最新《民族团结楷模》主题班会总结.doc

最新民族团结楷模主题班会总结 正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。这里给大家分享一些关于民族团结楷模主题班会，希望对大家有所帮助。民族团结楷模主题班会1一、活动目的1懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。4、与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。二、活动背景围绕庆祝新中国成立9x周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。三、活动过程（一）班长宣布主题民族团结主题教育班会正式开始（二）冬之韵大自然地4个季节是美丽而神奇的，冬天静谧、祥和，给人无尽的憧憬和遐想，孕育着希望。这正像我们内涵丰富的56个民族相亲相爱，相知相守。-冬之韵请欣赏民族礼仪展示。少数民族学生进行各自民族礼仪展示（三）春之歌春天五彩缤纷，充满了生机和活力，正像我们民族大花园一样，百花齐放，五彩缤纷。-春之歌欣赏民族舞蹈哇哈哈朗诵民族团结之歌（四）夏之炫夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一区民族团结的赞歌，描画了共和国的多姿多彩。-夏之炫欣赏民族团结故事：教师讲述民族团结模范故事欣赏民族团结演讲（五）秋之彩秋天到处充满了丰收的喜悦和绚丽华彩，就像民族兄弟们之间动人的友谊秋之彩。民族舞蹈欣赏四、我的承诺班主任领诵，学生呼号让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！五、活动拓展1、汉族每周学一句民族语言2、帮助民族同学学习汉语3、民汉同学长期做好互帮对子民族团结楷模主题班会2八年七班一、班会主题：民族大团结二、班会对象：全体学生三、班会目的：1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。四、班会流程：1、播放爱我中华视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团结2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可）3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。4、回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续）5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格）全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个），出示正确答案。7、请学生猜人民币上的民族8、介绍少数民族节日9、介绍少数民族乐器10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝11、介绍民族英雄12、我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）13、结束。民族团结楷模主题班会31、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。教学目标：1、知道民族团结的故事。2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。3、榜样感染法，正反事例对比法。4、自己动手收集资料法。一、创设情境，导入新课。1、播放VCD，欣赏歌曲大中国。2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。(一)学习认识中华民族是一个大家庭。1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。最新民族团结楷模主题班会总结