部编版小学语文五年级下册-非连续性文本阅读.doc

精选优质文档-倾情为你奉上非连续性文本阅读（一）门诊就诊流程图1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到_。2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（ ）A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药3.张小铁该去哪儿拍X光片？（ ）A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼4.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（ ）A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（ ）A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费（二）走近留守儿童留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心（1）选择：_。（填序号）（2）理由：_2.下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表，请你仔细阅读，并从中提炼出两条信息。江苏省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%我得到的信息：（1）_（2）_3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守儿童集体过生日。（1）_（2）_（三）资料一 资料二 1.从以上资料中，你获得了哪些信息？请写出三条。注意语言简练、明确。（1）_（2）_（3）_2.下面说法错误的一项是（ ）A.检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。B.取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火。3.消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来了。请结合上述资料，说明其中的原因。 _ _非连续性文本阅读参考答案（一）1.门诊一楼大厅2.B 3.C 4.C 5.C（二）1.（1） （2）因为它紧扣活动主题，具体形象地表现出了此次活动的内容。2.（1）很多留守儿童有抑郁情绪。（2）这些留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。3.（1）举办“我与留守学生心连心”演讲比赛。（2）评选自立自强优秀留守儿童。（三）1.（1）资料一主要介绍了消防栓的使用方法和管理规定。（2）资料二向我们介绍了灭火器的使用方法和检查方法。（3）消防栓在紧急情况下才可以启用。2.A3.不应该对着火苗喷，而要对准火苗根部喷，否则，只能暂时压制火苗，不能起到灭火作用。第一单元基础知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是（ ）A.篝火（gu） 萌动（é） 点缀（ì）B.无垠（íg） 澄澈（é） 苇坑（é）C.嚼烂（á） 诗兴（） 燕国（à）D.慨然（） 耄耋（é） 旖旎（）2.读拼音，写词语。mà zhà zhòu yè yng táo chéng rèn sng shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chn zi hú dié chú tou qi g xi guàng （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）3.同音字选字组词。【拔 拨 泼】 （ ）打 （ ）河 点（ ） 活（ ）【拴 栓 诠】 （ ）释 （ ）住 木（ ） 血（ ）4.把下列词语补充完整。（ ）天（ ）地 乐（ ）不（ ） （ ）欺（ ）压（ ）妙（ ）伦 良（ ）美（ ） （ ）头（ ）节5.给“恍”字选择正确的解释。（填序号）恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切，不清楚。（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。（ ）（2）他有心事，这几天上课精神恍惚。（ ）（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。（ ）（4）我恍惚看见他了。（ ）6.写出加点字的意思。（1）能书善画 _ （2）稚子金盆脱晓冰 _（3）颇负盛名 _ （4）童孙未解供耕织 _ 7.根据要求完成下列句子练习。（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词写一句话） _（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） _（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（翻译句子） _8.根据课文理解填空。（1）四时田园杂兴（其三十一）描写的那些孩子们从小_，表现了农村儿童的_，也写出了_气氛。稚子弄冰选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。村晚是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对_之情。（2）祖父的园子通过对_的描写，表达了作者对_之情。（3）月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_的情感。（4）梅花魂三次写到外祖父的眼泪_、_以及_,整篇文章通过赞美梅花来颂扬_，寄托了外祖父_之情。参考答案1. D 2. 蚂蚱 昼夜 樱桃 承认 桑树 铲子 蝴蝶 锄头 切割 瞎逛 3. 拨 拔 拨 泼 诠 拴 栓 栓4. 顶（惊）立（动） 此 彼 风 雪 美 绝 辰 景 低 折5.（1）A （2）C （3）D （4）B6.（1）擅长 （2）早上 （3）很 （4）从事7.（1）示例：无论遇到多大的困难，他总是从容面对。 （2）这清白的梅花，是不能玷污的。 （3）小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。8.（1）热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳动 无忧无虑 天真烂漫对乡村晚景的喜爱和赞美（2）“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念（3）思念家乡（4）读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的眷恋 非连续性文本阅读（一）门诊就诊流程图1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到_。