苏少版小学美术一级下册《彝家娃娃真幸福》教学设计.doc

彝家娃娃真幸福一次教案教学目标：1学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福。2能用简单的彝族舞蹈律动为歌曲伴奏。教学重难点:1重点：学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。2难点：彝族舞蹈动作的熟练掌握教学过程：一、师：很高兴和大家度过这趟愉快的音乐课，首先让我们一起来活动一下，请你跟我这样做（动作）生：我就跟你这样做（模仿）1、加快速度再来一遍。2、跟音乐做动作。（歌曲伴奏）3、听伴奏音乐，师在“阿里里”处拍手，生听拍手时的歌词。4、师讲解“阿里里”的意思。二、师：让我们一起感受彝家娃娃的快活心情。（看歌曲FLASH）1.出示课题。2.生齐读课题。3.师：听到同学们这么优美的声音，老师想给大家表演一段。（师表演唱，生数歌曲中有几个阿里里）4.跟四个阿里里做游戏，师范唱，听听它们分别在低中、高、的哪个位置上。5.听歌曲录音，生用手找它们的位置。6.生说出位置，并指生分别送四个阿里里回家。7.师画旋律小路。用“lu”带学生试走旋律小山路。8.师唱旋律小路（lu）,生唱阿里里。9.交换唱。10.生跟钢琴伴奏完整演唱。(lu,阿里里)三、师：祝贺同学们成功的走过了旋律小山路，现在我们来到了美丽的彝家山寨，下面我们一起到寨子里走一走看一看吧。1.师拿出白衣白帽的彝家小伙子卡片，请生用歌词夸一夸。2.师拿出彝家小姑娘卡片，生用歌词夸一夸（第二句）3.师继续夸（3、4句）4.完整读第一段歌词。5.师：彝家家娃娃打扮的这么神气，这么漂亮，他们要去做什么呢？师打响板读第二段。四、学唱歌曲1.听歌曲说情绪2.再听，拍手伴奏。3.唱第一段（教唱）4.唱第二段（生跟伴奏直接唱）5.完整演唱6.小组赛7.生边唱边跳五、参加火把节1、跟音乐围成圆圈，坐下。2.看图片说火把节上有什么活动。3.选火把手，发红绸子，说规则。4.唱起来跳起来去参加火把节。5.跳出教室。