美国独立战争(学案).doc

九年级历史学案第14课 美国独立战争教师寄语：学习并不等于就是摩仿某些东西，而是掌握技巧和方法。（高尔基）主备：刘丽丽 审阅： 班级： 姓名： 学习目标：（有了目标，学习才能有的放矢）1、 掌握列克星敦的枪声打响了独立战争第一枪、乔治·华盛顿、独立宣言的基本内容及1787年宪法的基本内容这些基本的历史史实。2、 探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识。（重点） 3、 知道华盛顿领导大陆军英勇奋战，赢得独立战争的胜利，认识华盛顿在美国历史上的重要作用。（重点） 4、 理解掌握美国独立战争的双重性质：既是民族独立战争，又是资产阶级革命。（难点） 知识链接（你知道吗？）自由女神像是美、法两国人们友谊的象征，是法国1876年送给美国独立100周年的礼物。自由女神像高约46米，重约225吨，自由女神右手高举火炬，左手拿着标有“1776年7月4日”的铭板，她矗立在美国纽约港的自由岛。温馨提示：（帮你理清思路）以时间为轴掌握美国独立战争的脉络第一届大陆会议：1774年9月，费城、12个殖民地参加。开始标志：1775年4月，列克星敦的枪声。第二届大陆会议：1775年5月，整编大陆军，任命华盛顿为总司令；1776年7月4日，发表独立宣言（杰斐逊主笔）。1783年，美英签订巴黎和约，英国承认美国独立。1787年制定“美利坚合众国宪法”。1789年，成立第一届联邦政府，华盛顿当选为首任总统。学习过程：一、 导入新课：为什么美国国旗是由13条红白相同条纹50颗白色五角星组成？而当初美国的国旗为什么只有13颗星13条条纹？作为目前世界超级大国的美国是如何诞生的？二、 课前热身（认真阅读课本，完成知识填空）1、 美国在独立前是（ ）的殖民地，其居民主要是来自（ ）等国的移民。2、 从17世纪初至18世纪初，英国在北美大陆东部大西洋沿岸先后建立了（ ）个殖民地。3、 18世纪中叶，在北美英属殖民地上形成了新兴的（ ）民族。4、 1776年7月4日，第二届大陆会议通过了由（ ）执笔起草的独立宣言，后来确定（ ）月（ ）日为美国的独立日。5、 1787年宪法规定立法权属于（ ），行政权属于（ ），司法权属于（ ）。依据宪法，（ ）当选为美国首任总统。三、 自主学习（一）列克星敦的枪声1、 是谁最早发现了美洲大陆？他把美洲的主人误称为什么人？2、 新航路开辟后，西欧殖民者开始扑向美洲大陆，实行种族灭绝政策，使美洲的主人所剩无几。哪个国家在北美大陆建立了13个殖民地？随着经济文化联系的加强，各殖民地的人民形成了新兴的什么民族？ 3、 英国在北美大陆强化实行了怎样的殖民统治？（口头展示）美国独立战争的根本原因是什么？ 4、 美国独立战争的导火线和开始标志分别是什么？（二）独立宣言5、 第二届大陆会议有哪两项主要内容？列举独立宣言的发表时间、起草人、内容（口头展示）、地位和意义。6、 美国独立战争胜利的标志是什么？美国为什么能够取得独立战争的胜利？（三）1787年宪法7、 1787年宪法是一部什么性质的宪法，具有什么重要地位？它的主要内容和特点各是什么？8、 美国独立战争胜利具有什么历史意义？（分别从美国本身、国际影响、全人类的角度分析）9、 如何认识美国独立战争的性质？（参考练习册“重点点击”作答）10、 结合课本内容，说一说华盛顿为美国的独立和政权建设做出了哪些贡献？产生了什么影响？ 四、 合作研讨（在合作中提高效率，在合作中分享快乐）五、 展示讲解（畏惧错误就是毁灭进步，大胆展示吧！）六、 系统总结（一起完成练习册知识结构）七、 巩固提升1、“军事生涯出任总司令，行政生涯首任总统，历史地位合众国之父。”三项信息综合后，指向的历史人物是（ ）A、克伦威尔 B、华盛顿 C、拿破仑 D、林肯2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系（ ）A、权利法案 B、独立宣言 C、人权宣言 D、1787年宪法3、1787年宪法规定立法权属于（ ）A、美国总统 B、美国国会 C、最高法院 D、制宪会议4、美国独立战争的胜利使其摆脱了哪一国家的殖民统治（ ）A、法国 B、英国 C、西班牙 D、葡萄牙5、美国独立战争最终胜利使在（ ）A、1775年 B、1776年 C、1783年 D、1787年6、阅读下列材料 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们结束对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国的一切政治联系也应从此完全废止。”请回答：（1） 根据材料和所学知识，分析该材料出自哪一历史文献？该历史文献颁布于何时？（2） 材料中的“这些殖民地”是指哪些殖民地？它们的宗主国是谁？“合众国”又是指什么？（3） 这一文献的发表有何历史意义？