山西兴华职业学院增设建筑工程管理专业申请表.doc

山西省高等职业院校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章） ：山西兴华职业学院学校主管部门：教务处专业名称：建筑工程管理专业代码：560501所属专业大类及二级类：大类：56 土建大类二级类：5605工程管理类修业年限：三年申请时间：2011年8月 专业负责人：宋岩丽联系电话 ：15110413020 目 录1.增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表申请增设目录外专业的论证报告临床医学、公安、司法类等国管专业相关部门意见 填表说明1申请表限用A4纸张打印填报并装订成册。各专业应分别装订成册，上报一式五份，临床医学、公安、司法、教育等国管专业材料另加两份。2专业代码应按照教育部公布的普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 (试行)填写。新增目录外专业请填写建议代码，按照普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 (试行)目前的代码序列顺序编制相应的专业代码，并在代码后用本省份简称（如“晋”、“鲁”）标出。3所有表格均可另加页。4本表内容应真实、准确。1.增设专业申请表专业代码560501晋专业全称建筑工程管理修业年限3年所属专业大类及二级类工程管理类学校举办高职教育的年份2000年现有高职专业（个）29个学校招生面向全国本校已有的相近高职专业及开设年份物业管理专业 2006年拟首次招生时间及招生数2012年招生招生人数：80人五年内计划发展规模200人师范标识非师范所在院系名称 工程系校专业设置（教学）指导委员会意见（主任签字） 年 月 日学校审批意见 （公章） 年 月 日主管部门意见（公章） 年 月 日教育厅审核意见（公章） 年 月 日学校基本情况表学校名称山西兴华职业学院学校地址山西省太原市北营黄陵路39号邮政编码030031校园网址http:/www.sxxh.org学校办学基本类型公办 民办 中外合作办学机构独立设置高职院校 本科办高职 成人高校 在校高职生总数4867专业平均年招生规模170现有专业二级类名称（如：5101 农业技术类等）5607 房地产类 5801机械设计制造类 5901 计算机类 5902 电子信息类 6104包装印刷类 6201财政金融类 6202 财务会计类 6203 经济贸易类 6204 市场营销类 6205 工商管理类 6401 旅游管理 6502公共管理 6601 语言文化类 6701艺术设计类 6702 表演艺术类 6703广播影视类专任教师总数（人）190专任教师中副教授及以上职称教师所占比例22.5%学校简介和历史沿革（300字以内）山西兴华职业学院是经山西省政府、国家教育部正式批准备案的山西省第一所国家承认学历的全日制普通高校。学院分设六系一部：财经系、会电系、管理系、工程系、美术系、音乐表演系、基础部，学院在校人数近4000余人，学院坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，始终以“专家治校，名师执教”为立校之本，院长由全国民办高教常委、山西省民办教育协会副会长、北京大学研究生宋兴航担任。山西兴华职业学院原名为“山西文化艺术专修学院”，1995年在全省社会力量办学全面评估中名列榜首、1997年被批准为高等教育学历文凭考试试点、同年获“民办高等院校先进单位”称号。2001年更名为“山西兴华职业学院”。2007年学院成功通过国家教育部对我院的“高职高专人才培养水平评估”，被评为良好。工程系现有专业四个：计算机应用专业、电子信息工程专业、汽车检测与维修专业、数控技术专业；具有一支较强的师资队伍，现有专职教师20余名，其中具有教授职称2名，副教授职称5名，讲师职称5名，助教职称8名。学士学位的教师9名，研究生有8名，在读研究生3名；学生在校人数达600余人。注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）一、 增设专业的主要理由建筑业是我国国民经济的三大支柱产业之一，占有总投资37%。近两年政府工作的重点是打好节能减排攻坚战和持久战。一要以工业、交通、建筑为重点的政府投资举措。我国加入WTO数年，基本建设投资规模将处于高度发展时期，面对建筑市场国际竞争局面的形成，建筑业的发展与未来日趋上扬，建筑工程管理从业人员的需求量日趋递增。随着建筑产业的优化，面对建筑业的技术和管理提出了更高的要求。建筑工程管理专业人才紧缺，供不应求。建筑工程管理专业是适应于工程建设策划、工程勘探设计、施工管理和施工技术的重要保障，根据近两年的数据显示，建筑业在未来十年人才需求量很大。我院新校区（841余亩）正在积极的建设中，为我系建筑工程管理专业实习实训提供了良好的平台，多项目的建设管理，为该专业学生提供了多工种的实践机会。二、 专业筹建情况根据以上分析，我院在现有教学资源的基础上，筹建本专业，并在本专业配备了高素质的专业教师队伍，其中双师型的教师就占了28%，师资队伍结构合理，教学、实践经验丰富，有常年从行业企业、高职学院聘请具有丰富实践和教学经验的人员担任兼职教师，所聘人员具有中级以上专业技术职称。