大班社会讲故事小羊过桥活动教案.doc

大班社会讲故事小羊过桥活动教案 XX幼儿园 XXX 活动目标： 1.德育目标：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 2.知识目标：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。 3.能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力 活动准备： 活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。 活动过程： 导入新课 出示课件，激发幼儿兴趣，引出课题。 今天，老师为小朋友们请来了几位动物小朋友，仔细看看，你们认识它们吗？今天，我们要学习的故事就和小羊有关，名字叫小羊过桥。 教学过程 1、幼儿看视频课件，让幼儿了解故事内容。听后，回答两 个问题： 这个故事叫什么名字？两只小羊过桥了吗？结果怎样？ 这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。 2、展示课件，让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。 这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。 6.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌: 东边，西边，一起来到。 你也，我也，扑通掉进。 7请幼儿跟着老师朗诵儿歌。 8.提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过 桥呢？ 指名答，答对的请他用纸偶进行表演 9.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢? 请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景 10.教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。启发幼儿再编一首儿歌,表扬一下两只小羊。 东边小白羊，西边小黑羊。 一起来到小桥上，你让我，我让你。 一先一后过了河，大家乐呵呵。 11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。两人一组，表演故事 12.讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？ 比如：玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队，不要抢到别人前面去。 小结 为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组讨论： 小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地 说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小结：小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让。 大班语言: 小羊过桥 肖娜 活动目标： 1、 了解故事内容，培养幼儿互相谦 让的良好品质。 2、 学习简单的辩论，提出解决问题 的不同方法，引发幼儿遇事多思考、多动脑。 活动准备：课件、实物独木桥、图片 活动过程:1、 游戏过独木桥，引发幼儿 兴趣 。 小朋友想玩过独木桥的游戏吗？今天老 师请大家走过独木桥，安静 做到自己的小椅子上。 小结：刚才大家都是一个跟着一个很有3、 提问：故事的名字叫什么？秩序走过独木桥。对，独木桥是一种独特的桥，桥面很窄同一时间只能过一个人，过桥的时候我们要小心。刚才大家玩了独木桥的游戏，今天老师还给大家带来一个有关独木桥的故事，我们一起来听一听看一看， 故事中有谁？ 它们在干什么？过什么桥？ 两只小羊是怎样过桥的？ 两只羊同时过独木桥结果会怎 样？ 小结：两只小羊在独木桥上互不相让，结果全都掉进河里淹死了。 大家想一想两只小羊掉进河里淹死了，这样的故事结尾好吗？ 请大家动脑筋想一想有什么好办法，让两只小羊顺利过独木桥？ 让哪只小羊先让一让？ 4、 同意让小白羊让的请举手，同意 让小黑羊让的请举手，请说一说为什么？ 小结：刚才大家都说出了各自的理由，你们说的都很有道理，两只小羊要想安全过独木桥，必须有一只小羊做出让 步。 5、 师幼扮演故事角色表演故事。 小结：大家喜欢互相谦让的小羊，还是喜欢互不相让的小羊；两只小羊互相谦让 就能顺利过桥。在生活中我们也要互相谦让：例如喝水、如厕、上下楼、 总结：今天我们从两只小羊过桥的故事中知道谦让是一种美德 ，生活中我们 互相谦让，大家才能愉快的相处。 语言教案：小羊过桥 目标： 1、理解故事内容，大胆地学说角色对话，提高幼儿的口语表达能力。 2、初步懂得与人相处应谦让的道理，养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。 准备： 教学课件、独木桥、小白羊和小黑羊的胸饰。 过程： 1、导入： 师：老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫小羊过桥，让我们来看看故事里发生了什么事情？ 2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。 1）提问： 这个故事叫什么名字？ 师：大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊? 2）师：什么叫“独木桥”？ 教师出示平衡木，介绍独木桥。 师：它们过桥了吗？为什么？ 师：它们各不相让，结果怎样？ 教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。 3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。 1）教师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请我们小朋友来帮忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥？ 请幼儿互相商量后回答问题。 2）师：小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢？ 幼儿观看课件后半部分小羊过桥。 提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥？它们是怎样过桥的？ 教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。 4、完整播放课件。 师：现在请大家把故事从头到尾看一遍，看的过程中，我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话，学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。 教师和幼儿一起学说角色对话，提高幼儿口语表达能力。 5、表演故事后半部分。 师：老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰，请你选自己喜欢的戴上，表演小羊过独木桥。 幼儿自选胸饰。 师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。 幼儿表演故事。 6、组织幼儿分组讨论： 师：小朋友，两只大羊的表现好不好？你们想对大羊说什么？两只小羊呢？它们的表现好不好，你想对小羊说什么？ 生活中，当我们小朋友之间有矛盾时，我们应该怎样解决呢？ 教师小结：小朋友，你们以后不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让，大家一起玩，这样才能多交朋友。