第五课__发展变化与顺境逆境(1).ppt
第五课 发展变化与顺境逆境,一、事物是变化发展的二、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇三、以积极的心态对待挫折和逆境,一、事物是变化发展的,几个概念运动-是物质存在的方式，是一般的变化。变化-是运动中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变。发展-就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。新事物-指符合客观规律的，有强大生命力和远大前途的东西。旧事物-指那些同客观规律背道而驰，正在日趋灭亡的东西。,事物是变化发展的,祖孙三“带”,新生代（现在-距今0.7亿年）,中生代（距今0.7-2.5亿年）,晚古生代（距今2.5-4.0亿年）,早古生代（距今4.0-6.0亿年）,自然界是变化发展的,人类交通运输的发展,人类社会是变化发展的,资本主义社会,社会主义社会,封建主义社会,“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1，即99的科技知识是新总结出来的。”,人的认识是变化发展的,（一）发展的实质新事物的产生和旧事物的灭亡,发展的方向性,变化的方向,发展指前进的、上升的方向,发展一定是变化，变化不一定是发展。,要明确区分新旧事物的根本标准,是否符合客观规律；有没有强大的生命力；有没有远大的发展前途。,根本标准,反对几种错误标准：,（1）以事物出现时间的先后来判断。,美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入侵发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉主义。这种所谓的新“干涉主义”是不是新事物？,（2）以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善，来判断新旧事物。,瞧，那刚出世的笨家伙多慢！,哎，今非昔比啊！,当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。,（3）从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。,电脑算命,“计算机科学算命”，这是新事物吗？,(二)发展的进程由量变到质变和由质变到量变,量变和质变是事物运动的两种基本状态。,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子,1、量变和质变的含义,(1)什么是量变？事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。,事物,内部矛盾,主要方面,次要方面,斗争、依存,力量上的增减,量变,(矛盾双方的斗争还在统一体内进行),(2)什么是质变？,事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。,主次地位发生了根本的改变,(统一 体破裂)由该事物变成他事物,主要方面,斗争,事物,内部矛盾,次要方面,质变,综上所述：事物的运动、变化，总是从细小的、不显著的变化开始的，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。,显著的、根本性质的变化,细小的、不显著的变化,量变,质变,度-指事物保持自己质的数量界限,一切事物的变化发展，首先总是在原有性质的基础上进行着数量的变化，当量变达到并且超过原有性质的限度即突破一定界限时，必定会引起事物根本性质的变化,变为另一种性质的事物。然后，新的事物又开始了新的量变过程。“一定界限”指“一定的范围或限度”。即“量变”到什么程度才发生“质变”。,量变 质变,限度,2.量变和质变的辩证关系,（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变引起质变有两种情况：数量的增减，引起质变(如愚人吃饼）结构和排列次序发生变化，引起质变（如田忌赛马）（2）质变巩固着量变的成果，同时又引起新的量变,“早知道只吃这半个饼就行了”,百喻经中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。”这则寓言说明了什么？,任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没有一定的量变，就没有事物的质变。,水蒸气,水,100C,0C100C,质变是量变的必然结果,事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。,3、量变和质变的关系对人们的启示,（1）重视量的积累。做事情要从小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。,（2）要不失时机地促成飞跃。在量变达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展,（3）坚持适度原则。,（三）发展的道路前进性和曲折性相统一,1、肯定方面和否定方面 肯定方面是事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物是它自身而不是其他事物的方面。否定方面是事物中促使其灭亡的方面，即破坏现存事物使之转化为其他事物的方面。,在生物有机体中，遗传是肯定方面，变异则是否定方面；同化是肯定方面，异化则是否定方面。