除了开设相应的基础课、专业基础课和能力拓展课外，还准备筹建有建筑工程制图、工程测量实验室，建筑材料实训室等。本专业教学组织以实际岗位操作需要为基本目标，学练结合有机地把本专业最新的应用知识及专业发展前沿知识相结合。通过与山西汾水建筑有限公司建立稳定的校企合作实训基地，提高学生的实践能力，并引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业；我院新校区建设基地也为学生提供了大型的实训场地，使学生获得工作岗位的必须技能。三、学校专业发展规划（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，贯彻国家教育发展规划纲要，以全面提高教育教学质量为目标，以人才培养模式的改革与创新为核心，依托我院现有的专业优势及专业基础，本着大力发展重点专业，保持传统优势专业，拓宽制造类专业，精心打造新兴专业的指导思想，优化专业结构。加强各专业间的交叉融合和专业结构的优化组合，以建立有利于构成优势互补的专业群为出发点，形成更为合理的专业布局。提高专业建设水平，促进教学质量及办学水平的全面提高。努力形成与地方经济和社会发展相适应的人才培养结构。为社会培养“适应生产、建设、服务和管理第一线需要的、德智体美劳全面发展的应用性人才。 （二）基本原则1.以服务地方经济为宗旨，以服务民营企业为主导，以市场需求为发展方向，与地方经济发展和产业结构调整优化相适应，处理好已有专业和拟新设专业的关系。2.突出重点，兼顾一般，采取全面建设和重点建设相结合的方针。整合办学资源，优化资源配置，加大具有发展前景专业的建设力度，不断提高教育质量与办学效益，实现“规模、质量、结构和效益”的协调发展。3.以专业内涵建设为重点，培养学生的创新精神和岗位职业能力，强化职业技能训练，提高职业素质，改革传统的人才培养模式，构建与社会发展和学院办学特色相适应的人才培养方案，实现学院的可持续发展。 四、人才需求预测情况 随着国民经济建设的可持续发展，建筑工程管理专业毕业生更是供不应求。施工现场技术管理需要大量的操作应用型专门人才，加之中央提出的西部大开发和社会主义新农村建设，城市规划与改造，国家基础建设需要大量的工程管理人才，地方经济建设同样需要工程管理人才。由此看来，本专业持续发展状态良好，同时就业面宽，社会需求广泛的优势愈加明显。4.申请增设专业人才培养方案注：应包括专业具体培养目标；人才培养规格要求和知识、能力、素质结构；修业年限；课程设置及时间分配；主要实践性教学环节；教学进程等内容一人才需求及行业背景分析随着全球经济一体化进程的加快，世界各国已经越来越深刻地认识到，要想在未来经济竞争中占有一席之地，要想使综合国力增强，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。重视和发展高等职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。面对我国蓬勃发展的建筑业，我国建筑业从业人员有4000多万人，其中农民工占80%以上。而从事专业技术和管理岗位工作的人员只有350万人，其中具有中专以上学历或初级以上技术职称的工程技术人员只有150万人，这种局面是导致我国建筑业长期以来处于从业人员文化、技术和综合素质较低，建筑产品质量较粗糙的主要原因。因此，提高建筑业尤其是生产第一线技能型专业人才的整体数量和素质，是当前建筑业发展迫切需要解决的重大问题。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。根据我院近年来建筑工程管理专业就业情况分析和省内外相关大专院校调查显示，建筑工程管理专业毕业生就业率达百分之九十七以上，建筑工程管理专业人才就业前景非常广阔。二专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、实践能力强、具有创新创业精神，具备建筑工程管理专业相关理论知识，掌握建筑工程管理专业操作应用知识，是面向基层建筑施工、企业管理而培养造就具有良好的职业道德、职业技能和综合素质，能满足生产建设第一线需要的生产、建设、管理的应用型技术人才。三专业核心能力 (一) 专业对知识的要求1.掌握建筑企业的一般经营管理、项目管理知识和施工组织设计，工程招投标文件、工程合同及工程预算的编制原理和方法。2.掌握施工程序、各主要工程和分部工程的施工工艺、施工方法、质量标准及其评定方法。3.掌握工程资料管理的原理和方法，对单位工程能提出一套完整的竣工资料。4.掌握小区域控制测量、地形图测绘和施工测量的基本原理和方法，并熟练掌握经纬仪、水准仪、全站仪等仪器的测量原理和使用方法。5.掌握常用建筑材料的名称、规格、性能、质量检验、使用和保管方法，了解新材料的发展趋势。6.掌握一般民用、工业建筑的构造特点，具有相应的地基与基础、柱、墙等基本知识。7.了解国内外建筑施工管理、经营和技术的最新动向。8.了解本专业相应的法律法规知识，并掌握一定的计算机应用及一门外语知识。（二）专业对能力的要求1.能按客观存在的经济规律和经营管理原则组织施工，能与各生产技术管理部门协作配合。2.能够编制工程招投标文件、工程合同和工程预算。3.能够正确管理施工资料，并能提出一套完整的工程竣工资料。