《课堂深处的精彩》读后感(精简版） .doc

课堂深处的精彩读后感课堂深处的精彩读后感 在90课时培训的时候，培训机构下发了雷玲老师主编的课堂深处的精彩中外教育对比赏析一书，本书的标题是最吸引我的，参加工作11年了，也一直反思自己的课堂，自己的教学，却从没有真正的领悟课堂，我真的感觉自己的教学需要追寻课堂深处的精彩。可能大家会认为对于一个幼儿教师选择这本书不是很合适。因为这本书大多数讲述的都是中小学生的教育案例，但我认为这本书中许多先进的教育理念还是值得我们所深思的。以往读很多的教育理论类书总是觉得说的有道理、有同感和共鸣，但是只停留在情感上的认同，读后仍然不能对实践有帮助，实用而可操作性的课堂案例和赏析反思，就是我读这本书最大的收益。 全书以钱学森之问（为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？）引出中国现行的教育最大问题：到底是什么扼杀了中国学生的动手能力、想象力、创造能力？全书通过列举大量的事例，对中外教育进行一次真实而又原生态的对比思考。一件件鲜活事例好似一扇扇门，为我打开了更加广阔的天地。 书中澳大利亚绿色教育中的一个场景，给我留下了十分深刻的印象：一群光着屁股和膀子的孩子无忧无虑地在街头尽情地玩喷水，特别是一个刚刚学走路、还站立不稳的小孩居然也在水中玩耍。整整一个多小时，没有任何一个家长责备孩子，相反，所有的大人包括素不相识的过路人都热情地叫好，给孩子们鼓励和支持。我真的十分羡慕这一群澳大利亚的孩子们，替我们中国的孩子羡慕他们，澳大利亚的放手教育也让我们望尘莫及。我们中国的孩子们，不管是在幼儿园里，还是在自己的家里，他们几时能这样真正做到无忧无虑，痛快淋漓地玩耍呢？在今孩子们集万千宠爱于一身的中国，在那么多的小公主，小皇帝饭来张口，衣来伸手的环境中，我们的孩子们快乐吗？我们的孩子优秀吗？就拿幼儿园里来说吧，刚进来的小班幼儿，一届不如一届，他们动手能力弱，自理能力差。我想替我们中国的孩子们叫喊，我们的童年在哪里？我们的快乐在哪里？ 当然，书中值得我们深思的案例还有很多很多：像日本数学教学中的玩中学和做中学，环保记事本中的德国绿色教育理念，英国多样化的课堂教学和多元化的教育理念带给我的都不只是深思这两个字所能形容的，这些全新的教育理念带给我的还有深深的震撼。 作为一名教师，我们必须要好好学习书中各国先进的教育理念，让我们为自己多打开一扇门，将自己的视野变得更加开阔，思维变得更加多元化，行为变得更加开放，从而给多给孩子们创设宽松愉快的教育教学环境，多用直观形象具体的教学方式，让孩子们能在无忧无虑地玩耍中学到更多的知识！