苏教版小学语文二级上册《夕阳真美》教学设计.doc

苏教版小学语文二年级上册夕阳真美教学设计 教材分析：夕阳真美是苏教版小学语文教材第三册一篇文质兼美的课文。课文语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一、身临其境”的美感。其中的二、三、四自然段重点描绘了夕阳西下时天地间壮丽富有变化的景色，勾勒出了一幅幅多彩多姿而令人神往的夕阳美景图。因此，引导学生在朗读中进一步理解文中词语的意思，以感受夕阳的美，便是这节课的教学重点和难点。教法学法：教学中我将贯彻“以学定教，以读为本”的宗旨，采用自由读、同桌互读、范读、配乐读、表演读等多种形式，引导学生在读中解疑，在读中体验，在读中感悟，在读中欣赏，真正将课堂还给学生，让他们做课堂的主角。同时注重学科间的整合，让音乐、绘画、表演、游戏走进课堂，调动学生的多种感官及直觉经验再现语言文字所描绘的意境，并借助直观形象的多媒体课件创设情境，使学生在轻松愉悦的氛围中学习新知，享受成功的喜悦。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。2、理解课文内容，感受夕阳的美。培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学重点：理解2、3、4自然段所描写的夕阳下山的过程。教学难点：感受夕阳下山的瑰丽景色。教学准备：多媒体课件、电子白板教学过程：一、复习导入。1、出示：词语 指读 齐读2、同学们词语掌握的真好，让我们读读课文吧。自由读课文。二、精读感悟。（一）精读第二自然段 1、 自由读读课文的第二自然段，你有什么发现？这时的太阳与中午相比，有什么变化吗？看了中午的太阳，你有什么感觉？出示句子：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。    谁来读一读？（这时的太阳不再刺眼，看起来是那样柔和美丽）2、天空什么样呢？出示句子：天空一片深蓝。引读。3、深蓝的天空下，是层层叠叠的西山。请小朋友们看黑板，看着老师一边画一边想想词语的意思。这些山呀，有的高，有的低，一座连着一座，这样高高低低、连续不断的群山就叫。（出示：连绵起伏） 4、太阳下山时，发出柔和的光芒，就是余晖。蓝天下，所有的山都沐浴在夕阳的余晖中，就像披了一层薄薄的金纱，这时，你觉得景色怎样？（壮丽）特别壮观特别美丽就是十分壮丽，放到句子中，相信你们一定能把西山的壮丽读出来， 指名读，齐读。  5、太阳西斜时，柔和的光，深蓝的天空，起伏的西山给我们呈现了一幅壮丽的图画，让我们把这几句话连起来读一读，再次感受太阳西斜时壮丽的景色。出示第二小节  齐读。（二）精读第三段 1、引读第3自然段。引读第一句，太阳慢慢的往下沉。下沉的太阳又有什么变化呢？ 2、引读第2句。只有这几种颜色吗？还有还有许多我们说也说不上来的颜色，他们都躲到省略号里去了。这么多的颜色铺满天空，你会用一个词语来说说吗？老师也找到一些词语。指读词语。3、太阳真了不起，不仅把自己打扮得漂亮，而且把身边的云染成各种颜色，谁能把颜色的又多又美读出来？   出示第三段读。（三）精读第四自然段1、教师配乐引读。师：（语气缓慢的）太阳落山了，她像一个害羞的少女，脸更红了。她悄悄地、悄悄地走到西山的背后，却把最美丽的衣裳-霞光，留给了我们。（老师进行语言引导的时候，播放PPT幻灯片呈现夕阳落山的图片（配乐）。你想读读这一段吗？2、生美美的读读第四段。3、总结：当太阳西斜时，周围的景色显得（）；当她下沉时，身边的云朵被染成（）；当她落山，给我们留下了（）。我们忍不住想说：“夕阳真美！”4、爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”爷爷怎么会满面红光呢？三、布置作业。动手画一画美丽的夕阳，并涂上颜色，如果能用上学过的词写上几句话就更好了，再送给自己的长辈。