人教版小学语文教案《识字7》.doc

小“目标教学模式”备课表 课题识 字 7教材简析 “是对非，长对短”这几组意思相反的词语组合在一起，构成了识字7的内容，短短六行话，不仅为学生识字提供了语境，还蕴含着对对子的启蒙教育，真可谓一举两得。同时，传统蒙书的结构以及语言形式的借鉴使得这首对子歌节奏感极强，读起来韵味十足。良好品质的渗透又不愧为、对学生进行思想教育的好教材。 教学目标1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。2、正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。3、有主动积累对子的愿望。4、感受对子这种语言形式的优美，增强他们热爱祖国的情感。 教学重点：1、识字与写字。 2、正确、流利地朗读课文。预习作业1、 读课文2、 拼读生字课时安排1预习诊断多数学生通过预习，能读准生字，但也有个别学生只认识个别字。达标教学游戏引入激发兴趣 小朋友们，你们喜欢游戏吗？现在我们就来玩“唱反调”游戏：我说“高”，你们就说一个和我相反的词，就对“低”。“唱反调”开始：高明胖美新忙 小朋友们，真的很聪明，今天我们要学习的识字7里面的对子更有意思。（板书课题）齐读 质疑：你 认为怎样做才是好孩子?学习单元学习提示,趣味识字1、初读课文，自主识字。 用你喜欢的方式读课文，遇到困难可以请拼音朋友帮忙，并用“”划出不认识的生字宝宝。2、小组合作朗读课文。3、指名读课文，学生评议，正音。4、小老师带读生字。提醒读音5、去拼音读生字。待添加的隐藏文字内容26、自主识字怎样记字？在小组里交流。7、识字巩固 游戏一：数学乐园 游戏二：拆字宫殿 游戏三：谜语王国8、词语练读9、句子练读 虚心使人进步，骄傲使人落后。随机理解反义词“进步”“落后” 取人之长，补己之短。 诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。10、课中游戏：走迷宫 赏读课文感悟内容1、生字朋友我们都认识了，再读读课文看谁读得正确、流利。（练读，汇报读）2、读了课文后，你发现什么？3、这些词语你喜欢吗？请用笔画出来，并读一读这些词语。说说为什么喜欢这些词语？4、师生交叉读文、拍手练读文、分组竞赛读文5、谁能试着背一背。（指名背、男女分背、齐背。）拓展活动课外延伸1、出示课后“我会读”，指名读，齐读。说说它的意思。2、请你学着文中的样子，也出几个对子让小伙伴对一对，实在对不上你可以帮助他。3、教师出示几个对子让学生完成。指导写字1、出示“短、对、冷、淡、情、热”，引导学生认读。2、观察田字格里的生字，说说哪些字容易写错。3、教师范写。重点提示：“短、对”二字，只是左边略微窄于右边；而“冷、淡、情”三字，左边就明显地窄于右边。“冷”是两点水旁、“淡”是三点水旁。“热”字中间的一点不能丢掉。 4、学生描红，练习。 5、同桌互评。6、教师发现问题相机引导，展示学生的优秀作业目标达成练习必做：1、 认真书写生字，完成课堂作业本中的作业。2、 收集一些对子歌曲。选做：生活中还有那些词语可以对对子？看谁找得多，自己试着编对子歌。反馈纠正