湘版小学美术六级上册《唱大戏》教学设计.doc

唱大戏教学设计教学目标知识目标：通过学习，使学生初步了解中国戏剧脸谱的特点、样式及有关知识；技能目标：学习绘制脸谱的基本方法和步骤，临摹或创意画出一种脸谱样式；情感目标：提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族传统艺术的情感。教学重点和难点教学重点：戏剧脸谱的认识与绘制。教学难点：脸谱纹样的适当设计和色彩的恰当运用。教学过程设计第一课时（一）课前探究部分1、播放歌曲戏剧脸谱，并课前检查学生查阅的与戏剧相关的资料。(1)提问：课前老师让大家往上查询或观看戏曲频道了解关于戏剧的指示，谁来说说你了解到了哪些？（生答）（2）小组交流收集到的资料。设计意图：培养六年级孩子自主学习、课前预习的好习惯。（二）新课导入部分1、课件展示各剧种的图片。师：同学们知道得真多呀！下面我们就简单的看几张各剧种的图片。2、教师总结，引入新课师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。本课我们就来共同学习戏剧，由于戏剧种类繁多，这节课我们就先来学习京剧脸谱。板书课题欣赏、感受，创设情境。唱大戏 京剧脸谱设计意图：运用多媒体激发学生的学习兴趣与愿望，为以后的学习做铺垫。（三）教授课部分思考：脸谱美不美?美在何处?色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。1了解脸谱绘制方法提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么画呢?2介绍脸谱画法：(师示范)先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。分块勾画出花脸各部位的图形。涂色。设计意图：学习脸谱制作方法，初步了解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。3、学生尝试体验。用线条画一脸谱形象。学生相互交流评议。教师根据反馈有针对性地进行小结。设计意图：本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。（四）课堂总结部分1学生自评、互评。2教师小结本节课学习情况，布置第二课时任务。3. 时间允许带上自制的面具进行模拟表演。（五）作业1作业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。（六）板书设计