江西美术出版社小学美术《剪剪乐》教学设计.doc

（江西美术出版社，小学美术下册） 剪剪乐教学设计课时：按教材要求2课时完成，本节教学第1课时。新大纲要求：1、 培养学生对美术的兴趣爱好；学习美术的基础知识和基本技能：培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。2、 学习简单立体物的表现方法，进行贴近生活的设计和制作。3、 发展学生的想象力、创造力和动手能力。一、 教学目的：1、 通过教学拓展学生的思维，培养学生的动手能力和创新精神。2、 掌握简单的剪纸方法。二、 教学目标：1、 认识剪纸2、 初步了解剪纸中对称剪的方法和步骤。3、 能用对称剪的方法剪出不同的动植物和物体。三、 教材分析： 民间剪纸是中国民间美术形式之一，有着悠久的历史。剪纸也是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料，民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。四、 教具准备：铅笔、彩纸、小剪刀等。五、 教学过程：1、 组织教学（注意检查学生的学习用品，进行适当调配）2、 导入新课欣赏课件；欣赏我国各种中民间艺术形式引导到剪纸通过欣赏两边一样并且对称的剪纸对称剪。板书课题对称剪3、 讲授新课 （1）、老师想给学生变个小魔术， （2）、小蜻蜓剪法：对折画动物的一半剪剪花纹展示。 （3）、看谁最聪明 找同学复述剪的过程（找2人） 4、问学生：生活当中还有哪些也可以用对称剪的方法来剪？待添加的隐藏文字内容3 5、分组比赛 ：草莓组 菠萝组六、 学生练习，教师巡导。 巡导时进行个别指导或纠正，让学生注意安全。七、 学生展示 互相观摩，看谁剪的多而且漂亮，指出优点和不足。八、 总结 同学门通过这节课，我们学到了剪纸中对称剪的方法，我发现我们这些学生都是最行最棒的！其实剪纸方式还有很多种，比如不对称剪、团花剪等等，因为时间有限，那就让我们下一节课来进行学习。下课。