4.能够正确选用测量仪器并进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作。5.掌握建筑制图标准和绘图方法，能比较熟练识读一般房屋建筑物的土建、水、暖、电施工图。6.了解常用建筑机械的性能和使用方法，能合理地选用建筑机械。7.能借助词典阅读有关外文资料，并具有一般的计算机操作和应用能力。8.具有一定的语言文字表达能力和社交能力。(三) 专业对素质要求1.政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。2.文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面广，自学能力强；能用得体的语言，文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。3.身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。4.业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观 四. 就业方向与岗位分析在各种建筑施工企业（含中小型民营建筑施工企业）从事项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作。主要岗位是施工员、质检员、技术员、安全员、预算员、材料检测实验员、工程管理员、测量员及建筑工程现场监理员等。具有正确识读和熟练绘制土建施工图的基本能力；对一般的建筑工程项目施工组织方案设计；具有参与施工图纸会审工作能力；具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；具有一般结构构件计算和验算的能力；具有较强的施工现场组织和管理及处理施工技术问题的能力；具有应用计算机进行专业工作的能力；具有工程施工、组织、工程计价与质量安全管理等技能；具有借助工具书阅读的基本专业水平和能力。五招生对象、学制与学习形式（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者（二）学制：三年六.专业核心课程与主要实践环节（一）核心课程介绍1建筑工程制图与识图本课程是土建类专业一门实践性很强的专业基础课，内容包括制图的基本知识，投影的基本知识，点、线、面的投影、基本形体的投影，组合体的投影，轴测投影图，剖面图与断面图，建筑工程图的一般知识，建筑施工图，结构施工图，为后续课程学习奠定扎实的基础。2建筑工程计量与计价本课程分为三个单元，主要内容包括：绪论，建筑工程费用，建筑工程消耗量定额，建筑工程人工、材料、机械台班单价，建筑工程建筑面积的计算，建筑工程工程量计算，建筑工程施工图预算的编制，工程量清单编制和工程量清单计价，为后续课程奠定基础。3建筑力学通过本课程的学习，使学生了解结构的基础知识；熟练掌握静力学的基本知识；掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；通过观察，掌握平面结构体系的平衡条件及分析方法，掌握平面结构的几何组成规律，掌握平面静定结构的内力分析和位移计算，掌握平面超静定结构体系在各种条件下的受力分析方法和相应的近似分析方法，了解力学实验的基本过程。为后续的专业课程奠定必要的基础。4建筑施工组织本课程主要包括：建筑施工组织概论、工程概况、施工方案、施工进度计划、施工平面图、主要措施等，为后续的专业课程奠定必要的基础。5建筑构造本课程分为上，下两册、上册以大量性民用建筑构造为主要内容，包括绪论、墙体、楼板、装修、楼梯、屋盖、门窗、基础等8部分；下册以大型性公共建筑构造为主耍内容分为高层建筑构造、装修构造、大跨度建筑构造和工业化建筑构造等4个部分。6建筑工程测量本课程主要内容包括水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、测量误差的基本知识、全站仪及GPS测量原理、小区域控制测量、地形图的测绘与应用、施工测量的基本工作、民用建筑施工测量、工业建筑施工测量、建筑变形测量与竣工总平面图的编绘、线路与桥隧工程测量、地籍测量等。7. 建筑工程项目管理本课程主要介绍了建筑工程项目管理的主要内容。分为9个学习情境，分别有建筑工程项目管理基础知识与组织、建筑工程项目质量管理、建筑工程项目进度管理、建筑工程项目成本管理、建筑工程项目职业健康安全与管理、建筑工程项目风险管理、建筑工程项目合同管理、建筑工程项目信息管理、建筑工程项目收尾管理。8建筑CAD本课程介绍了AutoCAD2008中文版的基本功能及其在建筑工程中的应用和绘图技巧，全书共分10章，主要包括AutoCAD的基本知识、绘图准备工作、二维基本图形绘制、二维图形编辑、图形注释与表格、辅助绘图命令与工具、尺寸标注、工作空间与打印输出、绘制建筑工程图、建筑工程类CAD软件简介等内容。9房地产经营与管理本课程从房地产开发经营与管理岗位必备的知识与能力出发，主要介绍了房地产开发经营与管理理论、策略、操作流程、案例分析、经验、图表、实训练习等内容10工程招投标与合同管理本课程内容包括：建设工程市场，建设工程招标投标，施工招标实务，施工投标实务，开标、评标和定标，建设工程合同，合同管理，工程索赔；附录为中华人民共和国招标投标法、标准施工招标文件的合同条款及格式。