幼儿园综合督导评估工作要求与安排.doc

幼儿园综合督导评估工作要求与安排一、督导人员工作要求督导人员在组长统一组织下开展督导评估工作，应达到以下几方面的工作要求：1.全面了解督导评估工作的对象、目的、任务和内容，指导思想明确，坚持依法督导。2.熟悉督导评估方案及有关政策、法规，牢固掌握督导评估指标体系的结构、评估标准。3.参与对幼儿园自评工作的指导，帮助幼儿园掌握评估标准和方法，规范操作程序。4.在认真通读自评报告等资料的基础上，对照评估指标体系，明确督导评估工作的重点和具体操作要求。5.按分工和操作程序，认真完成有关信息收集、汇总、整理和分析等工作，如实填写督导评估的各种工具表。6.遵守督导评估人员的各项纪律。二、督导工作程序1.下发通知确定督导幼儿园，组建督导组，下发督导通知书，督导组作好督前准备。2.幼儿园自评幼儿园根据督导评估要求，认真组织自评，准备有关资料。督导组对幼儿园自评工作进行指导，帮助自评人员掌握评估标准、要求与方法，同时通过自评指导了解幼儿园办园的基本情况，为督导评估作好准备。3.督导评估督导组认真阅读自评报告，明确分工和操作步骤，深入调查，广泛收集信息，经汇总后综合分析，得出评估结果，并及时向幼儿园反馈。4.报告结果督导组组长根据督导人员意见，并吸取幼儿园领导和有关方面意见后撰写督导评估报告。督导报告应及时发送被督导幼儿园并分送有关部门。三、督导评估报告的撰写要求督导评估报告是对幼儿园督导评估的总结和概括，它既是对幼儿园的客观评价，又是幼儿园今后改进工作的重要依据，同时也为上级部门的办学提供完整、真实、准确的信息。撰写督导评估报告应注意以下几点：1.督导评估报告要以国家法规、督导评估方案和督导对象的发展目标以及自评报告为依据。2.督导评估报告的内容一般包括以下几方面：（1）督导评估过程（2）评估结论（3）主要成绩（4）存在问题（5）督导建议“主要成绩”重点写近三年幼儿园发展中所取得的成绩；“存在问题”重点写影响幼儿园进一步发展的关键问题；“督导建议”重点写促进幼儿园可持续发展应采取的对策。3.撰写督导评估报告前应充分做好准备工作，主要包括督导评估活动结束时与幼儿园领导充分交换意见，收集整理资料，提炼思想观点和构思篇章布局等，在此基础上拟好提纲。4.督导评估报告的观点和结论要以评估工作中的资料为基础进行分析和概括，判断要实事求是，既重视典型经验的总结，又揭示存在的问题和不足。5.督导评估报告要突出重点，结构要严谨，层次要分明，要具有严密的逻辑性和说服力，必要时可利用图表说明。6.督导评估报告完成后征求督导组成员和幼儿园领导意见，然后交督导室审定。7.督导评估报告要及时送达县（区）政府主管教育的领导，抄送教育行政主管部门，充分发挥行政效能，应用好督导成果。四、督导评估工作总结督导评估工作完成后，为增强幼儿园自评工作和督导评估工作的科学性与实效性，对评估工作要进行回顾总结，其要求如下：1.总结工作分别由园长和督导组组长主持，全体评估人员参加。2.总结的主要内容是评估指导思想的正确性、评估程序的规范性、评估标准的合理性、评估方法的科学性、评估人员的客观公正性、评估结果的可靠性与有效性、评估功能的发挥等。3.幼儿园在评估工作结束后，要认真填写自评工作小结表，督导组组长要认真听取督导幼儿园的意见，并填写督导评估工作小结表。附1 幼儿园教学活动观察表幼儿园：         班级：       教师：        活动名称：          时间： 评价项目评价要素特征描述（基本评价标准）符合程度完全符合基本符合不符合活动目标及内容课程标准1.