最新新课标 　人教版　小学语文第五册第三单元形成性检测题.doc

小学语文第五册第三单元形成性检测题学校 班级 姓名 分数 一 、读拼音，写词语，看谁写的漂亮。(10分) ji jié x wàng pn mìng mò fang b luó ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（5分）异（ ）遥（ ）精（ ）拼（ ）杨（ ）导（ ）摇（ ）睛（ ）饼（ ）扬（ ）三、我会填。1.用下面的字扩词：（6分）蓝（ ）（ ）（ ） 黄（ ）（ ）（ ） 2.补充完整。（6分）飞快地（） 拼命地（ ） 好奇地（）不停地（ ） 用心地（ ） 轻轻地（）四、成语世界1.填一填。（6分）凌（）飞（） （ ）头（ ）气 五（ ）十（ ）翩翩（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 风（ ）日（ ）2.你能写出几个秋天的成语吗？（2分） 五、按要求做题。（13分）1.我会补充。（3分）天对地，雨对风，（）（）对长空。山花对（）（），（）（）对苍穹。2.独在异乡（），每逢佳节（）。（）登高处，（）茱萸少一人。（7分）（1）先把古诗补充完整，再解释文中带点字的意思。独： 佳节： 登： （2）这是一首表达 的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！（3分） 六、阅读园地。(22分)（一） 秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把（ ），扇（shn shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得（dé de）到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头。1.根据课文内容填空。（2分）2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）3.请你用“ - ”画出文中的比喻句，再仿照比喻句写一个句子（2分） 4.文中有很多描写颜色的词语，写三个描写颜色的成语。（3分） （二）待添加的隐藏文字内容3月夜 吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。 白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。 月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈（摇遥）指天空，给我讲述动人的故事，我听得入（谜迷）了。 四周静悄悄的，月色皎（结洁），群星闪烁，只有晚风在低低吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。 啊，这美丽的月夜多么迷人啊！1.你还能给短文换个题目吗？ 。（1分）2.用“ ”标出括号内恰当的字（3分）。3.画出文中的比喻句。这句话是把 比喻成 。（2分）4.仿写词语：窃窃私语 、 （2分）5.短文主要描写了 、 、 等景物。（3分）6.填一填。（2分） （ ）的夜色 （ ）的夜空 （ ）的故事 （ ）的声音七、习作。（30分）春的绚丽，夏的火热，秋的丰硕，冬的冰雪世界，每个不同的季节都给我们带来了不同的感受，亲爱的小朋友，请把你最喜欢的一个季节写下来与大家分享一下吧！