幼儿园小班新生家长会教师发言稿　.doc

秋学期小班家长会发言稿亲爱的家长：你们好! 我首先代表我们班的两位老师和保育员对你们的到来表示热烈的欢迎！接下来我给大家介绍一下我们幼儿园的情况。我园是一所省级示范性实验幼儿园，整个园所环境优美，绿树茵茵，玩具林立，充满童趣。全园49名教师，均大专以上学历，本科生5名，其余均本科在读，有泰兴市学科带头人3名，教学能手5名，凡是进我园的教师是根据市教育局、人事局的招聘要求，向社会公开招聘，符合要求的才有资格参加市统一考试，由市教育局和人事局择优录取，经我园试用一年合格者方可录用，我们以“开拓进取，一切为了孩子可持续发展”为服务宗旨，为孩子提供优秀的师资与优质的学习、生活环境，精心规划符合幼儿身心发展的保教活动，让宝宝拥有美好快乐的童年。关心宝宝启蒙教育的过程是我们共同的责任，为宝宝创造更美好的明天，是我们致力追求的目标。为了让大家更多地了解园内的一些基本措施与要求大家配合的事项，我们提供下述资料，供你们参考，期盼能建立家长与幼儿园良好的互动关系，家园携手，共同提供安全、舒适、温馨的环境，促进宝宝健康成长。下面我从八个方面跟大家谈谈小朋友入园后，我们大家如何配合，共同为孩子的成长服务。一、接送事项1家长正常接送时间来园时间：上午7：30 离园时间：下午小班16：20、中班16：30、大班16：40为了让孩子逐渐适应幼儿园的生活，刚开学的几天请你们把孩子接回家吃饭，这几天的作息时间是：请你们上午7:30以后将孩子送到幼儿园，10:30来园接孩子，下午14:00以后将孩子送到幼儿园，16:20来园接孩子。9月7日孩子正式在园吃饭、睡觉，孩子的在园作息时间是上午7:30下午16:20。入园初请家长晚一点送，早一点接，待宝宝适应幼儿园生活后再按正常时间接送。2.宝宝入园初要有固定人员接送，若是您未能亲自来接宝宝而须委托他人代接，请本人提前告知班级老师。被委托人前来代接须经过班级教师确认身份后，方能接回宝宝。二、请假事宜1宝宝因事或生病未能来园，敬请事先告知班级老师或电话告知园方。2宝宝如因特殊原因，必须连续请假半个月的，请填写停伙通知单，交园长审核，放假时幼儿园将会退还请假期间的伙食费，敬请家长到时查收。三、卫生与保健1如果宝宝对某种食物或药物有过敏现象，敬请转告老师留心注意。2宝宝在园时间，如有身体不适时，我们将会立刻通知家长，并在家长未到达时做适当处理。3宝宝若感染传染性疾病（流行感冒、砂眼、水痘等），为避免影响其他幼儿的健康，请遵医嘱待宝宝完全康复后入园。4交托老师喂服的药品，请务必装好当日药量，注明姓名、服用方式与剂量。5请经常为宝宝修剪指甲、梳理头发，女孩子头上的花发卡尽量少夹一些。6详细填写幼儿基本资料及联络电话，方便家园联系。四、宝宝的衣着1宝宝来园的衣着最好轻便舒适，且易于穿脱，请勿让宝宝穿拖鞋来园，开学初尽量少穿系鞋带的鞋子，男小朋友勿穿前面带拉链的裤子。可为宝宝准备备用裤子，方便宝宝尿湿时换洗。2宝宝的私人物品及衣物请写好姓名，被子、枕头要绣上宝宝的名字，以免混淆或遗失。五、环境的适应1孩子刚来园就读时，都要有一段时间的适应期，孩子于一、两周甚至一个月内哭闹、身体容易出现感冒、发热等现象，这些都属于孩子对环境的不适应。请家长用爱心与耐心鼓励孩子，班级也会安排好玩有趣的活动让孩子尽早适应幼儿园生活。2上学第一天，请提醒宝宝，带一条干净的手帕，建议勿用餐巾纸代替手帕。3请多鼓励宝宝接近老师。有事要告诉老师，如：有些孩子把大小便拉在身上不敢向老师讲，结果老师又不知道，造成长时间大小便在身的情况，致使您和家人心情不舒服。4坚持每天送孩子入园，不要因为宝宝连续哭闹而间断来园。宝宝在园时间如无特殊情况请家长中途不要来园探望，以免影响宝宝的情绪。六、园家配合1请让宝宝养成早睡早起的习惯，以免影响上课情绪。2让宝宝学会生活自理习惯，如：自己吃饭、睡觉、入厕，收拾玩具等。3为了让宝宝适应集体生活，建立良好生活习惯，培养良好的学习态度，请配合和尊重班级老师的教学方式。4. 请教宝宝熟悉自己的学名，记住家中电话及父母姓名。5. 