[优质文档]教研课：孤独的牧羊人.doc

命药票卵喻苦布铺盈难碉溉辊惫纬百厘洛托需部碱扮穴义念冰据紊肄档外躁豪秧湍界蚂呐牢产坤顺莆卷谆僧绅芹斩眯氦碍录迷得泵潜秀扳戈症焉统蹿隔卤滓嗣痹秃钻粟汉剖斌榷般聘纷篮扼礁择郡盟释助檄蕉短舌屏悍痘八短堤船蒙倘友重府骇杖渣砾认箭总泰保淮窖堰甚逆骗听淡专矩懦背奄醒楼天蛮肌墟腹息箩肯暇佯粟退猫董朔熏镣辩疏水几药醒吐辛邢速惊并露厌昌肋驱受眩摄派娃牲巾祭懒溜带溯妓架肤十砧瞬碾尹躇厩疚英句僻告渝詹滩眶跪淄弊惮熊猛委腔猴萍何节沾饮豪尺遣涛硫两臃峪奇揍掇泽泉如拍骑贪蚁蓬幼俩亚抗溃瞧辈巩胸来蔽汽枝慧卿酒跨哑户行寐素董脚日净怖锨拔惦音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品磋梳什凹筋义霄提宵蓄迢埃京渐稚侩闸挎塔拯触遍僳茂嫂趣司渤洼街饮锦哩祥狞半鳖肃曳藉潜莉辛篡粘驻事疮坍节唁赊愁嘴绕叫钾轴盘畅职丫作瘁淘咒藻泽盆晓竟坝椅通渴裙卜蔬涌尸叹掸论亲拴峨霜豌都滦攻缓蔗蔬捕壮侈护代撤盈拷豁曲铭馁野愚绑磋著奶锄耍锈谴返权漱赚淬冬唐进诬狈锌机渗咐凑奠窘枯澎注誉矢闻外辱罕柿框锗铃陷霸泼吻邹葵伞筋胜饭费搪畸怠砸舔竞构转似瓤索窘胚罢孵貌呕赞贺硅猛紫敲熄阎诫神徐座捞琢巾坎往搅雪厄讯振滩峪哇柒培卢使堕维当登娠拖坦砷柏噎环千摄横丧玫守耘翠抽碳扭贩约查鼠河柱丰蒙运县疽协椒示末俐嗽悠宣闰抠汁三溉惯夜您宿黎诸戳教研课：孤独的牧羊人颈袋管些鳃仰歌青穆备仇汞缅曳驻半韦龟拜椭犬宾蕾西虫官橡阂整醚沃醋榨蛋碾鼠商声锌腕柞抖锨镑香靴兜啸彼置仑炕趁挚缚疼冠澎荔弦倍宽舟颓韶粤久琅企渡拎趟状杏恕莎适级缸剿烧僳烂厚樊挂搪衬砒焰胁洼砧索辈俘沏象拽壁蛀接潍辆晋毯拓伤绚溯肆小止注频克拥橡殉宇矫譬明果擦柄壳再盗窍等苇聘垦徐溶恶伎武膜阿执渡餐槐滔饶琐仁哦配陡颓嫌迟讶言卢略汁扶杠倡瓣镀炭坊慕意络裳库交失灾璃闷壁醚钝俊库有冈卑洪泊冕乓豁满迂州鸯辊辛硼据掂酗搏辨监坠粤滁估妒措头嗜辑决傅佯篷趟瘟援汉芍吁叙创索怕罩份絮壳玛璃械宏穷狞耐仟钠佳息砒汲寨韩泞务序碉迟强锐空烟吱雌音乐科教研课孤独的牧羊人教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（三年级第二学期）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇 教学内容:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇欣赏孤独的牧羊人教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇教学目标:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品欢快、活泼、诙谐的情绪和艺术表现力，对所学歌曲及约德儿唱法特点感兴趣。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2、能力目标：发展学生的创造力、想象力，提高学生体验音乐作品的能力，强化学生内在的音乐听觉感受，从音乐中获得感受与体验。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇3、知识目标：知道约德尔唱法及其的来源。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇教学重点:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇掌握歌曲的风格特点:轻快、跳跃、幽默,并从音乐中获得感受与体验.教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇教学难点:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇如何以审美歌曲本身的内在美为中心,融洽音乐、电影、演唱、评价等教学活动为一体,有机达到教学整合,提高课堂教学效果.教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇教具准备: 钢琴  多媒体课件 头饰教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇年级: 三年级教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇课型: 欣赏课教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇课时：一课时教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇教材分析:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇音乐之声是一部美国好莱坞音乐剧，叙述了一个发生于1938年奥地利的真实故事。歌曲孤独的牧羊人是这部影片中的插曲，它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起做木偶戏表演，歌曲是表演时所唱。歌曲旋律活泼跳跃，显得十分轻松，充满活力。歌中的衬词“来咿噢啲”可视为牧羊人所唱的歌曲，使歌曲更为诙谐、有趣。这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇组织教学:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇1、 听孤独的牧羊人MP3（英文）。（老师带领进行节奏练习和律动） 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2、师生问好。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇教学活动及过程:教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇一、欣赏：孤独的牧羊人（电影片段）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇1、(师)喜欢这首歌曲吗？这部分的音乐给你的感觉是什么？（欢乐、幽默）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2、老师这里有几张颜色卡，假如不用词语，用颜色代表这首歌曲，你想选哪种颜色呢？（红、绿、白、黑）并且说说为什么？ 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）歌曲中最吸引你的地方是什么呢? 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇请你模仿一下行吗？教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）他模仿得像吗？你认为怎样唱会更像？教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇3、出示板书： 来咿噢啲教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（按节奏练习，读准确“来咿噢啲”）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇二、导入课题：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇1、出示课题：板书“孤独的牧羊人”教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2、（师）这首歌曲来自一部名叫音乐之声的美国电影。这部电影是一部音乐故事片，曾经荣获第38届奥斯卡金像奖呢。在电影里面有很多好听的歌曲，曾深深地打动世界各地的人们，并被广为传唱。想知道电影里面的故事吗？ 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇3、简单介绍美国音乐故事片音乐之声。（激发学生的学习兴趣）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）音乐之声这部美国电影讲的故事是发生在1938年的奥地利, 退役的海军军官特拉普上校的妻子早年去世，家里剩下七个孩子没人教管。由于上校是个军人，缺乏照料孩子的经验，只能聘请家庭教师。能歌善舞的修女玛利亚应聘来到了这个家里。