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    语文竞赛 北师大版小学五级语文竞赛试卷.doc

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    语文竞赛 北师大版小学五级语文竞赛试卷.doc

    语文竞赛 北师大版小学五年级语文竞赛试卷班级  姓名 分数  一、拼音(12分)1按要求填空。(10分)学校有“金、王、张、孙、胡、费、操”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是_老师,排在最后的是_老师,排在第五位的是_老师。在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是_、_、_。在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是_。2写出“皮袄”“海欧”这两个词的音节( )、(     )(2分)二、字词句部分。(共60分)1给下面各词中加点的字注音、解释、查字典方法完全正确的一组是(    )(3分)A一截:jié,量词,段;按部首查字法,查“隹”部,七画。B骤雨:shòu,急速;按部首查字法,查“马”部,十四画。C张冠李戴:gun,帽子;按音序查字法先查大写字母G,再查音节gunD纵横交叉:ch,叉形符号;按数笔画查字法,查三画。2根据句子的意思,用“望”字写九个词语,再分别填入句中括号里。(不能重复)。)(9分)老班长(        )地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩。五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(        )着群众和部队主力远去的方向。对未来,他充满了(         )。家里虽穷,但他非常(         )读书。他读书的(         )是谁也阻止不了的。实现四个现代化,是全国人民的共同(         )。旧社会,劳动人民的生活没有(          )。去北海公园过队日,是我们(          )已久的一项活动。我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的(          )3把下面的词语补充完整,并根据词语的意思,用直线连上右边相应的表示语。(3分)鞠躬尽(     )                    表示赞扬人间亲情(     )戚与共                     歌颂伟人或英杰寸草春(     )                    赞颂坚贞友谊4用“”画出下列各组中不是同一类的词语。(4分)足球    排球    棒球    气球    网球武断    勇敢    坚强    坚定    机智曲艺    电影    歌舞    报纸    戏剧四川    云南    广州    江苏    西藏5请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。(4分)地球上水的总储量为138.6亿立方米,(      )淡水只占2.53%。(     )对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水,(                  )占淡水总储量的0.31%。(                  ),万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽,用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。备选词语:而  因此  其中  只  可见  仅  这样  从而6找出词语的照应关系,在横线上填写适当的词语。(4分)寒冷对冬天正如炎热对_。  微笑对高兴正如流泪对_。_对马路正如狭窄对小道。 _对山峰正如低陷对峡谷。7填写反义词,组成成语。(12分)有(   )无(   )   (    )惊(    )怪     同(    )共(    )有(   )无(   )    口(    )心(    )    不(    )则(    )有(   )无(   )    铺(    )盖(    )    自(    )至(    )有(   )无(   )    出(    )入(    )    损(    )肥(    )8按要求变换句式。(每句2分,共10分)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)陈述句:_李宁严肃地对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改为间接叙述)改:_这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)改:_他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句)缩:_久旱逢甘霖,他乡遇故知。(扩句,要求对仗工整)。)扩:_9指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。(2分)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。          (      )您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。  (      )10判断,下列各句不是病句的,请在括号里打“”,是病句的请在原句上修改。(5分)万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。          (      )语文对我很感兴趣,所以上语文课我总是特别用心。          (      )通过一个学期的不懈努力,使我的学习成绩有了很大的提高。  (      )自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。          (      )方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。                (      )11给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话。(4分)下雨天留客天留我不留_三、阅读部分。1积累题。请将古诗词的锦句补充完整。(12分)(1)少壮不努力,_。(汉乐府长歌行)(2)欲穷千里目,_。(王之涣登鹳鹊楼)(3)野旷天低树,_。(孟浩然宿建德江)(4)洛阳亲友如相问,_。(王昌龄芙蓉楼送辛渐)(5)劝君更尽一杯酒,_。(王维送元二使安西)(6)独在异乡为异客,_。(王维九月九日忆山东史弟)(7)_,天下谁人不识君?(高适别董大)(8)孤帆远影碧空尽,_。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵)(9)随风潜入夜,_。(杜甫春夜喜雨)(10)春潮带雨晚来急,_。(韦应物滁州西涧)(11)旧时王谢堂前燕,_。(刘属锡乌衣巷)(12)不识庐山真面目,_。(苏轼题西林壁)四、阅读短文,完成练习。(20分)  枯  叶  蝴  蝶峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖(hé)起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。 它收敛(lin)了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至(                 )枯黄的,(     )枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装,是为了保护自己。(      )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更(                  )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,(                  )装假作伪这种行径是瞒不过它种生物人的。人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。  我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永远也不愿意阖(hé)上它们。为什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。  我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。1把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。(2分)因为    但是    因此    不是而是2仔细读文章中打有横线的句子,解释句中带点词语的意思。(2分)(1)特技:_(2)行径:_3判断。在正确的答案后面的括号里打“”。(3分)(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为:A它美丽。                                   (     )B它像枯叶。                                 (     )C它美丽,阖起翅膀像枯叶。                   (     )(2)“以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是:A第3自然段的内容。                         (     )B第4自然段的内容。                         (     )C第3、4自然段的内容。                      (     )“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是:A承接上文                                   (     )B启示下文                                   (     )C承上启下                                   (     )4认真读打有“”号的一个自然数,写出下列问题的正确答案。(4分)(1)打有波浪线部分中的主要词语是_。这部分突出了_。(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶_。(3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_;和第二句话的联系是_。(4)这段话用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例。_5领会文章内容,用自己的话填空。(2分)枯叶蝴蝶的显著特点是_。它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是_。它“快要绝种了”,原因是_。它“要绝对绝灭了”,原因是_。6本文可以分成三段(文章中已用“”线标出),请写出第二段和第三段的段意。(4分)第二段:_第三段:_7读下面的句子,结合上下文,把体会到的内容写出来。(3分)(1)我要我的翅膀两面都光彩夺目。_(2)我愿这自然界的一切都显出它们的真相。_五、创意写作。    请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出,不多于250字。      小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪

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