小学语文课件：正确使用“的、地、得” (2).ppt

,“的、地、得”,正确使用,牛刀小试,珍贵的（）,轻声地（）,激动得（）,说不出话来热泪盈眶手舞足蹈,第一关,礼物宝石,交流说话,激动得（）,激动的（）,热泪盈眶手舞足蹈,心情时刻情绪,说交流握手,牛刀小试,第二关,激动地（）,？,第一招：词性判断法,教你几招,激动的心情（名词前用“的”）激动地说（动词前用“地”）（动词后用“得”）扫得真干净 笑得多甜,第二招：提问法,教你几招,（什么样）的（东西）（怎么样）地（干什么）(做）得（怎么样）,智慧小锦囊,教你几招,1、特殊情况：激动得手舞足蹈（虽是动词，但形容程度）2、“很、真、太”等词前“得”：跑得很快 写得真好,轻松一刻,的地得，不一样，用时仔细分得巧，左边白，右边勺，轻轻的小草弯下腰，蓝蓝的天上白云飘，轻轻的河水向东流。左边土，右边也，地字站在动词前，认真做操马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，用心地思考解难题。左边两人就是得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。,儿歌的地得,大显身手,习题一,在下列短语中正确填写“的、地、得”。漂亮（）衣服 拼命（）跑 玩（）痛快 碧绿（）树叶 可爱（）小鸟 善良（）心灵 深深（）陶醉 尽情（）歌唱 飘飘欲仙（）感觉 激动（）说累（）满头大汗扔得（）远,大显身手,习题二,在下列句子中正确填写“的、地、得”。1、田野里，农民伯伯正在紧张（）收割麦子 2、由于他刻苦锻炼，这次比赛跑（）特别快。3、蔚蓝色（）海洋，波涛汹涌，无边无际。4、向日葵在微风中想我们轻轻（）点头微笑。5、小鸭子吃（）肚子圆圆滚滚（）。,三、看哪组说得多。光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）,大显身手,习题三,三、看谁说得多。光彩夺目的（焰火）（宝石）清澈见底的（小溪）（池塘）（湖水）弯弯曲曲地（流淌）（伸展）（流向远方）和颜悦色地（说）（讲）（批评）（点点头）（看着我）鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）时间过得（太快了）（真慢）（像闪电一样）,大显身手,习题三,