青岛第三实验小学“校园廉洁文化”工作总结.doc

清政廉洁让爱传承 和风细雨大爱无边 青岛第三实验小学“校园廉洁文化”工作总结 学校认真贯彻落实市区关于开展廉政文化活动的精神，结合学校工作实际，加强学习和积极探索深化廉政文化建设活动的有效途径，深入开展符合青少年身心健康发展要求的廉洁教育活动，以“八荣八耻”为主题，把廉政文化纳入师生德育教育的整体规划，提高教师廉洁育人的水平，培养学生“崇廉尚洁”思想观念；让廉政文化走进课堂，把廉洁教育与建设校园文化结合起来，使学生在潜移默化中接受廉政文化的熏陶，培养正确的价值观念和高尚的道德情操，取得了一定的成绩 一、选准突破点，确保“廉洁文化”主题教育地位学校将“廉洁文化进校园”活动目标定位于“促进师生和谐发展，构建和谐校园文化”，并将此目标具化为“清政廉洁让爱传承，和风细雨大爱无边”这样一个鲜明的主题，为此学校确立了体现“廉洁”核心的精神育人理念“爱”，让爱传承，大爱无边。以“爱”为教育的永恒主题，体现“爱与责任”，关注师生生命质量，关注师生幸福指数，确立了以“爱”为主题的校徽、校旗、校歌，本着“让每位教师体验成功的喜悦，让每位学生享受健康成长的快乐”的目标，规范办学行为，改进教学方法，倡导以爱育人，做到“爱满校园”。进而整合积淀了体现办学思想和育人理念的学校“五字”方针：“爱、美、家、缘、和”，让校园时时有爱的温暖，处处的家的感觉。通过在全校开展以“爱”为核心的廉洁文化教育主题活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光 快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。一是领导重视、党员带头。学校以“一身正气，廉政治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉正，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生的楷模。二是教职员工热情投入。学校以“一身正派清白执教”为主题，在教职员工中开展党纪法规及教师职业道德教育，通过活动增强教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，全体教师热情投入，积极响应，敬业爱岗，为人师表。三是全体学生积极参与。学校在全体学生中以“一身正直诚信尚洁”为主题，开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。二、立足科学化，推进“廉洁文化”主题教育开展首先，学校健全了“廉洁文化”建设活动领导组织，成立了以校长为组长、副校长为副组长、教务主任、工会、安全办、后勤负责人为主要成员的“青岛第七实验小学廉洁教育活动领导小组”。对廉洁教育各项工作的检查考核、校园廉洁教育网站专题网页的制作、教育课程读本等的落实，等等，分工负责，职责明确，全校上下通力合作，确保了学校廉洁教育活动的正常开展。其次，加强宣传，使“廉洁文化”得以正面引导，更加贴近师生实际。学校提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近干部、师生的思想实际和生活实际，对干部、师生进行有关“廉洁从政”、“廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。另外，作好“三个结合”，促进“廉洁文化”建设活动健康发展。 一是“廉洁文化”与校园文化建设相结合，把廉政文化与校园文化建设有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。二是“廉洁文化”与师德师风建设相结合，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标，通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。三是“廉洁文化”教育与学校整体工作结合，统筹兼顾，整体推进。廉洁文化进校园作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索新途径和新形式，推动学校教育全面协调可持续发展。 三、实践活动化，增强“廉洁文化”主题教育实效1、建立“廉洁文化”教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织全体教师认真学习“十七大廉政声音”，深入学习胡锦涛总书记在中央党校的讲话精神和市区关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。2、开设校长信箱，拓宽沟通渠道。校长信箱的设立，是廉政文化进校园的具体体现之一，体现了学校开放式办学的理念。满足了社会公众与校长进行沟通的愿望，扩大了学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让校长听到了社会公众的真实声音。学生、教师、家长可以通过“校长信箱”来及时反映和解决一些亟待解决的问题，起到了公共参与廉洁、接受社会监督的作用。 3、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面，发挥了重要作用。 4、注重经验总结，形成长效机制。我们及时总结工作经验，召开了班主任会、教代会、党员代表座谈会等，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，不断完善相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。5、举办丰富多彩的廉洁教育活动。学校以“爱与责任”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光少年”等主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做了廉洁教育的发动宣传，并印发了“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展了廉洁教育的格言征集评比活动，工会针对全校女职工占绝大多数的特点，开展了“做廉洁崇洁模范，为三八添不添彩”的廉洁教育专题活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中。在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。利用课外活动时间，读廉洁小故事，收集廉洁格言警句、写读后感等形式深刻领会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到 “敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。对学生进行廉洁教育要落到实处，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力。我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去，通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让未来的公民更加文明有礼，让我们的学校明天更加美好，让我们的国家更加和谐强盛。 二O一一年十月