QC小组基本教程--第五章--QC小组活动成果的评审与激励.ppt

第五章 QC小组活动成果的评审与激励,第一节 QC小组活动成果的评审,第二节 QC小组的激励,第一节 QC小组活动成果的评审,一、评审的目的与基本要求,为了肯定取得的成绩，总结成功的经验，指出不足，以不断提高QC小组活动水平，同时为表彰先进、落实奖励，使QC小组活动扎扎实实地开展下去。,评审的目的：,评审的基本要求,（1）有利于调动积极性；,（2）有利于提高QC小组的活动水平；,（3）有利于交流和互相启发。,二、评审原则,（一）从大处着眼，找主要问题,（二）要客观并有依据,（三）避免在专业技术上钻牛角尖,（四）不要单纯以经济效益为依据评选优秀QC小组,三、评审标准,评审标准由现场评审和发表评审两个部分组成。,四、评审的方法,（一）基层企业对QC小组活动成果的评审,基层企业对QC小组活动成果的评审要进行现场评审和发表评审。,（二）各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审,为减轻企业的负担，一般只进行发表评审。,第二节 QC小组的激励,一、激励概述,管理的基本对象是人，实现企业方针目标要依靠全体人员的积极性、创造性。,积极性有其自身形成和变化规律，激励就是按照积极性的运动规律对人施加一定影响，使其积极性形成，并按预定方向发展。,人的积极性产生于自身的需要。,美国心理学家马斯洛（A.H.Maslow）在1943年发表了人的动机理论，其中提出的“需要层次论”认为，人有五种基本需要，而且有先后次序，组成高低的层次，低层次的需要得到满足后会出现更高层次的需要，如图5-1所示。,图5-1 马斯洛的需要层次理论,生理需要,安全需要,社交需要,尊重的需要,自我实现的需要,（1）生理需要,（2）安全需要,（3）社交需要,（4）尊重的需要,（5）自我实现的需要,“我们把这些需要得到满足的人叫做基本满足的人，由此，我们可以期望这种人具有最充分、最旺盛的创造力。”,由需要产生动机，动机产生行为，为达到需要的目标去奋斗。,正确处理人的需要、认识、环境和行为效果反馈的关系，就能得到最有效的激励，充分地调动人的积极性，并转化为物质力量。,二、对QC小组的激励,（一）理想与目标激励,（二）荣誉激励,（三）物质激励,（四）关怀与支持激励,（五）培训激励,（六）组织激励,