新课标人教版小学语文三级上册17 《孔子拜师》教案.doc

新课标人教版小学语文三年级上册17 孔子拜师教案一、导入，揭题。师：孩子们，今天有这么多老师来咱们班听课，你们的心情怎样？ 生：高兴！师：这让我想起了孔子说过的一句名言（屏幕出示，学生齐读）：“有朋自远方来，不亦乐乎”，今天我们就来认识一下这位了不起的人物（课件出示孔子像），他就是生：孔子师：古代时，子，是对古代男子的尊称，让我们尊敬的读生：孔子。师：关于孔子，你还了解什么？生交流（出示“资料袋”里的内容。）同学们对孔子了解很多，现在我们读一下课文中资料袋里的内容，对孔子有一个更细致的了解。师：下面我们就与这位伟大的思想家近距离接触，学习一则他的小故事孔子拜师。伸出你们的小手，我们一起来写一写课题。（注意“拜”的写法）生齐读课题。二、初读感知，自学生字、词 1、现在就请同学们自己先去读一读课文，老师有两个建议：（1）读准字音，读通句子。（2）想一想课文的主要讲了什么内容？ 、检查自学生字词情况: 这些词你们会读吗？谁能当当小老师带领大家读一读。（出示词语：相距 纳闷 迎候 等候 止境 传授 敬重 品行 远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆） 生自读， 请几个小老师带读，指名读，齐读。三交流感悟，整体感知：孔子和老子有那么多令人感动的地方，所以：课件出示（人们敬佩孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。）我们一起读读这句话，你读懂了什么？预设：（1）孔子和老子都很有学问（他们知识渊博） （2）孔子和老子都有很多值得我们学习的品行（对啊，一个人的品行更为重要） 人们对孔子和老子的学问非常佩服，对他们的品行也十分敬重。人们为什么会敬重他们的品行呢？让我们再次深入到课文的字里行间，细细去体会。想一想，他们分别有哪些值得我们敬重的品行？你是从哪儿看出来的，请你用波浪线划一划句子，圈一圈关键词。（再跟同桌说说从中你看出哪些令人敬重的品行？）四、自主学习，感悟品行。1、谈孔子。刚刚小朋友们讨论得很认真，那你一定也很想跟大家来分享一下。我们先看孔子有哪些品行让人们敬重。哪位同学来谈一下。（ 出示：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。） 师：能说说你的感受吗？生：我从这个“总觉得”感受到孔子（老是觉得，经常觉得，不止一次觉得）自己知识不够渊博。师介绍：孔子真的知识不够渊博吗？孔子在三十岁的时候已经招收了很多学生，像子路，冉有等人，有些是当时就很有名气的，孔子却是他们的老师，可见孔子学识渊博，在这方圆百里名声赫赫啊。形容名气很大的词语还有哪些呢？（大名鼎鼎，四海闻名，闻名天下，世界闻名，举世闻名，名扬世界，闻名遐迩）是呀，年轻的孔子已经是大名鼎鼎了，可他还，读他总觉得自己的知识还不够渊博。年轻的孔子已经是名扬四海了，可他还，再次读他师：是啊，孔子已经远近闻名了，可还觉得知识不够渊博，还要去拜师。你从中又感受到什么呢？生：孔子谦虚好学师板书“谦虚好学”：你能把谦虚好学读出来吗？生个读，齐读其实除了第一段之外，孔子拜师还有一个原因。你能找出来吗？生找反馈：孔子认为学习是没有止境的。师：你能把孔子说的话读一读吗？课件出示：学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。师：这么长的句子，我们用四个字来概括吗？生：学无止境师板书：什么叫学无止境呢？想想你的身边有没有这样的例子？比如爸爸虽然已经是大人了，但他觉得知识不够，还在继续读书正是孔子认为“学无止境”，所以才 。孔子还有哪些品行让人们敬重？（出示句子：曲阜到洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。）师： 从这句话中，你体会到什么？|师：请你默默地读读这句话。思考哪些词语特别能看出孔子为了学习不怕困难？反馈：风餐露宿，日夜兼程，终于，相距上千里（课件相机显示红色）师：是啊，洛阳和曲阜相距上千里，那到底有多远呢？我们来看一下。课件出示地图师：从洛阳到曲阜，如果开车以每小时50千米的速度，要日夜不停的开10多天才能到达。如果走路要走几个月。古时候交通不发达，人们出行差不多都是走路，孔子也一样，这们远的路孔子硬是靠两条腿走到了，这一路上孔子舒服吗？是啊，孔子是这一路是 生：风餐露宿、日夜兼程。 师： “风餐露宿”和 “日夜兼程”什么意思？ 生1：“风餐露宿”的意思是在风雨中吃饭睡觉。 