莼湖镇中心小学主题队会活动开展制度.doc

莼湖镇中心小学主题队会活动开展制度主题队会是以一定主题为中心的中队活动。它是学校、辅导员老师对队员进行集体思想品德教育活动的有效形式，是建设班集体的必要活动。主题队会应该内容集中，形式新颖并富于变化，使全班队员都能够进入活动要求的角色。主题队会在思想品德教育中具有多方面的功能，是道德认识的阶梯，是陶冶情感的熔炉，是转化行为的动力。学校德育处根据学校对队员管理的要求，将此项工作更好地融入到队员的日常教育中，力求使队会形成突出的教育效果并能在队会后延伸下去，达到提高队员自我认识能力和自我教育能力、引导队员自立自强及加强中队建设的作用，特制定如下主题队会具体工作措施：一、 组织实施常规化 1. 每周一次主题队会，由辅导员老师负责指导，全班同学参加。主题队会是队员管理的一个方面，辅导员老师应围绕队员成长教育的要求，制定学期及学年常规计划，选择主题突出，队员喜闻乐见积极广泛参与的主题队会内容，循序渐进的开展相关主题的系列活动，加以丰富学习生活和中队建设。2. 分管德育的校长、大队辅导员每月进行队会课随堂听课。3. 每学期学校组织开展主题队会评比或优秀中队的观摩活动。4. 每个月召开一次年段主题队会展示，全校中队辅导员及德育校长、大队辅导员参加。二、主题内容明确化主题队会课的内容每次要有主题，主题应围绕安全法制、文明礼仪、心理健康、民族精神、廉洁诚信等方面有计划地开展。从小处着眼，从一个侧面或一个点切入。无论选择什么主题，都应该选择那些队员最需要的内容，来加强队员思想品德教育，帮助队员树立正确的思想观念，并取得最佳的教育效果。通过主题队会课，引导队员把学习与做人结合起来，陶冶队员的情操，培养良好的思想品德，建立积极向上、团结合作的优秀班集体。三、活动形式多样化可采取角色扮演、讲授法、互动参与式、游戏、辩论会、讨论会等灵活多样的形式。在进行申报的基础上，可带领队员走出校门进行社会实践。主题队会课关键在于提高队员的参与度，找到队员思想中的闪光点。四、 全员参与主体化主题队会应充分调动队员的主观能动性，辅导员老师主要作用是负责和指导；班干部的作用是组织和主持；队员的作用是主动参与和积极配合，大家要形成良好的互动。主题队会活动准备应充分发挥队员才能，积极鼓励队员参与，培养队员的实践能力。五、材料上交齐全主题队会资料单周举办一次并上交材料，教案形成文档形式，图片编辑在教案后，二者缺一不可，以年级为单位在下星期的星期一放学前上传到校园网少先队之窗板块里的阵地建设栏目里和大队部各一份，年段展示资料则要求在举行后的第三天上传相关资料。六、管理规范化单周的主题队会活动开展时，校大队部将对全校各中队进行检查，每次活动都要有主题，便于检查登记。其开展情况将单独纳入学年优秀班主任和优秀班集体的量化评估体系。莼湖镇中心小学少先队大队部2013.9