人教版小学语文三级上册《富饶的西沙群岛》教学反思doc.doc

富饶的西沙群岛教学反思 富饶的西沙群岛一课，按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。学习课文一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，西沙群岛风光的美丽；二是感受课文语言的优美，积累好词佳句。 在教学中，我对第四自然段进行了微视频设计，在教学实践中又进行了进一步的修改，我主要从以下三个方面入手，进行课堂教学活动。一、以读为主线。通过多种形式的读让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，西沙群岛鱼多而美的特点。 二、品味字句，体会修辞。 待添加的隐藏文字内容2这一自然段中运用了比喻和夸张的修辞方法。因为在第三自然段已经指导了比喻的方法，这一自然段重点指导夸张的修辞方法，体会它生动、形象、深刻地表情达意的作用。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”、我在教学时要指出：这句话从“密度”的“高” 进行夸张，说明数量的多。同时，出示几个夸张的例句指导学生品味，进行进一步巩固，学生对这一修辞手法已经初步的掌握。 三、运用文本，感悟写作技巧。 培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解；在作文时，采用各种句群的表意功能，写好片断。从而提高学生的读写能力。文中的第四自然段是总分总句群，属总分句群的一种。在学文时，我让男生读第一句，女生再读最后一句，同学们一下子明白了，作者的写作方法，我在课堂 上用“头、身子、尾”来解释“总、分、总”的写作方法。“授之以渔”，让学生举一反三方可掌握，因此课堂上鼓励学生想象写哪些作文可以用这种方式，有的学生说在人物的时候可以用“总、分、总”的写作方式 整节课教学思路很明确，要教给学生什么知识，要培养学生什么能力，都体现得很突出，达到了教学目标。当然，教学中也有许多的遗憾，在以后的教学中，我将努力提高自身的素质，多学习，多思考，让教学中的经验教训引导自己在教学中走向完善。