,肯定和否定的含义,A、辩证的否定是事物的自我否定B、辩证的否定是事物联系和发展的环节C、辩证否定的实质是“扬弃”,2、辩证的否定观,A、辩证的否定是事物的自我否定,一切产生出来的东西，都一定要灭亡。物质虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美的花朵思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定又以同样的铁的必然性把它重新产生出来。恩格斯,B、辩证的否定是事物联系的环节,爱国主义精神是我们中华民族的民族精神，自古至今没有变，但我们否定了它的“形式”和部分内容,邓世昌,岳 飞,九八抗洪,B、辩证的否定是事物发展的环节,发展,否定,C、辩证否定的实质是“扬弃”,扬弃即既克服又保留。爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又保留。,运动是相对的，时空是绝对的。,运动是相对的，时空也是相对的。,形而上学否定观的错误：,形而上学的否定就是绝对的否定，就是否定一切，就是全盘抛弃和一笔勾销，其中没有任何东西值得保留和继承。,3、否定之否定规律,否定之否定是两次否定、三个阶段的完整过程与统一 两次否定，三个阶段就是：肯定否定否定之否定,肯 定,否 定,否定之否定,麦 粒,麦 粒,植 株,两次否定三个阶段的一般公式：,事物的发展都要经历“肯定否定否定之否定”的完整过程。,星系演化过程：,宇宙发展过程：,植物生长过程：,星云,恒星,大爆炸,宇宙,种子,植株,星云,大爆炸,种子,机械运动过程：,化学运动过程：,生命进化过程：,吸引,排斥,化合,分解,遗传,变异,吸引,化合,遗传,任何事物的发展都要经历“肯定否定否定之否定”的完整过程。,气候变化过程：,生产生活过程：,商品交换过程：,温暖期,寒冷期,生产,消费,商品,货币,温暖期,生产,商品,事物的发展都要经历“肯定否定否定之否定”的完整过程。,社会发展过程：,劳动发展过程：,认识发展过程：,原始公有制,私有制,原始统一,体脑分离,实践,认识,公有制,体脑统一,实践,事物的发展都要经历“肯定否定否定之否定”的完整过程。,哲学发展过程：,正常作息过程：,学习实践过程：,朴素唯物辩证法,唯心辩证法,工作,休息,学习,应用,唯物辩证法,工作,学习,事物的发展都要经历“肯定否定否定之否定”的完整过程。,肯定否定否定之否定，从内容上看，是事物自己完善自己的自我运动。从表现形式看，则是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。根源事物内部新旧两个方面矛盾形成一系列曲折的斗争(1)周期性是螺旋式发展的一个突出特点 两次否定、三个阶段表现为一个周期，比如小麦的生长(2)上升性是螺旋式发展的另一个重要特征,否定之否定规律,（四）坚持用发展的观点看问题,三国时吴国大将吕蒙，自幼从军，没有文化，常常闹出笑话。后在吴主孙权的劝导下，他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。”后来，人们用“士别三日，当刮目相看”的成语表示别人已经大有进步，不能再用老眼光去看待别人。,坚持用发展的观点看问题,1、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。2、要弄清事物在其发展过程中所处的阶段。（如弄清我国处于社会主义的哪个发展阶段）3、要培养创新精神，促进新事物的成长。,二、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇,顺境即所谓在成就事业的路途上行进时有优越的条件保证，前进的障碍和阻力较小，可以一帆风顺到达成功的彼岸。顺境与逆境相比的优势是占有资本，可以让个人的才能得到自由充分的发展。可以使英雄不在感叹无用武之地。顺境可以快速成就一个人，让这个人直抵成功。,逆境可以是大自然的莫测风云，也可以是人际间的互相倾轧。可以是飞来横祸，也可以是人为事端。总之就好像一条铺满荆棘人生路，在这条路上充满了障碍和阻力。如,家境贫寒、遭遇家庭变故、学习上感到吃力.这些让我们产生消极情绪的环境就是我们所说的逆境。,两种不同的成长环境,顺境的积极作用,首先，从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。另一方面，顺境更有利于人心智的成长。,其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求，当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。另一方面，顺境更有利于人社会角色的形成。,逆境的积极影响,逆境可以磨炼人的意志，可以帮助人正确认识自我，可以积累人生的经验，可以催人奋进。,顺境的消极影响,在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。,逆境的消极影响,对于脆弱的人来说，逆境是绝路。他可能一蹶不振，从此不再做任何努力。封闭自己，改变个性，变得沉默寡言，也不想再站起来，甚至做出伤害自己的事。没人开导的话，就会演变成悲剧，自杀或者残害他人！,在人生发展中，顺境和逆境经常是互相贯通、互相转化的。,三、以积极的心态对待挫折和逆境,挫折是一种挑战和考验，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。困难可以练就人的素质，提高人的才干，磨炼人的耐性及承受能力。,提高对付挫折的能力,放轻松一些及时总结经验勇敢地去承担后果学会休闲全力以赴地去做下一件事,改变悲观的方法,学会运用幽默学会自我调控情绪寻找悲观的根源树立正确的人生观、世界观要明白过去不等于未来,再见！,
