人美版小学四级美术下册《艳丽的大公鸡》教案　.doc

<<艳丽的大公鸡>>教案教学目标：1、了解冷暖色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。2、在学习的探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。3、培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。教学重点：在学习的探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感。教学难点: 培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力.教学过程：一 、导入（一）欣赏两幅室内装饰画感受冷暖色今天老师给你们带来了两幅室内装饰画，请看大屏幕。你能告诉老师这幅画主要是什么色彩？给你什么感觉？同学们真棒！学过的知识记得这么扎实。刚才欣赏的两幅画色彩看起来有点单调，如果冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？请欣赏中国农民画金鸡展翅。（二）欣赏中国农民画金鸡展翅引出课题这幅画将冷暖色同时放在一个画面里，现在让你用一个词语来形容眼前这只大公鸡，你最想说什么？今天老师就教你们用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。下面请跟老师一起走进大公鸡的世界。二 观赏（1）观察特征课件播放各种形态的大公鸡，学生观察。（2）说特征谁能说说大公鸡有哪些主要特征；（3）师板演强化特征三 修稿。（循环播放大公鸡图片）（1）上次美术课老师让你们回去画一只体态各异的大公鸡，你画好了吗？老师刚刚拿到两个同学的草稿，我们一起看一下他们画的怎么样？（师边讲边修稿）（2）学生修稿，教师巡视指导。四 赏析探究（1） 赏析作品金鸡展翅（2）师板演师生共同给黑板上的大公鸡穿上花衣裳。（3）赏析教师两幅范作。（4）欣赏学生优秀作品1在这些作品中，哪些颜色用的有规律？（鸡冠、耳朵、爪子为暖，羽毛为冷暖搭配。）2哪些颜色用的随意性较强？3回忆色彩知识。五 创作     六 展示展示评价，师评，生评，师生结合评。重点点评典型作品6、7幅，给学生充足的展示时间，争取交上来的都展示。七  扩展结束