物流系统规划设计实训报告.doc

沈阳工程学院管理学院实习报告组别： 第 组 专业： 物流管理 班级： 物流本101 实训指导教师： 贲立欣 实训项目： 物流系统规划设计课程实践实习起止时间：自2013年6月17日至2013年6月28日第 组 成员构成一览表项 目姓 名学 号成 绩组 长要求写全的组 员模块一一、实习目的本课程是物流系统规划设计的一项实践课程，是综合运用所学专业知识，完成企业系统布置设计工作而进行的一次基本训练。在实践教学过程中，通过教师引导，充分发挥学生的创造性，拓宽学生的知识面及思考问题的视野。培养学生的实践技能和科学研究能力，引导学生利用相应技术与设备、实验方法学等理论知识分析和设计操作方案并通过小组协作完成实践任务，全面提高学生的创新能力和综合素质。1、要求学生熟悉物流系统规划设计的工作流程；2、要求学生通过物流系统的建模与优化设计，培养实践应用技能和科学研究能力；3、要求学生完成配送中心仓储系统的初步规划、设计及运行工作；4、要求学生掌握文献检索和资料收集的能力。二、实习时间 自2013年6月17日至2013年6月28日三、实习地点 校内四、实习方式 1、物流系统的模型构建及规划求解（1）教师准备好实践题目，由各组派代表抽签选取；（2）建立系统的线性规划模型；（3）建立电子表格模型；（4）运用Excel规划求解功能进行求解；（5）在word文档中书写实践报告，包括线性规划数学模型、电子表格模型、计算过程中的窗口图片和结果分析等。 五、实习内容 （一）第一题（1）设变量，建立数学模型打开word文档，点击插入选项，找到对象，在弹出的对象类型框中找到Microsoft公式3.0（如果你成功安装，应该会有此选项），然后点击确定，此时在文档中就插入了公式编辑窗口，当然是处于文字和公式混编的状态，如果你勾选了显示为图标前的复选框，在文档中插入的是Microsoft公式3.0的图标插入公式编辑器之后，会打开一个跟刚才不同的编辑页面，此时会多出一个公式浮动框，里面包含了很多数学公式符号以及一些特殊的公式符号，即可添加公式内容。解：设表示由运往的原料数（单位：万吨）（。其中时，表示留用数；表示由运往的成品数（单位：万吨）（。其中时，表示留用数；表示在设厂的年产成品数（单位：万吨）（。则这一问题的数学模型为： （2）加载宏（1） 打开“工具”下拉列菜单，然后单击“加载宏”，打开“加载宏”对话框。  （2） 在“可用加载宏”框中，选中“规划求解”旁边的复选框2，然后单击“确定”按钮。      (3)信息录入将题中的信息、目标函数录入到excel表格当中，在下图所示的单元格内插入函数:（4）设置规划求解参数，求解结果为：（5）生成报告：Microsoft Excel 11.0 极限值报告工作表 蒋新 第一题.xls极限值报告 1报告的建立: 2013-6-22 11:03:24目标式单元格名字值$B$20目标函数468.499989变量下限目标式上限目标式单元格名字值极限结果极限结果$B$117.0000017.000001468.4999897.000001468.499989$C$11O00468.4999890468.499989$D$11O22.99999922.999999468.49998922.999999468.499989$B$1200468.4999890468.499989$C$12O1313468.49998913468.499989$D$12O1313468.49998913468.499989$B$13-1E-06#N/A#N/A#N/A#N/A$C$13O00468.4999890468.499989$D$13O24.00000124.000001468.49998924.000001468.499989Microsoft Excel 11.0 敏感性报告工作表 蒋新 第一题.xlsSheet1报告的建立: 2013-6-22 10:59:45可变单元格终递减单元格名字值梯度$B$117.0000010$C$11O05.5$D$11O22.9999990$B$1205.500000954$C$12O130$D$12O130$B$13-1E-0611$C$13O011$D$13O24.0000010约束终拉格朗日单元格名字值乘数$E$11（万吨）308.5$E$12（万吨）268.5$E$13（万吨）243$B$14需成品数（万吨）7-3$C$14需成品数（万吨） O13-4.5$D$14需成品数（万吨） O600Microsoft Excel 11.0 运算结果报告工作表 蒋新 第一题.xlsSheet1报告的建立: 2013-6-22 10:57:26目标单元格 (最小值)单元格名字初值终值$B$20目标函数0468.499989可变单元格单元格名字初值终值$B$1107.000001$C$11O00$D$11O022.999999$B$1200$C$12O013$D$12O013$B$130-1E-06$C$13O00$D$13O024.000001约束单元格名字单元格值公式状态型数值$E$11（万吨）30$E$11=$H$11未到限制值0$E$12（万吨）26$E$12=$H$12未到限制值0$E$13（万吨）24$E$13=$H$13未到限制值0$B$14需成品数（万吨）7$B$14=$B$17未到限制值0$C$14需成品数（万吨） O13$C$14=$C$17未到限制值0$D$14需成品数（万吨） O60$D$14=$D$17未到限制值1E+30$B$117.000001$B$11>=0未到限制值7.000001$C$11O0$C$11>=0到达限制值0$D$11O22.999999$D$11>=0未到限制值22.999999$B$120$B$12>=0到达限制值0$C$12O13$C$12>=0未到限制值13$D$12O13$D$12>=0未到限制值13$B$13-1E-06$B$13>=0到达限制值0$C$13O0$C$13>=0到达限制值0$D$13O24.000001$D$13>=0未到限制值24.000001（二）第二题（1）设变量，建立数学模型分别设 、 为该基地每天发往A、B两仓库的货车数量 本问题的目标是使每天总的运费为最低。