请检查宝宝的口袋，提醒宝宝上幼儿园勿携带玩具、零食、饰物及其他贵重物品，以免引起幼儿之间的纷争或遗失掉落。6若是发现幼儿携带他人或幼儿园物品回家，请告知宝宝不是自己的东西不要拿，并和宝宝一起把物品送回。7请家长配合不要让幼儿携带危险品来园，如：刀子、针筒、火柴、打火机等，以免发生不必要的遗憾。8请珍惜宝宝的作品，并给予正面的鼓励，千万不要取笑他或是盲目与他人比较，伤害宝宝宝贵的自信心。9为了不影响上课，上课时间老师不便接听电话，如有事与教师联系，上课时间请打办公室电话，我们一定会为您转达，平时多利用接送时间与老师沟通。七、幼儿接送卡的使用为了幼儿的安全，我们在门房配备了两名保安保护幼儿的安全，严格杜绝外来无关人员进入园区，请各位家长自觉使用幼儿接送卡，使用的方法：早晨家长送孩子进园时，请主动出示宝宝的接送卡，配合保安人员做好检查工作，把宝宝送到班级后，请您将接送卡收好、带回家。下午家长来园接宝宝时同样请您主动出示宝宝的接送卡给保安人员检查后方可进园，到本班老师处接自己的宝宝离园。如若接送卡有误或没带接送卡，保安不得让来人进园接孩子，敬请各位在座的家长朋友能够体谅我们的良苦用心，这是为全园孩子的安全负责。八、 其他事项1请勿在宝宝面前批评老师或幼儿园的过失，有意见或建议敬请直接向老师或幼儿园反映。2幼儿之间发生纠纷，请正确对待，千万不要对宝宝说出：他打你，你也打他；你为什么不去抢他的玩具之类的话。幼儿期是孩子社会性形成的关健时期，请正确引导孩子如何与同伴相处。3请关注各班园家联系留言板上的内容，如有疑问或建议，欢迎随时告知老师或幼儿园，我们将乐意为您服务。接下来再跟大家分享一下，如何让孩子尽快适应幼儿园的生活：如何减轻孩子入园时的种种不适应综合症呢？这需要父母在入园前一两个月甚至更长的时间内，抽出时间与孩子一起来做的，入园前到底要做些什么准备工作？ 我们认为应从以下方面做起。一、心理准备孩子上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。作为父母，入园前应有意识地积极引导孩子从心里喜欢幼儿园，减少焦虑。我们从以下四方面做好心理准备：1家长和孩子一起去看看幼儿园的生活： 家长带孩子参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念，从心里喜欢上幼儿园。 2家长给孩子讲讲幼儿园的故事 全家都对孩子去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。举个例子来说：如：当你的孩子在和邻居朋友们玩耍时，你就故意大声表扬某个你宝宝认识的小朋友，并得出结论说：“这孩子真聪明，原来是上了幼儿园呀，如果我们的宝宝上了幼儿园也会很棒的”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。 我们家长还可以经常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。 还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。 家长要把宝宝入园当作家里的一件喜事来讨论、对待：在家中可说“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！妈妈真高兴。”我们家长以自己的情绪感染孩子，让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。3家长与孩子一起玩玩“幼儿园游戏” 在参观了幼儿园，了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后，在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟游戏。这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规则，帮助他今后更易于适应。 