青岛版小学三级上册科学教师实验培训试题.doc

青岛版小学三年级上册科学教师实验培训试题 学校 姓名:_ 一、填空题： 1、（        ）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出（      ），是我们解决问题、走向创新的起点。 2、（     ）说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行（ ）和（ ），能帮助我们明确探究的目标和方向。 3、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中，（     ）从周围的世界中获得的信息最多。 4、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的（     ），标准不同，分类的（     ）就不同。5、物体的（        ）叫温度。（      ）是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是（     ）温度计，它的单位是（      ），用（   ）表示。6、（     ）是测量液体体积的工具，一般用（     ）作单位，用（   ）表示。 7、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为（      ），它是进行科学研究的重要方法之一。 8、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫（     ）。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫（     ）。常温常压下，水是没有（      ）、没有气味、没有味道、（ ）的液体。 9、物体在水中受到水向上（     ）的力，这种力就是水的（     ）。10、水是由许许多多的（      ）组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的（          ）。 11、水能沿着有（     ）的材料上升，这种现象叫做（        ）。 12、我们一般从气温、（      ）、风向、（      ）、云量等方面来描述一天的天气。 13、风向就是风（     ）的方向。当风向仪的箭头指北时，表示此时刮得是（    ）风。 14、像空气这样能在空中向（         ）流动的物体叫（      ）。我们的周围到处都是空气，空气占据（      ）。 15、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是（     ），大约占空气体积的21%；剩下的主要是（     ），大约占空气体积的78%；此外还有少量的二氧化碳、水蒸气等。 16、（     ）能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。  二、判断：正确的打“”，错误的打“×”。 1、物体在水中的浮和沉是可以改变的。 （    ） 2、使用温度计时，正确的做法是用手拿住温度计的中间部分。（   ）  3、风向指风吹来的方向。 （    ） 4、测风向，应在低洼封闭处。 （    ） 5、一瓶矿泉水大约有5毫升。 （    ） 6、5级风大树摇，6级风树枝断。 （    ） 三、选择：选择一个正确的选项填在（ ）中。1、我们用纸的时候，（    ）。  A、用完后随便扔掉      B、买又贵又好的      C、要节约 2、降水结束，（    ）读数并记录降水量。 A、及时       B、30分钟后      C、2小时后四、实验题。钩码放入水中，很快就会沉入水底，请问：钩码是否受到水的浮力，如何证明？（写清实验器材、实验步骤、实验现象、实验结论）