符合纲要的标准要求。   幼儿实际2.活动目标明确具体，符合幼儿实际情况。   内容处理3.活动内容难易适度，符合幼儿的年龄特点和认知规律。   知识整合4.各领域内容有机联系、相互渗透，并与幼儿已有的知识经验紧密联系。   活动过程教师行为5.活动组织有序，层次清晰、重点突出、时间合理。   6.以游戏为基本活动，合理创设情境，注重学习兴趣、方法、能力、习惯的培养。   7.充分发挥支持者、合作者、引导者的作用。   8.玩教具实用性强，体现一物多用。   9.调控活动能力强，有灵活的教学机智和应变能力，关注幼儿，满足其合理需要。   10.语言准确、规范、有感染力，易于幼儿理解。   11.现代化教学手段使用具有实效性。   幼儿行为12.情绪愉快，注意力集中，积极参与活动。   13.思维活跃，能运用已有经验努力解决问题，并敢于大胆表现。   14.幼儿活动的坚持性强，掌握轮流、合作及分享等基本行为技能。   活动气氛15.运用各种感官参与活动，主动地动手动脑探索问题。   16.师幼关系融洽，并进行积极有效的师幼互动。   活动效果目标达成17.实现活动目标，使每个幼儿都有不同程度收获，各种能力在原有水平上得到提高。   活动创新生成活动18.关注活动中的生成，并进行有效的延伸，促进幼儿的发展。   个性风格19.教学活动有个性、有创新、有特色。   评语 等级 优秀 良好合格 不合格附2 幼儿园督导问卷调查表（供教师用）（请在你确定的选项后打“”）序号问卷内容等级判定ABCD1你对幼儿园办学目标、发展规划、年度工作计划的参与程度积极参与一般性了解很少了解从未参与2你认为幼儿园在常规管理方面（层级、职责、运转）的绩效明显较明显一般不明显3你对幼儿园各项规章制度，包括自我评价制度的建设与责任制的落实有制度能落实部分能落实不落实无制度4幼儿园对师德规范、师德考评重视比较重视一般不够重视5园长对教学工作亲自上课并研究比较重视很少过问从不关心6幼儿园有教师业务培训计划，近三年来你接受过学历培训业务进修其他培训没有培训7园长对教师本人及家庭生活情况非常关心有时关心很少关心从不关心8你认为幼儿园在后勤服务与政务、财务公开方面做得好较好一般差9你对幼儿园德育常规教育与班集体建设满意较满意一般不满意10幼儿园对有行为偏差学生转化好较好一般差11你认为幼儿园小朋友日常行为达到幼儿园提出的合格要求吗完全合格较合格欠合格不合格12教研组制度活动能落实部分能落实不落实无制度13幼儿园有切合幼儿园实际和教学实际的专题研究计划，有措施、有检查、有总结、有交流、其成效明显较明显一般无计划14幼儿园有语言文字工作计划，对普通话严格要求一般要求很少要求没要求15你对幼儿园的办学条件满意较满意一般不满意合 计附3 幼儿园督导问卷调查表（供社区/家长用）（请在你确定的选项后打“”）序号问卷内容等级判定ABCD1你对幼儿园的板报、各种专栏、标语图片等文化环境建设感到满意较满意一般不满意2幼儿园周边的舞厅、网吧、摊贩等对幼儿园的正常教育有无干扰有时干扰经常干扰干扰严重3对幼儿园成立的家长委员会、举办的园长接待日、定期家访和家长会你给予支持较支持一般支持不够4你对幼儿园的办园水平感到满意基本满意有意见很不满意5教师有无体罚和变相体罚幼儿的情况没有偶尔有经常有体罚严重6你感到幼儿园办学条件很好较好一般差7幼儿园对幼儿的教育与班集体建设重视较重视一般不够重视8学生参加园内活动的习惯很好较好一般差9幼儿园对幼儿的日常行为规范要求如何严格要求经常要求很少要求没有要求10你认为幼儿的学习、活动量重不重合适不太重有些重太重11幼儿园经常向幼儿收取各种费用吗没有偶尔有经常有太多太滥12你对幼儿园办园情况很满意满意一般不满意合 