应彩云中班绘本教案《谁敢嘲笑狮子》.doc

活动名称：谁敢嘲笑狮子活动班级：中班设计意图：我们每个人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅长阅读，有些人擅长绘画，有些人擅长踢足球，有些人则擅长创作音乐。然而，也有些人还不知道自己最擅长哪个方面。在这个故事中，大狮子想要展示它最擅长的一面毕竟他是百兽之王啊！不过，什么是他最擅长的呢？每一次他想到一样拿手好戏，就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴子、蛇、还有大象都悄悄地嘲笑他，他可气坏了。但是狮子终究是狮子，它有它的厉害之处，它的吼声足以威慑整片丛林，这是属于他自己的力量。       这本图画书情节富于幽默感和极强的趣味性，同时，这也是一部寓意深刻的作品，鼓励孩子正确地认识自己，提升自信心，同时也为与孩子共读的父母矫正了教育理念方面的偏颇之处，让他们在欢笑中期待孩子内在力量的自然迸发！让我们静静地等待孩子的“吼叫”，尽管未必惊天动地，但是一定可以让我们满心欢悦，让他们自豪无比。活动目标：1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领 2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性 3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。重点：能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。难点：正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。活动准备：PPT、音乐活动过程：一、 观察与提问导入1、 出示封面，引出故事名字2、 点击第一页，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题（1） 小动物们在干什么？（2） 大狮子在想什么？二、 欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领1、 逐页欣赏故事，到P15页，教师进行小节，如：原来跑步最厉害的是猎豹；爬树最厉害的是猴子。2、 引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。（点击P16,）大狮子说：我还有更厉害的本领，那就是。（引导幼儿自由表达） 3、教师小结：狮子究竟是不是百兽之王？它到底厉害在什么地方？三、 游戏：我们来模仿，运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性.。1、模仿这些小动物和大狮子比一比本领（点击P17，）2、继续欣赏p18、19，狮子最厉害的本领是吼叫四、谈话：说说自己和朋友最棒的本领1、说自己（面对大家说）2、说朋友（面对朋友说）3、老师小结：每个人都有自己的长处有自己最棒的地方，不要为自己不如别人而难过，要在生活中自信的发挥自己的长处，要相信自己，因为。（一起喊出：我们是最棒的！音乐结束） 刘海霞 2012.3.10