高校工会组织在校园文化建设中大有可为.doc

高校工会组织在校园文化建设中大有可为 摘要：校园文化作为一种特殊的社会文化，是我国文化建设中的一个重要组成部分。在校园文化建设中工会有着不可替代的组织优势和强大号召力，加强校园文化建设是工会的权利，也是工会的义务，因此，工会组织应当也有能力在校园文化建设中大有作为。 关键词：校园文化；工会组织 中图分类号：G472.2 文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2013）09-017-02 “全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮”，这是党的十八大向全党全国各族人民提出的宏伟目标、发出的动员令。高等学校作为社会的文化高地，作为保存、传承、传播和创造先进文化的重要场所，在推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的伟大事业中肩负着神圣使命。而校园文化作为一种特殊的社会文化，是我国文化建设中的一个重要组成部分，搞好校园文化建设是高校为发展繁荣社会主义文化应当和必须做出的贡献。 1校园文化体现着高校建设的一种软实力 校园文化，是一所学校在长期办学实践中所形成的历史沉淀，是办学理念、办学特色、人文精神的表征，是具有独特凝聚力的学校精神、价值观念和师生员工所认同的道德规范、行为方式等。它影响和制约着学校成员的活动方式、思维方式、精神面貌与文化素养，是一所学校持续健康发展的魂。 校园文化，包括校园的物质文化、制度文化和精神文化三个层面。其中，物质文化是校园文化的基础，是校园文化赖以存在的载体和标志。物质文化建设属于校园文化建设的硬件，是校园文化建设的重要组成部分和重要支撑。学校的地理位置、自然环境、人文景观以及校园整体布局、建筑、绿化和文化传媒设施等所形成的校容校貌和文化环境，是校园形象和精神风貌的物质依托。制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。校园精神文化，主要指学校领导、教职员工和学生共同信守的基本信念、价值标准、道德风尚及精神风貌，它是校园文化的核心和灵魂，主要包括学校办学目标、办学理念、办学的指导思想、校训、校歌、校风、教风、学风等，是一个学校区别于其它学校的根本标志。 高校作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，既是科技创新的沃土，又是人才成长的基地和舞台，是孕育新思想、培育新知识、产生新观念的摇篮和理论创新的重要阵地。在“加强社会主义核心价值体系建设”、“全面提高公民道德素质”、“丰富人民文化生活”、“增强文化整体实力和竞争力”方面，优势突出、责任重大。校园文化，在人才培养方面具有导向功能、规范功能和激励功能；在体现一所高校的整体实力方面既具有吸引力，又具有辐射力；在对社会文化的影响上，不仅表现在意识形态方面，还表现在受不同学校校园文化的熏陶、带有不同学校特点的师生个体在各个领域对社会的贡献方面。 2工会的性质和职能决定了工会组织在校园文化建设的地位和作用 中国工会章程规定：中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱，是会员和职工利益的代表。 自觉接受党的领导与独立自主地开展工作，不仅是党对工会的要求，也是工会的性质所决定的。工会既然是一个群众组织，就应当按自己的章程为群众办事。工会工作是党的群众工作的重要组成部分，但工会不是党组织的群众工作部门。因此，工会要围绕党的中心任务和根本宗旨去开展群众工作，同时又要充分发挥自己的特点和优势去为职工服务。工会来自于群众，扎根于群众，是“工人自己的组织”。她不是“衙门”，而是“家庭”；没有“官色”，只有“民声”；只为职工解忧，不为群众添难。她能够也应当成为职工群众合法权益的第一知情人、第一报告人、第一帮助人。这样，工会才能被广大职工所认可、所信赖，才能做好党联系群众的桥梁和纽带。 