而每天的总运费为： 所以本决策问题的目标函数为： 约束条件： （2）加载宏打开excel，点击工具栏选择加载宏，选择规划求解，再确定。(3)信息录入将题中的信息、目标函数录入到excel表格当中，在下图所示的单元格内插入函数:（4）设置规划求解参数，求解结果为（5）生成报告：Microsoft Excel 11.0 运算结果报告工作表 Book1Sheet1报告的建立: 2013-6-22 10:52:02目标单元格 (最小值)单元格名字初值终值$B$14费用 甲0 6800 可变单元格单元格名字初值终值$B$10A 甲0 10 $B$11B 甲030约束单元格名字单元格值公式状态型数值$B$12甲250 $B$12>=$B$13未到限制值10 $C$12乙80 $C$12>=$C$13到达限制值0 $D$12丙120 $D$12>=$D$13到达限制值0 $B$10A 甲10 $B$10>=0未到限制值10 $B$11B 甲30$B$11>=0未到限制值30Microsoft Excel 11.0 敏感性报告工作表 Book1Sheet1报告的建立: 2013-6-22 10:54:06可变单元格终递减单元格名字值梯度$B$10A 甲10 0 $B$11B 甲300约束终拉格朗日单元格名字值乘数$B$12甲250 0 $C$12乙80 70 $D$12丙120 10 Microsoft Excel 11.0 极限值报告工作表 蒋新 第二题.xls极限值报告 1报告的建立: 2013-6-22 10:55:12目标式单元格名字值$B$14费用 甲6800 变量下限目标式上限目标式单元格名字值极限结果极限结果$B$10A 甲10 10 6800 #N/A#N/A$B$11B 甲30306800#N/A#N/A六、实习总结 “规划求解”疑难解答1、可变单元格与约束条件或目标单元格中的数值差别很大当可变单元格的典型数值与约束单元格或目标单元格中的数值相差几个数量级时，请选中“规划求解选项”对话框中的“自动按比例缩放”复选框。对于非线性问题，在单击“规划求解参数”对话框中的“求解”之前，请确认可变单元格的初始数值与期望的最终数值的数量级相同。2、未得到预期的结果对于非线性问题，在可变单元格中尝试不同的初始值可能会有帮助，特别是在“规划求解”结果与期望的数值差别很大时。预先将可变单元格的数值设置为预期的最优值，可以减少求解时间。对于线性模型（也就是当“规划求解选项”对话框的“采用线性模型”复选框被选中时），改变可变单元格的初始值不会影响最终数值或求解时间。3、“规划求解”得到的结果与以前的结果不同“规划求解”显示如下消息：“规划求解已收敛到当前结果。满足所有约束条件”。这表明目标单元格中的数值在最近五次求解过程中的变化量小于“规划求解选项”对话框中“收敛度”设置的值。“收敛度”中设置的值越小，“规划求解”在计算时就会越精细，但求解过程将花费更多的时间。4、“规划求解”不能达到最优解下面列出“规划求解”显示的完整消息。l “规划求解”不能改进当前解。所有约束条件都得到了满足这表明仅得到近似值，迭代过程无法得到比显示结果更精确的数值；或是无法进一步提高精度，或是精度值设置得太小，请在“规划求解选项”对话框中试着设置较大的精度值，然后再运行一次。l 求解达到最长运算时间后停止这表明在达到最长运算时间限制时，没有得到满意的结果。若要保存当前结果并节省下次计算的时间，请单击“保存规划求解”或“保存方案”选项。l 求解达到最大迭代次数后停止这表明在达到最大迭代次数时，没有得到满意的结果。增加迭代次数也许有用，但是应该先检查结果数值来确定问题的原因。若要保存当前值并节省下次计算的时间，请单击“保存规划求解”或“保存方案”选项。l 目标单元格中的数值不收敛这表明即使满足全部约束条件，目标单元格数值也只是有增或有减但不收敛。这可能是在设置问题时忽略了一项或多项约束条件。请检查工作表中的当前值，确定数值发散的原因，并且检查约束条件，然后再次求解。l “规划求解”未找到合适结果这表明在满足约束条件和精度要求的条件下，“规划求解”无法得到合理的结果，这可能是约束条件不一致所致。请检查约束条件公式或类型选择是否有误。l “规划求解”应用户要求而中止这表明在暂停求解过程之后，或在单步执行规划求解时，单击了“显示中间结果”对话框中的“停止”。l 无法满足设定的“采用线性模型”条件这表明求解时选中了“采用线性模型”复选框，但是“规划求解”最后计算结果并不满足线性模型。计算结果对工作表中的公式无效。若要验证问题是否为非线性的，请选中“自动按比例缩放”复选框，然后再运行一次。如果又一次出现同样信息，请清除“采用线性模型”复选框，然后再运行一次。自我评价： 学生签字： 月 日教师评语及成绩评定：成绩：教师签字：年 月 日