生2：“日夜兼程”的意思是不分白天黑夜赶路。 师：那么孔子日夜兼程、风餐露宿几个月的旅途中会遇到些什么困难？可以仿照这个句式来说：（课件出示：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能_） 生1：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能遇到狂风暴雨，衣服都湿透了。 生2：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能遇到老虎拦路要吃他。 生3：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能生病。 生4：孔子还可能错过了住店，只能在野外露宿，还可能没有吃的。 师：是呀，他可能遭遇到狂风暴雨，可能遭遇到生命危险，可能遭遇到病痛的折磨，还可能遇到只能露宿荒郊野外、忍饥挨饿的困难。但是，孔子后悔了吗？退缩了吗？从哪个词看出来的？ 生齐：终于 师：是呀，“终于” 这个词，表明孔子经历了千辛万苦，终于战胜了旅途的艰难。孩子，你现在就是孔子了，我想问问你，孔子，路途遥远，风餐露宿，困难重重，你不如回去吧，好吗？ 生（想了想）：我不能回去，因为我要去拜师学艺。不能因为有困难就退缩。 师：真是一个求知若渴的孔子。（另抽一名学生）孔子，反正你才三十岁，就已经远近闻名、知识渊博了呀，何必还冒那么多的困难和危险去拜师呢？生：我虽然已经很有名气了，但是老子比我更有学问，我不能满足。师（抽第三位同学）：孔子，你坚定了信心要去拜师，是吧？你去就去吧，为什么要日夜兼程，起早贪黑呢？ 生：因为我想早点见到老子，好向他学习。师：在这里我们又看到了一个怎样的孔子？（不畏艰辛、持之以恒）让我们把自己的这种感受带到这段话里，一起读一读好吗？师：孔子还有哪些品行让人们敬重？生：从此，孔子每天不离老师左右，随时请教师：“随时”可能会是那些时候呢？（早晨，中午，下午，晚上睡觉前有不懂就问）是啊，有问题马上就问，这就叫“随时请教”。有问题就随时请教，这样做一天不难，做两天不难，但“每天“都这样做，没有超人的毅力是做不到的，孔子就做到了，你佩服他吗？能不能用你的声音传递你的敬佩之情呢？指名读。齐读。师： 从孔子随时请教也可以看出，生：谦虚好学师：孔子不但谦虚好学，求知若渴，而且当他见到老子时，十分谦虚有礼。文中哪些词语可以看出他的谦虚有礼呢？请你找一找关键的词语：上前行礼，您，再次行礼让我我们来看看孔子和老子的对话吧！待添加的隐藏文字内容2课件出示：老人家，您就是老聃先生吧？你是学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。同桌之间表演读读对话指名读：反馈（你们真是谦虚有礼呀！）师：朗读了对话，我们知道了孔子很有礼貌，而且老子也（十分有礼），这段对话中，有一个词语特别能感受到老子有礼（迎候）迎候是什么意思？就是等候，那你觉得用等候好，还是迎候好呢？迎候更加突出了老子对孔子的礼貌。小结：通过对这些句子的感悟体会，我们感受到孔子不怕吃苦、谦虚好学、彬彬有礼的品行，所以人们敬重他。2、谈老子老子和孔子一样有渊博的知识，他又有怎样的品行呢？你是从哪些句子感悟出来的？出示：“在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。”这么有学问的老先生，居然驾着马车，出城外迎候一位素不相识的人，你想说什么？老子对孔子这个学生也是十分喜欢，那么他是怎么传授知识的呢？请你快速地找出课文中的一个词语：毫无保留是啊，老子对自己知道的所有知识毫无保留，倾其所有。一点一滴地全部教给了孔子。他是多么好的一个老师啊！师：正是因为孔子虚心好学，老子毫无保留的传授知识。所以（生读）：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。五、拓展延伸师：谦虚是美德，礼貌是文明，勤奋好学更是我们应该牢牢记住的。老师也衷心地希望同学们能像孔子和老子那样，在今后的学习生涯中做到不畏艰难、谦虚好学、彬彬有礼，做一个德才兼备的人。最后让我们站起来，大声朗诵孔子的这些名言，感受孔子思想的博大精深，结束今天的学习。（出示课件） 生齐：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说（yuè）乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 -