11建筑工程监理本课程内容包括:建筑工程监理基本知识,建筑工程项目的质量控制,建筑工程项目安全控制,建筑工程项目进度控制,建筑工程项目投资控制,建筑工程项目合同管理,监理信息管理、资料管理与组织协调工作,监理规划与监理实施细则等。（二）主要实践性教学环节实训项目安排实训实习项目名称学时执 行 学 期考核途径方法一二三四五六建筑制图实训18大作业建筑材料试验9实际操作建筑工程测量实训12大作业建筑构造实训18实习总结建筑工程招投标与合同管理实训12论文报告建筑工程概预算实训12大作业考试建筑工程项目管理实训16论文报告房地产经营管理实训16论文报告建筑工程事故分析实训8论文报告毕业实习396毕业报告总计517112231备注：我院新校区（841余亩）正在积极建设中，各个建设项目可作为我系专业学生实训基地。七教学进程与学时分配表学周数分配表项目周数学期理论课程实践课程课程设计考试入学教育及军训毕业实习实习报告机动假期共计第一学期12612425第二学期108111627第三学期9911424第四学期810111627第五学期71111424第六学期1531625总 计4644252153530152教学进程表序号模块教学课程名称课程性质考核方式总课时理论教学实践教学按学期分配周学时校内考试校内考查社会考试上机课程设计实训一学年二学年三学年一学期二学期三学期四学期五学期六学期1职业素质模块毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A72724思想道德修养与法律基础54543大学英语727222高职语文727222高等数学727222形势与政策18181就业指导18181体育B144241202222军事理论C3636小计52240212011122222职业基础模块计算机应用基础B7236364建筑工程制图与识图1083654186建筑材料544593建筑工程计量与计价5436183建筑力学7254184建筑设备5436183地基与基础5436183建筑施工组织5436183小计522315903681101093职业技能模块建筑构造B1083636366建筑工程测量7236364建筑工程项目管理7236364建筑工程概预算1085436186建筑施工技术7254184建筑CAD7236364房地产经营与管理7236364工程招投标与合同管理7236364建筑工程监理5436183小计68436036234721018114职业能力拓展模块建筑工程事故与分析B3618182建筑企业会计3618182施工材料管理5418363安全教育A20*4*4*4*4*4心理咨询10*2*2*2*2*2小计126543636255毕业实习毕业实习C330毕业报告66总计231611311264261892122212218说明：1.“*”表示为学期开设课程。 2. 总课时数含军事理论课时、安全教育课时、心理咨询课时、毕业实习课时和实习报告课时。5.专业主要带头人简介（表一）姓名宋岩丽性别女专业技术职务副教授学历本科出生年月1967.4行政职务系主任双师素质情况双师型学历、学位获得时间、毕业学校、专业1989年7月毕业于太原工业大学工业与民用建筑主要从事工作与研究方向建筑材料与检测、建筑工程测量和建筑工程施工本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 3 篇；出版专著（译著等）5 部。获教学科研成果奖共 1 项；其中：国家级 项，省部级 1 项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 9 万元，年均 3 万元。近三年授课（理论教学）共 120 学时；指导毕业设计共 30 人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1建筑工程技术专业课程体系设计与实施 省级第一位2最具代表性的社会服务和技术研发项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1寒冷地区烧结煤矸石多孔砖墙体内保温研究 建筑节能2010年3万主要研究人2目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1建筑材料与检测学生4072必修4节/周2建筑工程测量学生4072必修4节/周3建筑施工组织学生4072必修4节/周4教学管理部门审核意见 签章：注：需填写二至四人，每人一表。专业主要带头人简介（表二）姓名孙晓凤性别女专业技术职务高级工程师学历本科出生年月1957.5行政职务总工程师双师素质情况双师型学历、学位获得时间、毕业学校、专业2005年7月毕业于哈尔滨工业大学工程管理专业主要从事工作与研究方向工程管理工程监理本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 5 篇；出版专著（译著等）1 部。获教学科研成果奖共 2项；其中：国家级 项，省部级 2 项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 9 万元，年均 3 万元。