计附4 督导评估分工安排表（供参考）组别评估指标评估内容主要操作分工相关工作部及人员第一组幼儿园管理B1 办园理念B2 班子建设B3 管理机制B4 课程管理B5 经费管理B6 家长社区工作B7 办园质量参加幼儿园自评汇报会；听课；观察管理与幼儿行为；个别访谈幼儿或家长68人；查看公示栏；教师问卷发放、回收及汇总；访谈园长、副园长；查阅资料；填写有关评估表；撰写相关督导意见。综合部：杨 帆张宏儒张兰芳第二组队伍建设B8 定编定员B9 园长素质B10 教师素质B11 医务人员素质B12 其他人员素质参加幼儿园自评汇报会；听课；实际核查班额规模等；个别访谈幼儿或家长68人；家长调查表发放、回收、汇总；现场演示、问答；访谈分管队伍建设的园长；填写有关评估表；撰写相关督导意见。 督学部：石福博崔 强第三组设施与环境B13 环境创设B14 园内设施B15 班级设备参加幼儿园自评汇报会；听课；实地查看环境、活动场地、设施设备、建设布局结构、各功能室、保健、玩具、图书，个别访谈幼儿或家长68人；职员、工勤人员访谈；访谈分管后勤工作的园长；查阅资料；填写有关评估表；撰写相关督导意见。督政部：刘世义贺国保第四组教育教学B16 教育计划B17 教育活动目标B18 教育活动内容B19 教育活动实施B20 教育活动评价B21 园本教研参加幼儿园自评汇报会；听课；实地考察教材、纲要精神、教育活动形式、主题墙、园本课程、图书室等；个别访谈幼儿或家长68人；课堂观察表由第发放、回收、汇总；骨干教师、分管园长、保教主任访谈；查阅资料（含教案、教研记录等）；填写有关评估表；撰写相关督导意见。学前办：王建国锁冠卿高翠香第五组保健保育B22 健康监测B23 膳食营养B24 疾病预防B25 安全防护参加幼儿园自评汇报会；听课；综合考察；个别访谈幼儿或家长68人；特色工作访谈；查阅特色工作资料；收集查看前四组填写的评估表；汇总前四组督导意见，结合幼儿园自评报告与幼儿园交换意见，形成督导报告。监测办：李志信朱德仓贾存荣备注1.教师问卷表由第一组发放、回收、汇总。2.家长调查表由第二组发放、回收、汇总。3.课堂观察表由第四组发放、回收、汇总。4.全部督导资料活动结束后交第五组。5.汇总形成督导报告后交综合部印发或存档。附5 督导评估日程安排表（供参考）日程上午下午内容对象地点内容对象地点全天8：30园长自评汇报园务委员、教师代表、家长委员会代表，全体督导人员。幼儿园会议室3：00家长、幼儿、个别访谈随机与个别幼儿、家长访谈。园所内外9：30深入课堂听课、教师问卷全体督导人员。教室、办公室4：00查阅资料园所管理（第一组）队伍建设（第二组）设施环境（第三组）教育教学（第四组）保健保育（第五组）幼儿园会议室10：00实地考察、核查、访谈园所管理（第一组）队伍建设（第二组）设施环境（第三组）教育教学（第四组）保健保育（第五组）园所内外5：00小组汇总反馈园所管理（第一组）队伍建设（第二组）设施环境（第三组）教育教学（第四组）保健保育（第五组）幼儿园会议室备注1.座谈、问卷、个别访谈的名单与幼儿园督导联络员联系。2.汇总、查询资料等工作除表中所列外，由各组自行安排。3.各组每天的活动地点变动由幼儿园督导联络员提前安排告知。附6 督导评估工作小结表幼儿园 自评日期： 年 月 日至 年 月 日对幼儿园督导评估工作情况的自我评价对幼儿园督导评估工作的意见和建议 督导组组长（签名） 年 月 日