小班语言教案：大象和蚊子(优秀篇） .doc

小班语言教案：大象和蚊子小班语言教案：大象和蚊子 活动由来 小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，大象和蚊子这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆，于是，我进行了一次教学尝试。 活动目标 1引发小班幼儿倾听的兴趣，培养倾听习惯；理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解。 2引导幼儿认识呱呱筒、手铃、小鼓的名称，能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化。 活动准备 鼓、蛙鸣筒各一个，手鼓若干，沙发靠垫若干；大象、蚊子的提线纸偶各一个，画有森林的背景图一个。 活动过程 1听声音，感受乐器的音色，认识新乐器 呱呱筒。 老师将乐器藏在身后，发出刮奏乐器的声音，请小朋友听一听、学一学这种声音，并猜一猜这个乐器的名字。 玩游戏 小鼓会唱歌 ，感受声音的轻与重和快与慢。 师： 请小朋友听一听现在是谁在唱歌？ 师： 下面小鼓要唱两首歌，你们要仔细听一听，第一首歌和第二首歌唱得是不是一个样？ 师： 小朋友看一看，老师手腕上戴的是什么？小铃要讲故事了，请你们仔细听一听，小铃在故事里变成了什么？小鼓和呱呱筒在故事里又变成了什么？ 2看提线纸偶戏大象和蚊子。 教师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起；纸偶大象，注意突出大象胖胖的形象。 出示提线纸偶大象，伴随着三种乐器讲故事：有一头大象，长得可大啦！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。走起路来很慢很慢， 咚 咚 咚 。 有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说： 哇！好可爱的屁股呀！让我们来叮叮它吧！ 于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子， 呱 呱 呱 蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶 呱 呱 呱 把蚊子赶跑了。可是，过了一会儿，蚊子又来了，大象这次终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺， 咚！咚！ 声音大得把蚊子都给震晕啦！