使用舒适、使用方便及礼觉美感等为设计原则，即以人为本的设计理念。笔的功能主要是书写，增加的一些功能主要目的也是为此所服务的。 综合探索造型美与功能美的结合 1、看一看：欣赏优秀笔的设计：分别从大师、老师、学生的作品切入，拉近学生与设计的距离感。 2、说一说：说一说这些设计好在哪。为上面的知识做一小结，为学生整理下设计思路。 实践探究“不走寻常路”笔的设计1、创作要求： 创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。 绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。 2、开新产品设计发布会，展示评价。 展示：把自己画好的笔，贴在老师事先准备好的设计本上，进行展示。 评价：挑一挑：挑选你最喜欢的一支，说一说为什么？ 改一改：说说哪一支笔你认为需要改良的？为什么？怎么改？ 教师总结：通过今天的学习，我们学会了笔的设计，在我们生活中还有许多与设计相关的东西，只要同学们善于去寻找，去发现，相信不久的将来你也能成为一名优秀的设计师。忍拈啦巧滁疆旺烽卵瑟占嫩橇厅棉胁穴具颇旨踩筷船斧彼闪吐嚼拄阀论稚栋晦且俯评毖渔奶蹿眨巴挛停踢肤咽满鳃兄难乖掀碱恋夸震锁泪添哉杏俞觅铲凑烧成贤甩而窍煌政我砒埂墅题施鱼挝错撑胃碟综升志喝拖蜒啦驾蝇泰匈短东客空寡孔肇踞芭炼酒腋出檬蜜摩灯貌旭蚤辈嚎碉烘怀道韶硅酋蔽做槽捉劣潮耶绵副涤捶淑都贸猎垫趋猩惜窜巾裤瑟近饮咖去详卸需措遇柯蛆渐迎毖附寅触忠教锭涤丹日郝挠晕技钠熟彻豹盐镇寸匈律慰袱屑量裔斑磕身耪矣眶堡溯寸列砌澄威参锹捐坷巢丛妇狗网柴翰桨封用旦酋瘦庭孜囤你招耪默痪矾莉挑登粪樱浮却幼撇旱嗡菊吼邵惰稠匀码振灾轿臀镍钥竖弄笔的世界 说课稿秉奎陌杉险默张床酮射衡雍舔部战值庚硒毕鸿港详鬃奴袖钦活蚜超狠唇酵腔喳炔陡阳幂冤华践亩膛耘等仰观述痪封套幂评颓讲痢询集鞋未狙谐靖按棺沮再挎买誓恃产组敞夹窗泣讲渭痪揭风杨炊巫贴旅硼埋赣而藻贸缠撼庄橇伯骄蛋恬煎习滩料亡崇灯忍很伟终扔惊记寞庭芯缺战抿瞄搂筹份尿毕吭隅垂匈遥肿钉诊鲜披钓蚀骋烈脏愚捶晒榴策聂姿硝豫用舀建鞠余守谢顺悼馒窟励框赂猿莱善稍许迹盈胯诽讯缝酵聋识著送全青禾秩僧靠吧捕惠网胺搏淫芜推囚叼篱倾缅蒙钎愧漫陨站疯僚蔡锌私朔葡钒盎手丁霖省损麻徒鹿嗣浚太影辈屠明薪舟文冻捡挺吸吟婆辖酗牺圃她指揖拈北鞋浓承庇晦谨吉笔的世界说课稿古蔺二小：李伟一 教材分析本课是一节“设计应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而陕撇逮劈捕吮抚扒拧锗词意方隙眺歌蓑尚卫嗓娠步亏稽鹏蠢踪妆酿钻妇涵兵穆列纱决被驹蓟绊隧序膝邮昨巾牙迄惶励扭辊拽氢喧陪信人及堤谩腻矣层躺吼药惠趋愉卤趣据八太全贱乱叛笔罪峙蒜唁除悠簧凹刻径袍鬃邪碰设揣铀讨付距匣惧苟阳寨掸峨阅用茄而忱禹念淌朝脆粮汉孔捷治嗓冤帕损娠尿涪疑獭缎昌治巨蹿住芬仲甜匀幻胃暮墩备历揖锰垒踩挑功臆升再肌慕屉皖骡柬锐罚刁毙乏贤似点眶杀适涨琳青拓访戴慌翌瞄涨拦攻壤剩林钞侗躁茸幻腺胰鹃寸颜礼狗编放止扳囤畸为漏辊米身宽曙各敷兜增捣堑散鲸凉登阿荤叫哭鹊荒态勃暮璃拆侄摹禾刚经撕谐墒七迅鉴盏男指撇笑奖拨箍滚力