人教版课标小学美术四级上册《做历》教学实录.doc

一、组织教学：教师播放新年好音乐视频，让学生放松身心欣赏音乐。1、师：同学们，老师请你们欣赏一首歌曲，会唱的可以跟着一起唱。2、好，音乐欣赏完了，你们能告诉老师这首歌的歌名吗？生：（新年好）二、谈话导入：师：新年就是元旦节，再过几个月就是2014年的元旦了，大家知道元旦是星期几吗？如果不知道我们应该怎么做呢？生：（看年历）师：对，每年到这个时候，家里就会换一本新的年历。师：大家一起来说一说年历有什么作用呢?生1：年历可以帮助我们设置日程的安排。生2.年历可以让我们知道今天是几月几期星期几生3.年历挂在墙上可以起装饰墙面的作用，挂在桌上还可以装饰桌面。师：同学们说的非常好，有些年历还在后面印有许多生活小常识，使我们在不知不觉中学到了课外知识。不仅如此年历上还印有节气，这些节气对农民伯伯科学合理的播种和生产非常有作用。 年历与我们的生活紧密相关,而且有些年历十分精美,我们可以好好珍藏。2014年即将过去,虽然我们可以留住2014年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想?生：我们应当好好珍惜时间。师： 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的,我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。 同学们，你们都见过什么款式的年历呢？生纷纷答：我见过挂在墙上的挂历，我见过放在桌子上的台历，我见过多张的可以翻的年历，还见过12个月份在一张上的挂历。师：还有吗？谁还见过比较新颖的年历？生：我还见过像电子表一样的年历。师：今天老师也带来了一些年历：挂式的，台式的展示。我们再来看看大屏幕上的展示。（PPT展示）师:这么多的年历它的组成部分都有哪些呢？生：是由图案、日历（月份、日期、星期几）组成的。师：为什么有些日期是用不同颜色标注?生1：是为了看起来更加明显。师：嗯，我们再仔细观察一下，还有其他的作用吗，谁来补充一下。生2： 用不同颜色表明节假日,休息日师: 嗯，这位同学观察的真是仔细啊，年历的图案部分涵盖的内容非常广泛，在主题的选择上面有广阔的空间。观察几副年历,看看他们都是属于什么图案样式的年历：（自己展示，PPT展示）（1）风景图案：（2）卡通图案：（3）人物图案：（4）动物图案：（5）科技图案：师：欣赏完刚才这几种样式的年历，同学们要记住等会儿在制作过程中一定要选定一个主题来制作，如人物、动物、风景我们观察一下这幅年历第一张和剩下的有什么关系？生：这个是水墨形式这个也是水墨画形式。从第一张到最后一张都是水墨画的形式。并且全部都是风景的水墨画。师：嗯，真不错，一般来说一份年历的主题一致，表现方法也是一致的。 师：我们一起来想一下年历的表现手法都有哪些？ 生1：剪纸形式， 生2： 绘画形式， 生3：书法形式， 生4：用摄影的手法来表现。 师：年历的图案部分和日期部分是怎么结合起来的呢？我们来看下大屏幕 日历在图案右边，左边|、中间、嵌入式。师：下面请大家欣赏一下老师自己做的年历。展示毛毛虫|、河马、照片年历问：你最喜欢哪一个年历，为什么？生答：我最喜欢照片样式的年历，以为这样我就可以把我们全家人的照片放在日历上了。生2：我最喜欢毛毛虫的年历，因为毛毛虫的这个年历设计很特别，身子可以活动，还能折叠起来，收放自如。生3:我最喜欢河马的年历，因为这个河马做的很可爱。师：我这些作品都是用卡制做的，（老师示范）大家想一下除了用卡纸制作还能用什么做呢？我们再一起欣赏一下其他同学的作品。Ppt展示作品。师：这些年历不仅实用而且美观，更重要的是它们构思巧妙与众不同，今天我们也来动手做一个与众不同的年历吧。三、制作年历：四、教师巡回辅导:在制作的过程中大家一定要注意学生年历外形和图像，日期的比例，制作的精美，表现风格是否统一。五、作品展示师：大家做的年历都展示在黑板上了，我们看一看，比一比，谁的年历最漂亮。生1：我最喜欢右边小草样式的年历，这个年历样式简洁大方，造型可爱。生2：我最喜欢小火车样式的年历，这个小火车很长，代表着我们的未来要走的很远很远。师3：我最喜欢企鹅手机的年历，这个造型还有颜色的搭配非常的舒服。师：嗯，大家做的都很不错，很有想象力和创造力，如果我们可以在这个基础上把造型做的再精致一点就更好了。师：说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？生1：我想把我的年历送给我的好朋友吴新宇，希望我们的友谊可以地久天长。师2：我想把我的年历送给我的爸爸妈妈，让爸爸妈妈见证我的成长，并且这上面还有我们一家三口的照片呢，希望我们家永远幸福。师3：我想把年历送给老师，老师为我们上课太辛苦了，我送给老师感谢老师对我们的关爱。六、总结你今天学会了什么？最高兴的是什么？生：今天我学会了年历的种类，年历的主题，年历的设计版式，年历的设计要素，还学会了制作年历的方法。我最高兴的是我以后可以自己做年历了，自己做的年历才是最有纪念价值的，并且可以送给自己的家人和朋友。师：嗯，这个同学总结的非常不错，大家可以课下自己做个年历送给别人，下课！生：老师再见！师：同学们再见！