幼儿园小班运动性活动区游戏：赶小鸡.doc

小班运动性活动区游戏：赶小鸡游戏来源运动性区域游戏赶小猪是幼儿非常喜欢的体育游戏之一，该游戏能发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性。根据小班段幼儿的年龄特点、生活经验，围绕子课题“活动区本土资源材料的投放与幼儿行为的研究”，我把赶小猪活动结合竹资源改编成了赶小鸡的体育活动，让幼儿在体育游戏中获得锻炼，促进其控制能力的发展，提高动作的协调性和灵活性。预期目标1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协调性。图片材料投放竹棍、皮球（当小鸡）等，场地设置。游戏玩法幼儿用竹棍赶着小鸡从起点出发，一路赶着途经5米的路程后，最后将小鸡赶进画好圆圈内（小鸡的家）。规则：1、 必须用竹棍赶小鸡 进圆圈内，不能用触碰皮球。2、 注意安全，不要挥舞竹棍，不扔、不踢皮球。l 游戏推进 一 ：观察分析观察：在游戏中，孩子对这样的赶小鸡的活动很感兴趣。刚开始时，因初次使用竹棍来赶“小鸡”有点不适应，还会说：“老师，球怎么会乱滚”、“老师，我的小鸡不听话”练习几遍后，有了明显的好转，都能顺利地将小鸡赶回家，孩子们也玩的更开心了。分析：在幼儿尝试过程中，我提醒小朋友要让你的小鸡听话。但是尝试下来，因为把规则定下来后，小朋友就不能大胆赶小鸡。第一次游戏后，在考虑到幼儿的自主性，觉得可以先让小朋友拿竹棍尝试后，再来讲解方法，不论方法跟不跟老师一样，只要小朋友会赶就行了，也可以让这样的小朋友来介绍自己的方法，这样就增加了活动的趣味性。调整推进（图片）再次游戏时，我根据自己的观察情况进行分析后，对该活动的材料进行了一些调整：增添竹拍、球拍，让幼儿自主选用竹棍、竹拍、球拍来赶小鸡，探索使用哪种器具更好控制住球，以及把终点处画圆圈（小鸡的家）的形式改为放置呼啦圈以免皮球到处滚，更利于游戏的顺利进行。 最后根据幼儿的尝试，得出结论：棍子与球的接触面小，孩子们控制起来难度比较大，方向也不好把握，因此在投放的三种材料中孩子们一致认为用棍子赶是最难的，但是有挑战性，大部分幼儿还是会选择棍子。在多次尝试后，幼儿总结出了个方法，就是侧身握紧棍子，稍弯下腰，用棍子轻触皮球，轻轻的赶着皮球跑了起来，这样就能顺利把“小鸡”赶回家。l 游戏推进 二 ：观察分析观察：经过一段时间的训练和尽兴玩耍，孩子们渐渐的能让“小鸡”跟着棍子跑。但我发现孩子的兴趣却降低了不少，有的小朋友却拿着棍子对打起来，有的在踢着皮球滚，有的用棍子使劲拍打皮球等。于是，我将在终点处放置呼啦圈（小鸡的家）的形式改成使用鸡笼，然后照着相同的玩法，孩子们又开开心心地玩了起来，但有个别小朋友会抱怨：“老师，小鸡赶不进去（鸡笼）”，“郭老师，你来帮我”，有的干脆用手帮忙，把球推进鸡笼，我在一旁提醒，要求孩子们别着急，慢慢来。分析：因为鸡笼入口处有一定的高度，游戏中幼儿只能用棍子，不能借助手来帮忙把皮球送进鸡笼，从而加大了游戏的难度，有一定的挑战。因此，赶小鸡这个游戏经过稍微变动，替换了一样竹制器具，就增大了游戏难度，又激发和保持了幼儿的游戏兴趣。那么，每个孩子在家里都可以和父母玩这样一个游戏了，而这个游戏的活动器材是唾手可得的乡土材料，充分挖掘本地资源，就把活动搞得有声有色，充满生机。调整推进（图片）1、目标调整：a探索球的多种玩法。b培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。c发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。2、材料投放调整：竹棍、竹鸡笼、皮球（当小鸡）等。3、游戏玩法调整：幼儿用竹棍赶着小鸡从起点出发，一路赶着途经5米的路程后，最后将小鸡赶进鸡笼。4、游戏规则调整：a.必须用竹棍赶小鸡 进鸡笼，不能用手将球放进鸡笼。b.注意安全，不要挥舞竹棍，不扔不踢皮球。c. 谁先把小鸡赶进鸡笼的谁赢。l 游戏推进 三 ：观察分析观察：一段时间的训练，孩子们对持物控球跑、滚球的能力有了一些提高，孩子们对挑战的兴趣越来越浓厚，本次活动我在起点到终点处画放置双通竹笼（当山洞）的形式，增设情节“小鸡”要经过山洞才能到家，从而增加游戏难度。在游戏中，孩子们一直叫嚷着：“郭老师，小鸡不听话，它不进山洞，怎么办呀！”、“老师，小鸡在山洞不出来了”。分析： 民间游戏的参与者更注重过程、享受过程。在“赶小猪”的演变游戏赶小鸡的游戏中，孩子们感兴趣的一定是趣味与挑战兼具的，缺一不可的。而且，这趣味与挑战也应随着幼儿的发展而调整变化，幼儿自主自愿地从事自己喜爱的活动，支配控制自己的行为。他们积极参加活动并愿意为之克服困难，自己决定如何游戏，就是游戏的主人。调整推进（图片）1、目标调整：a、让幼儿练习手持竹棍将球往前赶，发展幼儿四肢动作的灵活性和协调性。b、培养幼儿参加体育活动的兴趣.2、材料投放调整：a、竹棍、竹鸡笼、皮球（当小鸡）等。b、场地中间设置障碍双通竹篓（当山洞）。3、游戏玩法调整：幼儿用竹棍赶着小鸡从起点出发，一路赶着途经“山洞” （双通竹篓）后，最后将小鸡赶进鸡笼。4、游戏规则调整：a.必须用竹棍赶小鸡 进鸡笼，不能用手将球放进鸡笼。b.注意安全，不要挥舞竹棍，不扔不踢皮球.c. 谁先把小鸡赶进鸡笼的谁赢。