欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    模块二总结与反馈如何写.docx

    • 资源ID:2586016       资源大小:20.16KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:9.99金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要9.99金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    模块二总结与反馈如何写.docx

    模块二总结与反馈如何写刘*1、在这个模块中,你做了哪些事情答:在模块二中,我做了以下事情:活动1中,我对“必选案例:精心分析,适应变化案例分析”进行了充分的准备:我学习了有关的案例知识点,在石壕吏教学目标分析这一知识点中,我先了解了教学目标分析的作用:1有利于课程的规范,2.有利于学生的学习,3有利于教师的教学,4有利于交流和沟通;掌握了教学目标分类方式:1.布卢姆教学目标分类理论,他将教学活动将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。2.加涅的学习结果分类理论,他对学习结果进行了分类,提出了五种学习结果:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。3新课程标准中的三维目标分类,从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面提出了要求,构成了新课程的“三维目标”。理解了常见的教学目标分析方法:1.归类分析法,2.层级分析法,3信息加工分析法,4解释结构模型法。明白了教学目标阐明方法:1.认知动作类教学目标阐明方法,2.情感类教学目标阐明方法。3.清楚了教学目标分析和编写中应注意到的问题。在学习者特征分析这一知识点中,我了解了学习者特征分析的作用和学习者特征分析的主要内容,熟悉了学习者特征分析的作用,明白了学习者特征分析的主要内容,对于不同学段的学习者特征有了清晰的把握。接着回答了有关案例分析的五个问题,并放入了档案袋,在必选案例分析这一版块中发了贴,与其他同学分享并在其他同学的分析贴中回了贴。活动2教学前期分析案例观摩与改进中,我认真活动的教学目标的设定 你认为左*设定的教学目标是否符合新课程标准的理念 左*在分析这次冬令营的学生特点时,了解到了学生哪些方面的特征从学生的认知特点来看,你认为左*选择的教学内容是否恰当你认为左*更改后的故事情景是否恰当你觉得对于什么样的学生适合用故事引入 然后新建一个word文档,起名为:“左*碰到的难题案例分析.doc”,将你对5个问题的思考和回答,写在文档中,然后进入“作业区”,在模块二的作业:模块二可选案例分析中上交了这个文档。在活动4中,学习了使用可视化工具Freemind对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述,发现可以借助一些知识可视化工具画出思维导图,这样比较简洁、直观,而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。于是根据样例学习了可视化工具Freemind的使用方法,并动手制作了“有理数的混合运算”的思维导图,完成制作后,选择“文件”菜单的“导出”,然后选择导出JPEG格式,完成思维导图的创作。然后进入作业区,在模块二的作业:可视化工具作品上交中上传我完成的作品,又进入课程讨论区我的班级下的“可视化工具交流分享”板块,思考下列问题,将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。然后仔细阅读其他成员的帖子,并对他们的观点进行评述。通过几个小时的辛苦努力终于顺利完成了以上四个活动,感觉自学真的非常辛苦劳累,也很有成就感。2学完本模块后,你有哪些收获答:在模块二的学习中,从思想理论上我有了最大的收获:我对于模块二中所涉及的理论知识、相关文章、典型案例,都作了全面地阅读,特别是在当今信息技术环境下的学生特征的分析,有了进一步的了解;对思维导图的作用和使用方法,有了比较具体的认识,懂得自己今后需要改进和学习的地方有很多,学习态度、学习风格、学习风格、学习方法对需要分析,通过精心备课、准备,课堂才能活跃起来,才能有收获。只有适合孩子的教育才是成功的,课堂不能一成不变,应该在精致的预设中,有精彩的生成,只有全面的教学思考才能促进的课堂的高效率。从操作上有了进步,通过这个模块二的学习,我终于领会到团队合作的优势。我们学员之间除了在帖子里发信息外,大家还通过QQ、MSN进行交流讨论,结合教育技术参考手册,我也懂得了如何去对一个新的案例进行分析,同时学习了闻名已久的一种新软件Freemind的使用方法,并能用Freemind软件制作思维导图。3学完了本模块的内容之后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议 答:通过对模块二的学习,我觉得携手助学这一软件的设计的操作性比较强,相关知识的链接,一点就可以看到,活动的设计也一步一步由易到难,便于我们由浅入深地展开学习。模块中的相关知识非常丰富,丰富了我们的知识面。但是,由于学习时间有限,资料太多,阅读上比较疲劳,我希望可以减少一些阅读、参考的内容,是否可以用视频等方式引领我们自学或教学,又或者延长完成作业的时间,学员间的联系讨论更多一些,因为要学透、学深,还需要更多的思考与探究。 模块二总结与反馈 400字 在这个作业中,你需要回答三个问题:1、在这个模块中,你做了哪些事情答:在这个模块中,我对“研究性学习”“教学前期分析”“教学模式和教学策略”等问题,有了比较深入地了解和认识;看了案例“精心分析,适应变化”并根据问题作了分析,且与小组成员交流讨论意见;在进行案例的分析中,知道了教学前期要对学习者和学习目标进行分析;学会了用可视化工具制定了计划。2、学完本模块后,你有哪些收获答:学完本模块后,我知道了对学习者的分析的多种方法、学习了分析教学目标要运用准确的语言表述;认识到可视化工具的明晰。3、学完了本模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议答:学完了本模块的内容后,我觉得模块中的相关知识非常丰富,这一点非常必要。但是,由于学习时间有限,资料太多,虽然我一直很努力,很勤奋,有时甚至学习到深夜,可还是未能深入一一细细品味,我觉得要学透、学深,还需要更多的思考与探索。课程里还有些可选案例供我们思考,有许多精华帖子值得去看,可总感觉到时间不够。我认为:(1)时间可否多些,延长中级班的学习时间,因为我们的工作实在太忙了;(2)是不是可以减少一些阅读、参考的内容 第3页 共 3页

    注意事项

    本文(模块二总结与反馈如何写.docx)为本站会员(牧羊曲112)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开