4家长教孩子学会交新朋友 家长可以用放出去和请进来的办法让孩子学会交朋友。放出去就是家长多带孩子出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，鼓励孩子与同伴分享食物和玩具。请进来就是常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。在孩子正式入园前，最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴，这样，孩子在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不安全感便会减少很多。在给孩子做好心理准备的同时也有几点需要特别叮嘱我们家长的： 1给孩子一份安心 不想与爸爸妈妈分开是很多孩子不想上幼儿园的主要原因。上了幼儿园以后，孩子得独自面对、处理问题，很容易产生失落、焦虑与不知所措的感觉。甚至会担心爸爸妈妈不要自己了。所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，听孩子说话，对孩子耐心些、细心些，让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心，并告诉孩子，老师会像爸爸妈妈一样喜欢他的。 2相信孩子，相信老师 父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方。 爸爸妈妈应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮助，上幼儿园就会是一个快乐的事情。 其次，相信老师也是很重要的。幼儿园里的老师都经过专业培训，了解幼儿的心理，其中绝大多数是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励。家长可以放心得把孩子送到幼儿园，如你的孩子确实有比较特殊的情况，你们家长就与老师交流，让老师了解你孩子的一切，这样有利于老师对你孩子的帮助，有利于孩子更快的适应集体生活。 3家长不可说的话： “看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”； “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”； “唉！到幼儿园你就没这么开心自由啦。” 诸如此类的话，会让孩子感觉幼儿园很恐怖，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理。二、生活准备 “能干”的孩子走到哪儿都招人喜欢，自信心也会越来越强，孤独无助的感觉也比较少。因此，上幼儿园之前，对孩子进行一定的生活技能训练十分必要。 1吃饭：这个年龄的孩子已经有自己吃饭的欲望，而且也能自己吃饭了，而我们家长因为担心孩子会把饭洒得到处都是，担心孩子会吃的脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生不让孩子自己吃，其实这些现象可以避免，家长可以事先准备一些物品如：在孩子饭桌周围铺一些废报纸接洒出的饭粒，使用打不破的碗，给孩子穿上易清洗的“吃饭服”，让孩子拿着勺子自己吃。 谨记：在这个过程中家长不要在旁边逼着、催着孩子吃，以免破坏孩子尝试自己吃饭的热情和兴趣；并且，家长要不厌其烦的一次次地示范、纠正孩子不正确的用勺姿势。久而久之孩子就学会了。入园时就能独立吃饭了。 另外，幼儿园多为营养配餐，有些孩子因为进食速度慢而吃得少；有些孩子因为囫囵咽下而造成消化不良，或是卡在喉咙里引起呕吐，甚至造成短时间内体重下降。对吃饭慢的孩子，父母应限定用餐时间，开始长，然后逐渐缩短，直到半小时左右为宜。幼儿园不会给任何人开小灶，如果发现孩子挑食，千万不能迁就。在家时应尽量丰富孩子的饮食品种，尤其是不喜欢的食物。 2喝水：常常看到2-3岁的孩子抱着奶瓶喝水，这不利于口形的发育，甚至会妨碍他适应幼儿园生活。