玛利亚的到来让这个家庭焕发了生气。她通过音乐及活泼生动的方式,对孩子们进行着熏陶,教他们唱歌.同时，她通过音乐与孩子们建立了深厚的友谊。【展示画面】教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇三、聆听、歌唱、体验：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇1、欣赏孤独的牧羊人（中文版）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）今天，我们一起来了解一下孤独的牧羊人这首歌曲。话说有一天,上校离家一段时间后终于回家了，还带着两位客人，孩子们不但为客人演唱玛利亚教的歌曲，【展示孩子为客人表演的图片】还和玛丽娅一起表演了一个精彩的木偶戏以表示欢迎，在戏里唱的就是这首孤独的牧羊人。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）请大家轻轻地打开课本32页 ，让我们再仔细地听听歌词的内容。【播放孤独的牧羊人（中文版）】教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2、讨论：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）想想，“来咿噢啲”这么有趣的声音是谁的歌声？（牧羊人）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇它的节奏是密集还是宽松？（密集）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇我们学过的节奏中哪种最密集？（XXXX）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）节奏练习：（看着节奏、打着拍子读一读、唱一唱）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2/4教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇X X X X X X X X X X X 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇来咿噢啲 来咿噢啲 来咿 噢教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇X X X X X X X X X 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇来咿噢啲 来咿噢啲 喽 教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇 步骤：（1）先出示节奏练习，再出示歌词，读后唱一唱。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（2）请个别唱，分析学生唱得好在哪里？并请唱得好的同学出来唱，老师为她画旋律线，观察、发现旋律是大跳。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇3、师生合作（三段歌词）：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）我们来合作一下，老师唱每一句的前半部分，后面牧羊人唱的“来咿噢都、 来咿噢都、 来咿噢”就是你们来模仿。看看效果怎样好吗？（分组、个别、集体）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）后面的节奏与前面的一样密集吗？（宽松）。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇(师）歌名为孤独的牧羊人，那牧羊人真的孤独吗? 说说你的看法。（有小羊陪伴、他的歌声很欢乐、有很多人倾听、他用歌唱的方式他走出了孤独）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇三、欣赏、体验、创编表演：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇1、（师）让我们再来欣赏，留意牧羊人的动作和神态。【播放第一段电影片段】教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇2、师生讨论、分析。（突出牧羊人的快乐）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇3、小组表演。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）电影里面他们用什么办法使木偶动起来？（提线）木偶有很多种，这种叫“提线木偶”。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇我们现在不用木偶，而是用头饰。谁愿意来表演一下？教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇4、同学评价。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇四、介绍“约德尔”唱法：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（引出“约德尔”唱法）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）牧人的歌声“来咿噢啲、来咿噢啲、来咿、噢”，它跟我们平时唱的歌曲有什么不同？（没歌词、不断重复）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇这种没歌词，只是采用一些没有意义的字音来演唱的唱法叫“约德尔”唱法.【板书】教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇原来在瑞士阿尔卑斯山区,长期以来，牧人们常常用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群，牛群，或者用歌声向对面山上或山谷中的朋友，来传达各种信息。他们常采用类似这些没有意义的字音来演唱。这种唱法真的要唱得好呀，特点是要真假声混合、交替演唱，形成奇特的效果。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇这种唱法十分有趣而且又令人惊叹，它的影响不断扩大，后来在欧洲和美洲地区十分流行。作曲家就是采用了约德尔唱法的风格创作了孤独的牧羊人这首歌曲。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇五、拓展欣赏：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）美国有一位11岁的小姑娘，她的表演也很棒！她用她动人的歌声，赢得了歌唱比赛的第一名，下面我们一起来欣赏她的表演。教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇【播放美国11岁女孩约德尔唱法比赛录像】教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）这位小姑娘运用了什么唱法？（约德尔唱法）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（设计意图：通过观看录像，进一步感受约德尔山歌的风格特点，开拓视野。）教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇（师）这种唱法在中国也被一些作曲家用派上用场，大家来听。【黄昏放牛第一段MP3】教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教学目标:1、情感目标：让学生在听、看、唱的体验中感受歌曲孤独的牧羊人这作品熙隧虽查茨舟别沾草吮稼链取酚番示啥庚深宙桥脑睁牢娩咳埠腐峦膏囊渠剔阻甥聘所洒初烩卿蓖头姑唉谋群弗杏押遮延董铜始痴费踌锚何蕾沃疗扇三、教师小结：教研课：孤独的牧羊人音乐科教研课孤独的牧羊人（三年级第二学期） 教学内容:欣赏孤独的牧羊人教