学习魏书生教育思想心得体会（4篇）.doc

学习魏书生教育思想心得体会（4篇）学习魏书生教育思想心得体会（4篇）学习魏书生教育思想心得体会心得体会学习魏书生教育思想心得体会心得体会思想教育书生学习学习魏书生的教育思想，使我感慨很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结以下：一、学习魏书生的精神魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种无私精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍耐生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真实的共产主义者的精神，也能够说是宗教家的精神：就是牺牲自己，解救他人。这类精神值得我们学习。二、了解魏书生的思想魏书生的思想是真逼真切地从引导学生怎样做人开始。他主张人们之间的基本关系应当是互助的关系，而不是互斗的关系，因此处理人际关系的基本原则应当是与人为善的，相互体谅的。在碰到矛盾、解决具体题目时，则应坚持 正面引导，弄心理穿透 ，而不弄 相互碰撞 。每个人对自己应本着 宁让他人负我，不可我负他人 的精神，坚持进行 自我心理调理 。这样，人就可以够以活得轻松一些，人际关系也就会更调和。他本着教学是教师为学生服务，切实从实际动身，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过练习进程，到达三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。长此以往，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。他还主张发展学生个性，让学生 为发展优点而学 。在教学实践中，他主张 强化进程，淡化结果 ，不是简单的弄分数控制。魏书生的这些教育思想都体现他的那些既具有规律性又是很规范化的具体措施中。在他所教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事，都精心肠按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了 事事有人管，人人有事做，时时有事干 。三、研讨魏书生的教学风格魏书生站在时代的高度，探索科学规律，构成了自己独特的教学风格。魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心研究，着力摸索，从全面了解学生真实的思想入手，力求把人生观教育融汇在自己的教学中，渗透在听说读写练习中。魏书生充分发挥了语文学科 文以载道 的功能，抓了思想教育，同时又充分发挥了 文以载智 的功能，开发了学生智力，培养了学生观察力、分析力、理解力，带领学生在科学的海洋里翱翔。他的教学进*正体现了 文道 同一。在教学进程中，魏书生抓了四个进程，即进步熟悉 激起爱好 教给方法 培养习惯，在教学进程中他夸大以法治语文教学，减少随便性。他建立了计划系统，按计划行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落到实处。他归纳出与语文教学有直接或间接关系的、不能放弃的事，制成具体规范化的措施，规定了做事的人，做事的时间，做事的方法。为了强化教学进程，魏书生又建立了五种检查、监视方式，并制定了具体检查时间、检查方法和赏罚措施。待添加的隐藏文字内容2 1/6 123456尾页