用橡皮筋作动力.ppt
,第二课 用橡皮筋作动力,复习,自行车电动自行力汽车马车,电瓶内燃机马人力,1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越。3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是。,重力,我们的小缆车,快,垫圈个数,垫圈的重力,弹 簧 秤,扩 胸 拉 力 器,弓 箭,弹 弓,橡皮筋的弹力是怎样产生的？橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。,本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。,初步探究,1、把橡皮筋一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。,2、转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。,用橡皮筋作动力,你能想办法控制赛车的行驶方向吗？,想一想：,要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？,试一试：,当橡皮筋缠绕的方向与小车的方向相反时，小车就向前行驶。,橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。,小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系,深入研究,第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系,对二者关系进行推测。设计实验来检验推测。,2圈,1圈,我们的猜测：（橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。）,实验要求,1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。讨论确定实验的圈数。2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。3.可以在地面上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离。4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离。,车头,距离（厘米）,距离（厘米）,车尾,（1）缠绕好橡皮筋放在起点，轻轻松手，不得外加任何力量；（2）小车停止运动后，测量行驶距离(单位厘米)；（3）同圈数实验反复做3次，并做好记录；（4）实验结束后，将本组的平均值登记在电脑上，其他同学将实验材料整理成原样放回原处，分析实验数据。（5）实验时要求同学们做到轻声细语。,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,年 月 日,小组成员：,橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验数据统计表（班级）,用橡皮筋作动力,在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。,第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系,怎样使小车行驶得更远？想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量,实验要求,、要看准终点，用皮尺量出距离并及时填好记录单。、边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？,第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系,怎样使小车行驶得更远？说明：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。换句话说，绕4圈时小车行驶的距离并不是绕两圈时行驶距离的两倍，而是更远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更大。但有的小车也可能会近一些，因为弹力大了轮子打滑。,第三部分：了解橡皮筋的弹力是怎样产生的,橡皮筋的弹力是怎样产生的？人们利用弹力做了哪些事情？,实验一：拉橡筋将两手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者缩短的过程中感受手指受到的力。,实验二：拉弹簧两只手捏住弹簧的两头，轻轻一拉，然后松开，观察有什么情况发生。,物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫。、和 都是利用了物体的弹力。,弹力,用橡皮筋做动力,弓,橡皮筋,弹簧,1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（）。A、重力 B、压力 C、弹力2、下面的物体具有弹力的是（）。A、石块 B、橡皮筋 C、拉开的弓3、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（）轴上。A、前轮 B、后轮 C、前、后轮都行4、橡皮筋动力小车的动力是由（）提供的。A、车轮 B、车身重力 C、橡皮筋,C,C,C,C,用橡皮筋做动力,5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕的圈数 C、减少皮筋的根数6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（）。A、相同 B、相反 C、无关7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的错码越多，橡皮筋产生的弹力（）。A、越大 B、越小 C、不变,A,B,用橡皮筋做动力,A,1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（）2、没有拉开的弹簧也有弹力。（）3、被压弯的木头也有弹力。（）4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（）5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（）6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（）7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。（）,用橡皮筋做动力,