近三年授课（理论教学）共 120学时；指导毕业设计共 30 人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1预应力结构省级第一位2最具代表性的社会服务和技术研发项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1建筑装基础建筑装的重要性2009年3主要研究人2目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1建筑工程监理学生5054必修3节/周2建 筑 工 程 项 目 管 理学生5072必修4节/周34教学管理部门审核意见 签章：专业主要带头人简介（表三）姓名杨太生性别男专业技术职务副教授学历本科出生年月1966.5行政职务系主任双师素质情况双师型学历、学位获得时间、毕业学校、专业1988年7月毕业于沈阳建工学院工民建专业主要从事工作与研究方向建筑构造、地基与基础本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 2 篇；出版专著（译著等）3 部。获教学科研成果奖共 2项；其中：国家级 项，省部级 2项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 8万元，年均 2.5 万元。近三年授课（理论教学）共 90 学时；指导毕业设计共 30 人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1建筑工程技术专业培养方案研究与实施省级第一位2最具代表性的社会服务和技术研发项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1施工原因造成的混凝土开裂的防治 混凝土开裂2010年3万主要研究人2框架结构在冲击负载下的损伤与非线性分析框架结构的损伤20092万主要研究人目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1建筑结构学生40108必修6节/周2地基与基础学生4072必修4节/周34教学管理部门审核意见 签章：6.教师基本情况表序号姓名性别年龄专业技术职务毕业学校、专业、学历、学位情况双师素质情况现从事专业拟任课程专职/兼职1宋岩丽女44副教授太原工业大学、本科、学士学位是建筑材料、建筑工程测量、建筑施工组织建筑材料、建筑工程测量兼职2孙晓凤女53高级工程师哈尔滨工业大学、本科是工程管理和工程监理建筑工程项目管理、工程监理兼职3杨太生男46副教授沈阳建筑工学院、本科、学士学位是建筑构造、建筑构造、地基与基础兼职4刘丽萍女54高级讲师山西大学、本科、学士学位是机电建筑工程制图与识图兼职5李盼盼女29助教山西建筑工程学院、大专是工程监理建筑工程测量、监理专职6贾德权男56高级工程师山西省建校、大专是工民建建材结构兼职7杨青女27助教山西建筑职业学院、大专否工民建建材、房地产经营与管理专职8王学军男30讲师沈阳建工学院是建筑工程管理建筑力学、工程招投标与合同管理专职9王瑞女29讲师太原理工大学、本科、学士学位是计算机应用计算机应用基础专职10秦芳芳女27讲师太原工业大学、本科、学士学位是计算机应用计算机应用基础专职7.主要课程开设情况一览表序号课程名称课程总学时课程周学时授课教师授课学期1建筑工程制图与识图1086刘丽萍第一学期2建筑工程计量与计价543杨青第二学期3建筑力学724王学军第二学期4建筑材料543宋岩丽第二学期5建筑构造1086 贾德权第三学期6建筑工程测量724宋岩丽第三学期7地基与基础543杨太生第三学期8建筑工程项目管理724孙晓凤第四学期9建筑CAD724刘丽萍第四学期10房地产经营与管理724杨青第五学期11工程招投标与合同管理724王学军第五学期12建筑工程监理543孙晓凤第五学期13141516171819208.办学条件情况表专业名称建筑工程管理开办经费50万申报专业副高及以上职称(在岗)人数2其中该专业专职在岗人数5其中校内兼职人数2其中校外兼职人数2可用于新专业的教学图书（万册）0.4可用于该专业的教学实验设备（千元以上）25（台/件）总 价 值（万元）20序号主要教学设备名称（限20项）型 号规 格台(件)购 入 时 间1经纬仪DJ6102009-至今2水准仪S3102009-至今3工程质量检测尺102011-至今4测量仪器设备22011-至今5计算机4002000-至今6交换器8 2000-至今7投影设备102000-至今注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表学校近三年被批准设立的新增专业情况序 号专 业 代 码专 业 名 称设置年度1620111投资与理财20082670307主持与播音20083650204人力资源管理20094610401包装技术与设计20095620403营销与策划20106690104财务管理2010789101112学校本年度拟增设专业情况序 号专 业 代 码专 业 名 称1690104法律事务2560501建筑工程管理3590110动漫设计与制作10.申请增设目录外专业的论证报告注：应包括拟设专业必要性和可行性分