隔离放大器设计任务书.doc

沈 阳 工 程 学 院课 程 设 计设计题目： 隔离放大电路 系 别 自动控制工程 班级 测控本082 学生姓名 孙宝荣 学号 2008310218 指导教师 黄硕/张玉梅 职称 讲师/讲师 起止日期：2010 年 5 月 24 日起至 2010 年 5 月 28日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目： 隔离放大电路 系 别 自动控制工程 班级 测控本082 学生姓名 孙宝荣 学号 2008310218 指导教师 黄硕/张玉梅 职称 讲师/讲师 课程设计进行地点： 实训F203 任 务 下 达 时 间： 2010 年 5 月 12 日起止日期： 2010年5月24日 起至2010年5月28日 止教研室主任 秦 宏 2010年 5 月 5 日批准隔离放大电路1 设计主要内容及要求1.1 设计目的：（1）掌握隔离放大电路的构成、原理与设计方法；（2）熟悉模拟元件的选择、使用方法。1.2 基本要求（1）输入信号为方波，幅度1V，频率100Hz40kHz；（2）采用适当的信号隔离设备不影响信号提供者；（3）输入信号的上升时间及下降时间占方波周期的5%以下；（4）输出信号幅度不低于3V。1.3 发挥部分（1） tpd<100us；（2）幅度分段可调；（3）其他。2 设计过程及论文的基本要求：2.1 设计过程的基本要求（1）基本部分必须完成，发挥部分可任选2个方向：（2）符合设计要求的报告一份，其中包括逻辑电路图、实际接线图各一份；（3）设计过程的资料、草稿要求保留并随设计报告一起上交；报告的电子档需全班统一存盘上交。2.2 课程设计论文的基本要求（1）参照毕业设计论文规范打印，文字中的小图需打印。项目齐全、不许涂改，不少于3000字。图纸为A3，附录中的大图可以手绘，所有插图不允许复印。（2）装订顺序：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要、关键词、目录、正文（设计题目、设计任务、设计思路、设计框图、各部分电路及参数计算（重要）、工作过程分析、元器件清单、主要器件介绍）、小结、参考文献、附录（逻辑电路图与实际接线图）。3 时间进度安排顺序阶段日期计 划 完 成 内 容备注12010.5.24讲解主要设计内容，学生根据任务书做出原始框图打分22010.5.25检查框图及初步原理图完成情况，讲解及纠正错误打分32010.5.26检查逻辑图并指出错误及纠正；讲解接线图绘制及报告书写打分42010.5.27继续修正逻辑图，指导接线图绘制方法，布置答辩打分52010.5.28答辩、写报告打分2010.5.28沈 阳 工 程 学 院 模拟电子技术 课程设计成绩评定表系（部）：自动控制工程 班级： 测控本082 学生姓名： 孙宝荣 指 导 教 师 评 审 意 见评价内容具 体 要 求权重评 分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12） 分加权分合计指 导 教 师 签 名： 年 月 日评 阅 教 师 评 审 意 见评价内容具 体 要 求权重评 分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评 阅 教 师 签 名： 年 月 日课 程 设 计 总 评 成 绩分中 文 摘 要 随着社会的发展，当前许多工业设备及当前许多工业设备当前许多及医疗设备为了提高抗干扰能力和安全性，普遍采用隔离放大。此电路采用非线性光耦4N25实现隔离放大，利用了光耦的单向传输性质实现了输入与输出之间的隔离，输入端与输出端完全实现了电气隔离，输出信号对输入端没有影响，抗干扰能力强，工作稳定，无触点，工作稳定，使用寿命长，传输效率高。为了达到输出信号的幅度要求，采用了以ML324为主体的集成运算放大器，同时引进负反馈，通过调节负反馈的反馈系数（调节滑动变阻器），以实现准确的放大倍数。基于以上几点，此电路成功的完成了设计的基本要求。由于非线性光耦反应速度很快，使得 tpd<100us，然而放大区狭窄，性能受温度影响很大。此电路的改进方法是可以通过线性光耦的使用解决这些问题，由于线性光耦引进了负反馈，可以稳定静态工作点，使得放大区变大，受温度影响小，传输效率更高。关键词 光耦，信号隔离，分段可调，静态工作点