感恩父母主题班会设计方案.doc

感恩父母主题班会设计方案 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。下面是带来的三篇感恩父母主题班会设计方案,希望对大家有所帮助!感恩父母主题班会设计方案1一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。3.引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。三、活动准备1.歌曲感恩的心、可怜天下父母心、天亮了、钢琴曲童年等2.地震中母爱的故事，散文父爱的味道3.邹越的演讲爱父母视频4.多媒体课件三、活动过程(一)导入(背景音乐感恩的心)主持人致开场白，并引入主题感恩父母。(二)活动安排A.感悟亲情关于父爱和母爱的故事。1、讲述地震中母爱的故事(背景音乐天亮了)，欣赏散文父爱的味道，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。3、班主任点评.B.回报亲情(一)感恩调查你对父母的爱有几分?1、出示调查内容你父母的生日分别是哪一天?你了解父母的健康状况吗?你知道父母最喜欢的东西是什么吗?你能经常与父母交流、沟通吗?你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗?你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗?学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?你为父母洗过头、洗过脚吗?你知道父母用于你一年的花费是多少吗?2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。3.出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。(二)感恩方法大奉献1.欣赏演讲让生命充满爱之爱父母。同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言)2.对父母一句话真情表白。3.讨论并交流如何以实际行动回报父母。4.倾听父母的心声(背景音乐可怜天下父母心家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。四、结束部分1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容2、伴随感恩的心结束感恩父母主题班会设计方案2一、老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。借这次班会，老师想送给大一句话“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光;训诲的责备是生命的道。”与同学们共勉。下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会。二、第一站感恩父母。1、导入是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，开始我们的班会感恩父母。2、播放有关感恩的视频件(或者学生讲述故事左右)3、现场采观后感二、第二站父母和孩子之间的对话1、父母写给儿女的信(配乐朗诵)2、学生演唱歌曲父亲3女生朗诵写给父亲的信4、学生演唱歌曲母亲5、男生朗诵学给母亲的信6、配乐诗朗诵感恩父母(全体学生)主持人发言。感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。三、倡议：本班孝敬父母月正式启动为父母作一件事(洗脚，做饭等)四、齐唱感恩的心，歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。感恩父母主题班会设计方案3活动背景：如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心。因此，在感恩节即将到来之际召开此次主题班会。 活动目的：1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。 活动准备：1、故事音乐等资料的搜集;2、布置班级及主持人的选定;3、准备主持人的主持稿4、合唱、小品、朗诵、舞蹈等相关节目的排练。 活动流程：一、 班主任老师致开场白2分钟左右同学们，今天我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的领导和老师们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心的准备，下面，让我们用热烈的掌声欢迎主持人。二、 故事篇体验亲情1、主持人致开场辞;2、 听音乐欣赏歌曲天亮了3、 由一位同学朗诵天亮了歌词那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了4、 再由一位同学讲述这首歌背后的故事1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世5、讲述第2个故事地震中的母爱抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。三、 行动篇回报亲情1小品乐乐的改变(表演者：杨桂勇曹晨 邓怡清等) 2主持人就小品情节对学生进行问答。 3让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。 请几位同学说说他们自己身上发生的故事4诗朗诵纸船寄母亲(表演者：周童 张纪昀等) 5学生讨论发言我将用怎样的实际行动回报父母 6全班齐唱歌曲鲁冰花四 寄情篇感谢父母 1班主任致结束语 2播放视频感恩的心3边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。活动作业：1 将自己准备好的信交给自己的父母;2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。感恩父母主题班会设计方案