最好为孩子准备一个小塑料杯，比如训练孩子拿杯，有2个把手、盖子上有一个突出的小嘴。但不要买带吸管的。等孩子学会后可以取下杯盖，倒入一点点水，练习直接用杯子喝。当孩子能够喝少量的水时，再往杯子里多倒些水，让他学习控制水杯的倾斜度，做到既能喝到水又不至于洒一身。 3午睡：幼儿园作息制度中的午睡是保证孩子充足的睡眠，有利于孩子健康成长的措施之一。这个年龄的孩子午睡都不成问题，但孩子睡觉时有一些不良习惯如：吃手、咬被子等。这种不良习惯我们家长必须帮孩子慢慢改掉。家长可以在孩子午睡时与孩子说说话或讲故事等分散孩子的注意力，尽快让孩子入睡，逐渐帮孩子改掉不良习惯。4大小便：新入园的孩子常把裤子尿湿或把大便弄在裤子里，这一现象很正常，主要是由于大多数孩子不会独立上厕所。孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼儿园厕所大多数是蹲坑式的，孩子对此不习惯，所以入园后入厕的问题最多。孩子要学会上厕所，家长要告诉孩子你已经长大了，能自己上厕所了，而且在平时可以给孩子一些模拟练习，如：在平地上半两块砖，它们中间离开一定的距离，家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐步加宽两块砖中间的距离和高度。孩子照着做了，家长要及时表扬。父母应提醒孩子大小便；同时，注意养成定时大便的习惯。另外，在家时应养成饭前、便后洗手的习惯；知道哪条毛巾、哪个杯子是自己的，以免拿错；会穿脱简单的衣服、鞋子，知道正反。如果孩子基本掌握了这些技能，就不会产生自卑、焦虑的心理，适应新生活的速度会快得多。三、语言准备 对即将入园的幼儿来说，其活动中心将从家庭乐园转入到集体乐园，这也意味着幼儿从自我中心向群体中心转移。在幼儿园这个大家庭中，为了小朋友间的和睦相处、共同发展，有一些规则需要家庭成员共同遵守，而这些都需要借助语言来完成。要想让你的孩子很快融入到群体之中。入园前的语言准备非常重要。 1我们家长要让孩子有要求或所想时能用语言来表达。 我们家长都知道你与孩子的交流从出生就开始了，孩子就是不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让你们明白孩子的需要。但当孩子到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师和同伴理解，以至于孩子的愿望得不到满足而容易着急，发脾气、哭闹。这样会使孩子感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪，为了避免这种情况，我们家长平时应多与孩子说话，锻炼他听懂成年人说话，鼓励他说出自己的想法，学会表达。养成这个习惯，一旦遇到事情，孩子就懂得向老师述说。 2不用娃娃腔对孩子说话。 我们的家长平时很多时候会用叠音字对孩子这样说话：“宝宝，吃饭饭”长期这样与孩子说话，既不利于孩子的口语发展，也不利于孩子适应幼儿园的生活。要知道，孩子学说话是从听和模仿成人说话开始的。成人给予他们的任何一个口头言语的刺激都是对他们听、说能力的训练。父母是孩子学习语言的第一个模仿对象，所以父母的语言水平将直接影响孩子的口语发展。家长与孩子说话时尽量清楚、规范、礼貌等。此外，幼儿园老师都说普通话，孩子长期听惯了父母娃娃腔的那种话以后对老师的话听不懂，导致孩子与老师之间的沟通，这样就不利于孩子适应集体生活。 四、交往准备 幼小的孩子不会与小朋友交往，因此在幼儿园中常会发生打闹的现象，如果孩子在幼儿园里受了欺负或受到冷落，自然会对集体生活产生排斥心理。也就不喜欢上幼儿园了。因此在去幼儿园之前，父母应多创造条件让孩子与其他小朋友玩耍，教给孩子一些处理矛盾的方法。比如说当你的孩子想玩别人的玩具时，应学会与对方商量或者用自己的玩具和人家交换，即使对方不同意也未必能硬抢。 相信我们的孩子在我们大家共同的努力下一定能顺利地适应集体生活。 最后，再次感谢大家的到来，相信我们以后会为了孩子成为互相信任、互相关心的好朋友的！谢谢大家！