论学前教育小学化的成因及去小学化的策略.doc

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完善立法与政策的规范功能学前教育小学化绝非成于一日或一人，它是与当前的时代、政治、经济、人心等密切相关的。针对社会上久已存在、长驱不散的不良学前教育观念，政府有必要通过法律法规等强制性手段来规范学前教育机构的形全国学前教育三年行动计划现场推进会”上已经提出“要防止小学化倾式和内容。日前我国教育部部长在“，向”各省政府也已陆续开始制定政策来防止学前教育小学化，像陕西省政府日前下发的关于加快发展学前“，教育的若干规定中指出：幼儿园要贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）按照幼儿身心发展规律，坚持科学”深化教育教学改革，规范办园行为，不断提高办园质量，坚决纠正和防止学前教育小学化倾向。大连保教，:/“市“六不准”遏制幼儿园小学化：不准搬用小学教材；不准教拼音、汉字书写、奥数、珠心算等；不准给幼儿布置家庭作业；不准进行任何形式的测验和考试；不准举办各种形式的学前班；不准在正常的幼儿一日活动时”间内举办兴趣特长班。（二）发挥政府学前教育评价的导向功能政府特别是专抓学前教育的相关部门应充分发挥自己的导向功能。比如将那些完整落实国家的教育政策，不搞小学化教育的学前教育机构作为典范进行宣传，激励其他学前教育机构向之学习，摒弃自身小学化还能影响社会舆论导向的变化，人的教育形式和内容等。政府的评价导向不止能对学前教育机构产生作用，人都开始关心、了解、理解幼儿和学前教育，那么家长对学前教育的认识也会端正，只有家长的认识正确了，幼儿才能得到真正的解放，获得童年的快乐。（三）通过园长与教师培训形成去小学化观念园长和教师是正在从事学前教育一线工作的一类人群，他们的教育理念决定了他们正在进行的教育行坚持幼儿园以游戏和活动为基本形式，让幼儿快乐健康地成长为己任的园长和教为。对于教育理念正确，师，应该被评为学前教育界的优秀楷模；对于教育理念不端正，认为幼儿园应该完全为家长服务，为迎合家长应该在在职培训中受到去小学化理念的的不合理的功利要求而不惜牺牲幼儿的快乐和健康的园长和教师，教育，重新认识幼儿的心理发展特点和需要，重新定位学前教育的价值和地位，以使自己的教育理念和行为复归学前教育的本质，消除学前教育小学化的一切思想和做法。（四）树立学前教育专业师范生去小学化理念学前教育专业师范生是将来从事一线学前教育工作的主力军，他们的教育理念将直接影响到未来的学前教育质量，所以一定要在学前教育师范生踏入这个专业的门槛之前就帮助他们树立正确的教育理念，特别是要坚决杜绝小学化的倾向。有些学前教育的在读师范生从社会上看到或者听到当今幼儿园小学化的教育方式，就误以为这就是学前教育，教师应及时发一定要选择那些优质的学前教育机构，让师范生能在与幼儿园的第一次亲密接触中获得师范生的实习基地，最优秀的学习榜样，这也有助于从根本上杜绝学前教育小学化。参考文献人民教育出版社，北京：郝文武教育哲学（）：幼儿游戏的本质属性管窥学前教育研究，张永红吴元训中世纪教育文选北京：人民教育出版社，：蒙田论儿童的教育中国社会科学学报，虞永平学前教育的价值审视··（）：等论学前教育的价值学前教育研究，庞丽娟，（：）大连市教育局关于防止和纠正幼儿园小学化倾向问题的意见责任编辑朱毅然，（，），：，：；（上接第页）水平，不断加强自身的个性修养，做一个有爱心、有智慧、有胸怀、有品位、有涵养的优秀园长，引领全园每一，不断从“优参考文献（：）国务院关于当前发展学前教育的若干意见（：努力使广大适龄儿童接受良好的学前教育）刘延东（：在中国学前教育研究会第四次会员代表大会上的讲话）李天顺（：周兢世界学前教育大会情况汇报）冯晓霞，（）科学人才观蕴含的十个新观念中国人才，王通讯责任编辑朱毅然（，），：，；，：，：；··文库下载网是专业的免费文档搜索与下载网站，提供行业资料，考试资料，教学课件，学术论文，技术资料，研究报告，工作范文，资格考试，word文档，专业文献，应用文书，行业论文等文档搜索与文档下载，是您文档写作和查找参考资料的必备网站。文库下载 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