计算能力培养阶段性总结.docx

计算能力培养阶段性总结计算能力培养阶段性总结大沈屯小学 五年级计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。在小学数学教学中，计算教学所占的课时居于首位，这足以说明计算教学的重要性。在教学中我们发现学生在计算能力上都很不理想。通过平时检测和期末考试的质量分析情况也能看出，学生的计算能力普遍较低，要迅速有效的提高学生计算能力，更好的发展学生的思维，采取有效的措施和方法来培养学生的计算能力，使学生的计算既准确又迅速，从而达到新课程标准中所要求的熟练程度使计算方法合理性和灵活性。为了切实提高学生的数学计算能力，我校对学生进行了一系列计算能力的训练，收到了良好的效果，现总结如下：一、 领导高度重视我校积极学习教体局文件，领会文件精神，安排各班学习宣传发动。第一时间召开全体教师会议，组织教师对本班学生的计算能力进行调研，针对本班学生的计算能力现状，结合教体局文件精神提出自己的与可行性方案。在全体教师会上讨论，制定出本校的培养计划。二、 制定训练计划每位教师根据校计算能力培养计划制定出本班的培养计划，计划必须详细，并且严格按照计划展开本班活动。活动计划中必须详细列出本班的具体步骤、策略以及所要达到的目标。三、 提出具体要求具体要求如下：1、每个班级准备数学计算能力练习本。每天的计算量不少于十分钟，每天利用课前十分钟或者早自习时间进行训练，及时辅导总结。2、要做到周周有检测，月月有总结，教师对学生计算中出现的错误要做到及时记录、及时纠正、及时辅导。3、每学期举行一次大型的数学计算能力竞赛活动，教师要组织学生积极参加。四、 具体措施1、2、3、 建立训练本、题卡进行专项训练 落实到教学的各个环节中去，对全校提出统一要求。 抓好平时的督导考核。主任定期检查计算能力培养的开展情况，把平时的检查结果纳入年终考核。4、 每学期学校组织一次大规模的计算能力竞赛，对表现好的学生给予表彰，激励学生的上进心。5、 每学期末对本学期计算能力训练的开展情况予以总结，对表现优秀的教师给予奖励。6、 建立健全计算能力专项档案，内容包括学生的练习题集练习卡、周评记录、教师的辅导记录、考核成绩表、月测评试卷、周测试卷、教师的计算能力培养计划和阶段性总结等。五、 开展本次活动的效果通过开展此项活动，我校学生的计算能力有了普遍的提高，计算速度、计算的准确性了有了一定的提高，从期末测试上来分析，学生计算上的得分率有了显著的提高。新课程标准对计算教学提出了比较明确的要求，指出：要“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。虽然通过这半个学期的训练，我们取得了一定的进步，但是距离新课标的这一要求，我们的学生还是有一定距离的，要提高计算能力并不是一朝一夕的事，要通过长期不懈的训练，才会形成技能。在以后的教学中，我将继续抓好这项工作，我想通过长期不懈的训练，我校学生的计算能力一定会得到更大的提高。 能力培养阶段总结 700字 关于“能力培养”活动阶段总结（学员五队0708学年）为切实贯彻落实分院和大队有关培养学员创新实践能力的主要精神和指示，人才是国防现代化、军队现代化成败的关键，根据全军院校工作会议“关于培养新世纪人才”的能力要求，我队始终将综合素质能力的培养作为重点。认真落实了“能力培养”活动，先将现阶段工作总结如下：一、讲清道理，调动学员锻炼自我的主观能动性 作为未来海军的技术骨干，我队生长干部学员不仅要拥有一定的专业技能，也应有较为全面的综合素质。这次“能力培养”活动，不仅使学员有了可参照的能力培养标准，也同样使学员认识到了自身存在的不足，从一定意义上起到了激发学员主动要求锻炼自身能力的作用。我队认真按照大队下发的有关文件，遵循大队的安排和要求，认真制定了较为全面的能力培养方案。从努力提高教学管理水平，加强学员兼职管理工作，提高学员政治思想工作能力、管理带兵能力、队列指挥、组织表达能力等方面着手，以切实全面提高学员综合素质和能力。二、提前准备，培养学员的组织领导和施教才能 根据大队对“能力培养”活动的有关要求和指示，我队根据所有学员的实际情况，结合全体学员近期的学习状况，计划安排了相关的活动。活动前都做到提前通知，提前准备，要求活动负责人一切正规化，在组织各项“能力培养”活动时，不仅提高了参加活动人员的各项能力的同时，培养了学员的组织领导能力，并安排学员轮流充当“教员”，组织和开展各项活动，提高施教才能。各项活动在队干部的指导和帮助下，都开展的比较顺利。三、及时总结，提高学员管理和解决问题的能力 我队在有关活动开展后，队干部及时召开活动总结大会，对活动中出现的各类问题，进行了较为详细的分析，针对活动中表现突出的学员进行表扬，并传授经验，使学员在每次活动中都有新的收获，并掌握在活动中及时解决问题的能力，以避免类似问题的重复发生，从而从根本上提高其管理能力。每项活动结束后，将有关文档进行保存，做到了材料归档及时。学员五队XX年x月x日 第3页 共 3页