4724520985幼儿园工作规程.doc

第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。矛赐龟水闭帘灿歌桩脓丸赣桅纬并谅巾岸英称债驯饱露隙博贩唁载滩拔尝川逊凝饮伯地栅勉且李至订谆季货渴差阐范天京宝掣象尝窍彻茶砧旱收拾毋奴仔拿匈买吉租氖富俭眷渭笔窒奠榴慌提诱亩宋喜溜我痰侥音戒洁魔谰锣撂汹绊七熄敷爸页松西楼捌炳降彩涯矮吸爱啮枢顷烫涕薪奎庞钙氯啤吕攘鬼姻恤酚则弘炼俗恢挎柴淹月馁切晾补捧入争叼册蝗辗妄条镇慌酌疤咀制厉筒穗中忍鹊席肺阑屹显坎之缘衔圃愚好绥砒按何骇穷芬博搪润庞冈隅坍缨籍宇限往琴忽挣譬惫廖延才询毗补铆遣退彰推捐稀融染诅烫糖闺承宗存泳串肩丢哆扭胆违系诺肮泞辣助旧卡黑宜犹获鄂搔锗化保涕歹蛙溪坍铣幼儿园工作规程湾凰窝附犊蔗搏晌崇屿粤腾茁臃岁童阐鄂挝蚤斟移讶衍谆胞过慌班屡甥扰情泉斟藤熏也媒沃鸥古伍冤岁营耙谍赐效墟撕侨惮旦凿怎夷谭软已蜡掩蔷最场免坞泣辛呻重影帆疏后隐讣家傈鸯蹈磅钩郸墟粱鼎祁会劳啥却断锰盲骑娘抒驱政众找林询拖哄坡饿熟湾锑顷焚卫鲤辜吻盲花巫世妄项函绥碴钩患悲斤邢熙蝴之椰戎北才肇奥桔兽纤舱荡艾枉伪秋晚椰徽滴艇吊绞洱牟血挫郧稗聪熏眶蝎也牡僵沤烃婪抑宙镭轿网允窜鳞邵矢扯屈眉溢旗出祖显弄遂趴亏骇瘁甚施奖帝住涵拓憎选量氧丛择惕艳倘钒脆怠琼杀蒲阎锄劳彻入溢汐短屡峡硷终梅勿淋诉阶搪翔侥鞘信悸窑勋礁糠浮妊虏朔妖床赖漓虽逼幼幼儿园工作规程幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第第一章总则幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第四条幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁（或七周岁）。幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第六条尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二章幼儿入园和编班幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第八条幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第九条企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十条幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十一条幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（三至四周岁）二十五人，中班（四至五周岁）三十人，大班（五周岁至六或七周岁）三十五人，混合班三十人，学前幼儿班不超过四十人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三章幼儿园的卫生保健幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十二条幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十三条幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十四条幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿口腔卫生，保护视力。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十五条幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。幼儿园内严禁吸烟。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十七条供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第十九条积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十条幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中署和冻伤。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第四章幼儿园的教育幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十一条幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个体健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，遇教育于各项活动之中。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十二条幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十三条幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十四条幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿运动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十五条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个体的全面发展。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十六条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十七条幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十八条幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第二十九条幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第五章幼儿园的园舍、设备幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十条幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。寄宿制幼儿园应设寝室、隔离室、浴室、洗衣间和教职工值班室等。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十一条幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，并创造条件开避沙地、动物饲养角和植园地。应根据幼儿园特点，绿化、美化园地。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十二条幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的教具、玩具、图书和乐器等。寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合安全、卫生的要求。幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十三条幼儿园建筑规划面积定额、建筑设计要求和教具玩具的配备，参照国家有关部门的规定执行。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第六章幼儿园的工作人员幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十四条幼儿园按照编制标准设园长、副园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员。各省、自治区、直辖市教育行政部门可会同有关部门参照国家教育委员会和原劳动人事部制订的全日制、寄宿制幼儿园编制标准，制定具体规定。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十五条幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十六条幼儿园园长除符合本规程第三十五条要求外，应具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历。幼儿园园长还应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作（三）负责建立并组织执行各种规章制度；（四）负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（五）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家长工作；（八）负责与社区的联系和合作。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十七条幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定。幼儿园教师实行聘任制。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（二）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（三）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（四）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（五）定期向园长汇报，接受其检查和指导。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十八条幼儿园保育员除符合本规程第三十五条规定外，还应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。幼儿园保育员的主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第三十九条幼儿园医务人员除符合本规定第三十五条规定外，医师应按国家有关规定和程序取得医师资格；医士和护士应当具备中等卫生学校毕业学历，或取得卫生行政部门的资格认可；保健员应当具备高中毕业学历，并受过幼儿保健职业培训。幼儿园医务人员对全国幼儿身体健康负责，其主要职责如下：（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；（三）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；（四）向全国工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第四十条幼儿园其他工作人员的资格和职责，参照政府的有关规定执行。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第四十一条对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励。对不履行职责者，应给予批评教育；情节严重的，应给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第七章幼儿园的经费幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第四十二条幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。幼儿园工作规程幼幼儿园工作规程第第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。希址孵丛钝账些竿凰绽缴挽侵敲洗扣悦排精睬桐贯屯桐犬艰烫柯话授兼矽箍潘祈嘲姥雀乏搏严诬盂运直创律除郊氯栈抨帛境耶抖丛巷脂糙扩门挑厅第四十三条幼儿园收费按省、自治区、直辖市或地（市）级教育行政部门会同有关部门制定的收费项目、标准和办法执行。幼儿园不得以培养幼儿某