2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（ ）A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药3.张小铁该去哪儿拍X光片？（ ）A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼4.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（ ）A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（ ）A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费（二）走近留守儿童留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心（1）选择：_。（填序号）（2）理由：_2.下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表，请你仔细阅读，并从中提炼出两条信息。江苏省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%我得到的信息：（1）_（2）_3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守儿童集体过生日。（1）_（2）_（三）资料一 资料二 1.从以上资料中，你获得了哪些信息？请写出三条。注意语言简练、明确。（1）_（2）_（3）_2.下面说法错误的一项是（ ）A.检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。B.取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火。3.消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来了。请结合上述资料，说明其中的原因。 _ _非连续性文本阅读参考答案（一）1.门诊一楼大厅2.B 3.C 4.C 5.C（二）1.（1） （2）因为它紧扣活动主题，具体形象地表现出了此次活动的内容。2.（1）很多留守儿童有抑郁情绪。（2）这些留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。3.（1）举办“我与留守学生心连心”演讲比赛。（2）评选自立自强优秀留守儿童。（三）1.（1）资料一主要介绍了消防栓的使用方法和管理规定。（2）资料二向我们介绍了灭火器的使用方法和检查方法。（3）消防栓在紧急情况下才可以启用。2.A3.不应该对着火苗喷，而要对准火苗根部喷，否则，只能暂时压制火苗，不能起到灭火作用。第一单元基础知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是（ ）A.篝火（gu） 萌动（é） 点缀（ì）B.无垠（íg） 澄澈（é） 苇坑（é）C.嚼烂（á） 诗兴（） 燕国（à）D.慨然（） 耄耋（é） 旖旎（）2.读拼音，写词语。mà zhà zhòu yè yng táo chéng rèn sng shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chn zi hú dié chú tou qi g xi guàng （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）3.同音字选字组词。【拔 拨 泼】 （ ）打 （ ）河 点（ ） 活（ ）【拴 栓 诠】 （ ）释 （ ）住 木（ ） 血（ ）4.把下列词语补充完整。（ ）天（ ）地 乐（ ）不（ ） （ ）欺（ ）压（ ）妙（ ）伦 良（ ）美（ ） （ ）头（ ）节5.给“恍”字选择正确的解释。（填序号）恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切，不清楚。（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。（ ）（2）他有心事，这几天上课精神恍惚。（ ）（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。（ ）（4）我恍惚看见他了。（ ）6.写出加点字的意思。（1）能书善画 _ （2）稚子金盆脱晓冰 _（3）颇负盛名 _ （4）童孙未解供耕织 _ 7.根据要求完成下列句子练习。（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词写一句话） _（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） _（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（翻译句子） _8.根据课文理解填空。（1）四时田园杂兴（其三十一）描写的那些孩子们从小_，表现了农村儿童的_，也写出了_气氛。稚子弄冰选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。村晚是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对_之情。（2）祖父的园子通过对_的描写，表达了作者对_之情。（3）月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_的情感。（4）梅花魂三次写到外祖父的眼泪_、_以及_,整篇文章通过赞美梅花来颂扬_，寄托了外祖父_之情。参考答案5. D 6. 蚂蚱 昼夜 樱桃 承认 桑树 铲子 蝴蝶 锄头 切割 瞎逛 7. 拨 拔 拨 泼 诠 拴 栓 栓8. 顶（惊）立（动） 此 彼 风 雪 美 绝 辰 景 低 折5.（1）A （2）C （3）D （4）B6.（1）擅长 （2）早上 （3）很 （4）从事7.（1）示例：无论遇到多大的困难，他总是从容面对。 （2）这清白的梅花，是不能玷污的。 （3）小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。8.（1）热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳动 无忧无虑 天真烂漫对乡村晚景的喜爱和赞美（2）“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念（3）思念家乡（4）读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的眷恋 专心-专注-专业