幼儿园大班美术活动《吉祥画中话》精品教案.doc

幼儿园大班美术活动吉祥画中话精品教案活动目标： 初步了解有关寓意画的特点和所表达的含义。能用绘画形式设计吉祥图案，表达美好祝愿。体验寓意画创作与表达的乐趣，激发喜爱传统文化的情感。活动准备： 1.知识准备：师幼共同收集吉祥图案，了解祝福话语。2.物质准备：课件、图画纸、画笔、展板、范例、美文纸，背景音乐。活动过程： 创设情境，引导幼儿欣赏寓意画（1）自由欣赏展板上的教师范例，感受寓意画的美（2）共同分析画面内容，了解寓意画的特点和含义 提问：这些画里主要画了什么？猜一猜它想表达的是什么意思？ 仔细观察，每句吉祥话和对应的图画都有什么共同点？ 美好的祝愿不仅能用语言、文字来表达，还可以用什么表达？小结：这种把美好祝愿用图画来表达的形式叫做寓意画，是我们中国传统文化的一种表现形式。2.探索交流，加强幼儿对“画中有话”的理解（1）赏析课件新年送福，了解掌握祝福语提问：“要想画好寓意画我们首先要知道许许多多的吉祥话，小朋友们你还会说哪些吉祥话？（2）自由设计吉祥图案，开阔幼儿“同题异构”的创作思路。 “同一种祝福可以用*表达，还可以用什么表达?”（3）鼓励自由讨论，将吉祥图案创作成寓意画。“你想表达怎样的祝福？送给谁？画些什么能代表你的祝福？”3.设计表达，根据意愿体验自由创作。 （1）启发幼儿自行总结绘画要求： “大家一起想一想，画好一张寓意画我们要注意什么？” 要求：构图饱满，涂色均匀。作画内容明确，寓意一目了然。（2）幼儿根据意愿自由创作大胆表达，教师巡回指导。4.分享交流，互通经验感受创作的乐趣。（1）幼儿相互交流画中话的寓意，鼓励相互观摩自由讲评。 (2)教师总结提升，为幼儿展示其他寓意创作形式，延伸探索兴趣。大班音乐欣赏 狮王进行曲 李沧区机关幼儿园 张林林 活动目标：1. 在欣赏乐曲的基础上，感受、理解狮王与小动物之间鲜明的音乐形象。（重点）2. 能根据音乐变化，创造性的用各种动作表现乐曲内容。（难点）3. 体验随音乐表现动物形象的快乐。活动准备：头饰、课件活动过程：1.结合课件与背景音乐，创设情境，导入活动。“小朋友，我们来到了哪里？”“森林里都有哪些小动物？”2.完整欣赏音乐，初步感受音乐旋律，感知音乐形象。第一次欣赏音乐，初步感受音乐旋律。“你觉得是谁来了？为什么？”待添加的隐藏文字内容2结合课件再次欣赏乐曲，进一步感知音乐的意境。 “谁来说一说这是一只什么样的大狮子？”幼儿想像讲述。3.分段欣赏，进一步理解乐曲，创造性的用各种动作表现乐曲内容。欣赏第一部分，理解、表现狮王走路的情节。“狮王走路是什么样子的？”幼儿随音乐表现狮王大摇大摆、神气地走路。欣赏第二部分，结合音乐表现狮王的吼叫。“狮王发出了什么样的吼叫声？”“它吼叫了几次？为什么要吼叫呢？”幼儿随音乐表现狮王吼叫的神态。欣赏第三部分，引导幼儿自由表现狮王与小动物共舞的情景。“巡查结束，狮王又会和小动物们表演什么精彩的节目呢？”“那我们一起来听一听他们一起跳舞的音乐和狮王走路、吼叫的声音有什么不一样呢？”幼儿随音乐较合拍的表现动物们跳舞的情景。4体验随音乐表现动物形象的乐趣。师幼互动表演，丰富幼儿对音乐的感知。幼儿分角色完整的表现音乐12遍。