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经典诵读总结模板XX年乌什县第二幼儿园经典诵读活动总结 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学年来我园一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成绩，现将我园一学年来诵读活动情况总结如下：一、活动开展情况我园领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周利用一节课时间检测孩子诵读情况，每月举行一次班级诵读比赛活动。 精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让孩子做到“乐读”、“美读”，从而激发孩子诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。二、 活动收获和体会1、诵读活动丰富了孩子们的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了孩子们的德育内涵，推动了幼儿德育工作的发展。孩子们的精神面貌得到较大的改观，良好的学风、班风逐步形成，有效地促进了我园孩子养成教育的全面实施。2、诵读活动提高了孩子思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对孩子进行爱国主义教育，培养孩子初步树立正确的人生观和道德情操，陶*高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使孩子充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养孩子爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。3、诵读活动全面提升了孩子的综合素质。通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：一，激发了孩子诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二、开拓了孩子的视野，孩子知道了“诗前幕后故事”、，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三、能够掌握一定的诵读的内容，并能运用，部分孩子还能把学到的内容回家讲给自己的爸爸妈妈。四、孩子良好的道德习惯和文明行为不断形成。在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我园带来了勃勃生机。三、改进措施结合我园实际， 精心设计活动方案，根据方案织开展 一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用音乐课教孩子唱古诗文歌曲，利用我园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”主题班会活动，把经典诵读活动推向高潮。乌什县XX 二XX年 XX年经典诵读总结 1100字 XX年来安县第二小学少年宫经典诵读活动总结 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学年来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成绩，现将我校一学年来诵读活动情况总结如下：一、活动开展情况我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周 利用一节课时间检测学生诵读情况，每月举行一次班级诵读比赛活动。 精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。二、 活动收获和体会1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。2、诵读活动提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶*高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；三、能够掌握一定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中；四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。三、改进措施结合我校实际， 精心设计活动方案，根据方案织开展 一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用校园广播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把经典诵读活动推向高潮。 第三经典诵读总结 900字 伴随着新课程的改革春风，我班积极开展“经典诵读”活动，一学期下来取得了很大的成就。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在班级中逐步掀起高潮。师生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。我首先从简单诗歌、名句入手，逐渐推广，现在，我班全体学生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了声势。一、诵读活动也已成为我班具有深远意义的一项活动形式，并形成了自己的特色。1、我班每天早自习下510分钟为读经时间。2、我班开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。诵读活动在我班开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。诵读活动使我们深刻体会到：抓好古诗文诵读活动重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！ 第4页 共 4页