小学学生“红领巾银行”活动方案.doc

小学学生“红领巾银行”活动方案一、指导思想以小学生日常行为规范、公民道德实施纲要为指导，以“存的是美德，储的是亮点”为宗旨，建立起多元的道德评价体系，努力培养学生的道德情操，增强道德意识，全面提高未成年人思想道德素质。二、我们的运作体系总部为“红领巾银行总行”，下设各班共20个支行。三、我们的运作理念1科学化的制度管理2前沿化的程序操作3丰富化的活动内涵4多元化的评价体系四、活动实施办法1总行长由少先队大队长担任，分行长由副大队长担任，政教主任协助指导。支行长由各支行选举产生，各班主任协助指导。2存单由支行长统一进行管理，支行长可自选队员，帮助记录，要求条目清晰，书写工整。 3结合队员的表现及时登记，各支行每月一小结，每学期一汇总。五、内 容学生品行记实考核以学校的“三项竞赛”为依托，分为纪律、卫生、文明等方面。加分内容以学生的拾金不昧、各类竞赛为主。各支行名称根据各班实际情况自定，如道德银行，绿色银行，读书银行，爱心银行等。六、存取办法 1由班主任或班干部进行每天记实考核，登记。 2每月的最后一个工作日放学将月报表交政教处汇总。 3每周班主任要将学生品行考核进行分析教育。4每位学生的原始金币为100元，根据考核细则进行存取。 5每学期结束，由政教处将班级学生的学期品行汇总交班主任，班主任根据品行考核进行评优、评先。本办法仅作为学生的品行记实考核，与班主任考核和文明班级考核没有关联。具体操作办法及储蓄卡可根据实际情况改动，形式不限。（未尽事宜政教处再行添加说明。）