剪纸社团活动计划.doc

剪纸社团活动计划 -××镇中心小学课程类型：艺术剪纸授课时间：每周二下午3：304：30 授课对象：全校4 6年级个别学生 新的一学期开始了，社团的活动也即将开始进行。本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸社团活动，加强调动学生的极积性，将剪纸兴趣社团活动搞得有声有色，使剪纸社团成为学生学习艺术的乐园。一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。二、学情分析因为有了上学期剪纸社团的培养，学生已经对剪纸有了一定的兴趣，剪纸的方法和技巧也掌握了一些。但也有少数同学画得不够好，构图能力差，还有个别孩子力气小，刻起来的作品毛毛很多，不美观。所以在本学期最初的几堂课中还是抓剪纸的基本功下手，从一些简单的图案开始刻起，让他们对剪纸有兴趣，以后慢慢提高难度。三、教学目标1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。初步尝试各种类型的剪纸。2、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花；初步形成一定的创作能力，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等；能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案；具有一定的装裱能力，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。3、学校和教师不断创造各种机会，让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培养学生长久的兴趣。4、使学生可以受到美的感染与熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力 。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。四、教学措施要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分学生可以近距离演示多次；2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。五、具体工作安排： 周次内容 5练习各类人物的技法 6剪富贵牡丹（单剪法） 7剪富贵牡丹（折剪法） 8剪莲花（单剪法） 9剪莲花（折剪法） 10剪菊花 11剪石榴 12剪桃子 13剪和平鸽 14剪鸡 15剪凤凰 16剪虎 17剪刻作品 18剪刻作品 19剪刻作品