工会如何才能发挥好应有的作用呢？工会法和工会章程都明确规定，工会具有四项社会职能维护职能、参与职能、建设职能和教育职能。这是工会的权利，也是工会的义务，更是工会发挥作用的途径和目标。校园文化建设是一项具有广泛群众基础的工作，需要广大教职工的积极参与和共同努力，而群众性正是工会的基本属性，因此，在校园文化建设中工会有着不可替代的组织优势和强大号召力，应当也有能力在校园文化建设中大有作为。 3 加强校园文化建设是高校工会组织的重要职责 校园文化建设是一个系统工程，是学校各组织、各部门、各单位和全体师生员工的共同任务。开展校园文化建设，必须在党委的统一领导下，建立党政工团齐抓共管的体制。高校工会以其自身天然的优势，在组织广大教职工开展校园文化建设工程中，大有用武之地。 一是把校园文化建设纳入到工会的整体工作中去。有计划、有步骤地按照校党委的统一部署，与行政联手，参与校园文化建设，并把它作为工会工作的一项重要内容。工会是教职工群众合法权益的代言人和代表者，要认真抓好以维护教职员工切身利益为主要内容的维权工程，面对面、心贴心、实打实地为教职工服好务，实现学校“以人为本”和教职工“以校为家”二者之间的高度融合。 二是加强文化载体建设，广泛开展群众文化活动。要围绕创建国内知名高水平综合大学和特色文化名校等活动，善于发现和总结先进经验，切实抓好文化载体建设。重视教职工的精神诉求，搭建体现教职工成就感、责任感、受重视程度、个人影响力、体现自身价值的平台。创建“和谐科室”、“和谐学院”、“和谐大学”，营造和谐校园氛围，稳定教职工队伍，增强学校凝聚力。 三是采取多种形式的民主管理，引导教职工参与学校的管理和监督。坚持“依靠教职工办学”的方针，注重民主的实效性。充分发挥教代会的作用，坚持校务公开，疏通民主管理渠道，使各个工作环节透明清晰，便于教职工监督，营造民主管理氛围。使教职工能够最大限度地参与各项管理，增强教职工的主人翁责任感。 四是大力开展以创建“工人先锋号”为载体、以师德建设为重点的创先争优、岗位立功活动，积极推行教职工素质工程。工会是培养高素质教职工队伍的大学校，要有计划、有步骤地深入开展全方位、多层次、广覆盖的岗位技能培训和职业技能竞赛活动，通过开展“青大青年学者讲堂”、“青年教师多媒体教育软件大赛”、“我最喜爱的教师”评选、新老教师“一对一传帮带”、师德演讲、师德事迹报告会，以及对新入校教职工的“知校、爱校、兴校、荣校”主题教育活动等，激发广大教职工的工作热情和“三育人”的积极性，引导广大教职工立足岗位，比教学、比科研、比管理、比服务、比贡献，争创一流业绩、一流团队。通过开展学雷锋树新风活动和对身边的先模人物的感人事迹宣传活动，大力弘扬正气，努力营造一种“积极、向上、创优、和谐”的校园氛围，引导教职工树立正确的人生观、价值观、行为方式和职业规范，用先进文化提升教职工整体素质。 五是广泛开展群众性的合理化建议和科技创新活动。一方面激发教职工的创新意识和工作热情， 通过观念、体制、机制、科技等的不断创新，不断优化教职工队伍结构，成功地构筑支撑学校健康发展的平台，从而推动学校的两个文明建设。另一方面要积极动员和组织广大教职工为学校的改革发展稳定建言献策。合理化建议是“金点子”，是最佳的“智慧航线”和“民主通道”，也是教职工作为学校主人的重要体现。工会要把学校发展的重点，教学、科研、人才培养和民生的主攻点作为合理化建议的着力点，广泛开展合理化建议活动，并把它作为学校科学决策的重要依据。 六是有计划有步骤地开展国情、社情、校情教育。引导教职工正确认识学校与国家、学校与个人的关系，树立长远观念和大局意识；开展校史教育，以文字、图片、实物等形式在教职工中开展“回顾昨天、珍惜今天、创造明天”主题教育活动。 七是开展教职工喜闻乐见、丰富多彩的文化体育活动。充分发挥各级工会组织、各文体协会（社团）的作用，坚持多样化、群众化、普及化、校园化原则，广泛开展多种形式的群众性文体活动，使广大教职工群众在活动中丰富知识、陶冶情操、愉悦身心、提升团队精神、增进同事间的团结友谊、增强向心力、凝聚力和集体荣誉感。