建筑认知实习Ⅱ教学大纲.doc

建筑认知实习教学大纲课程编号： 0807914466课程名称： 建筑认知实习英文名称： Recognize Practice实习周数： 1周 实习地点： 以南京、上海为基本实习地点,可兼顾苏州、扬州、黄山（歙县）、绍兴等周边城市。地，特殊情况下可考虑西南地区。开设学期： 第五学期实习类型： 认知实习适用对象： 建筑学本科生先修课程： 建筑初步、建筑构造（I、II）建筑设计I、建筑材料、建筑美术一、 课程性质、目的和任务皖南民居具有深厚的文化底蕴；杭州、上海的现代园林、以上海、北京为代表的中国新现代建筑，以其灵活多样的风格，某种程度上领导着新潮流。建筑认知实习的目的就是让学生走出教室、开阔眼界，收集一些资料;了解和掌握建筑物各组成部分的构造原理和构造方法;能根据建筑物的功能要求，对建筑材料和节点相互间的连接方法;并培养学生对现代新材料、新技术、新理念建筑的鉴赏和分析能力。二、教学内容与基本要求 要求学生利用美术、摄影、测绘的技法收集资料，并通过作业量的规定系统提高学生从知觉收集资料，到理论分析的综合能力。要求学生完成详细的实习报告书,包括现场速写、自拍图片和分析论文等内容。 完成一个公共建筑室内楼梯的测绘或一个公共建筑不少于三个局部的构造详图研究分析，以及一份建筑施工工地参观报告。三、实习方式以集中讲解、参观，然后分散完成作业的方式完成实习。四、时间分配 序号内 容实习时间（天）1 参观建筑（绘图写下感受和体会）12参观建筑（绘图写下感受和体会）13参观建筑（绘图写下感受和体会）14参观建筑（绘图写下感受和体会）15参观建筑（绘图写下感受和体会）1合 计5五、考核方式 1.考核的内容-实习报告与建筑评论课的体会交流2.成绩评定的方法-根据实习报告与建筑评论课的体会交流效果给予成绩。实习报告要求图文并茂，并结合图片或其他形式的图象材料进行分析。测绘图要求工具作图,图面要求工整准确,分析有理。六、日志、报告的内容与要求见实习指导书（见附件）七、推荐教材和教学参考书 参考建筑设计资料集1-10分册八、说明：1本教学大纲系参考上海交通大学、上海同济大学等高等学院同类课程教学大纲而制订。2实习场地与路线安排，可根据实际情况灵活掌握。3本教学大纲为05版建筑认知实习的大纲，仅对课程名进行了修改。大纲制订人：朱琦 大纲审定人：贾德恒修订日期：2010.06